Seregel

Фиалка, а кто их знает обещали же в сентябре 16 вернуть, активно беженцев для ремонта привлекали, а потом хоп и тишина. будто бы и нет здания вовсе.

Фиалка, а вот теперь ты наступила на БОЛЬНУЮ мозоль!!! СЕГОДНЯ в 14-00 - что-то будет. Рампа выступает пионерами. (а потом в ритме бешеной собаки мчится в ДК ХИМИК в Красноармейский выступать на Областном этапе фестиваля!!! в субботу мы с несколькими постановками на Арт-Взлёте - там же в ДК"Химик". по ремонтам: ПОБЕДА на лето закрывается на капитальный ремонт!!! здание дворца пионеров, по слухам, отдается области для мероприятий 18года (ЧМ важнее детского досуга!!!) И под ОГРОМНЫМ ВОПРОСОМ стоит судьба ДЮЦа в целом. Ощущение ,что отметив его 80летие ДЮЦ-Волгограда по тихому похоронят.

Итоги городского конкурса театральных коллективов фестиваля детского художественного творчества «Калейдоскоп детских фантазий» вкл. 10 Апрель 2016. 5, 6 и 7 апреля 2016 года состоялся городской конкурс театральных коллективов в рамках фестиваля детского художественного творчества «Калейдоскоп детских фантазий». 24 театральных объединения соревновались в жанрах: музыкальный театр, кукольный театр, драматический театр, в двух возрастных категориях (6-13 лет и 14-18 лет). Конкурс оценивало жюри в составе: Председатель жюри: Заслуженный артист России, актер и режиссер Волгоградского муниципального музыкального театра, старший преподаватель Волгоградской консерватории им. П.А. Серебрякова – Владимир Григорьевич Колявкин. Члены жюри: Заслуженная артистка Российской Федерации, артистка Волгоградского театра юного зрителя, преподаватель мастерства актера театральной школы при Волгоградском государственном институте искусств и культуры – Маргарита Ивановна Ланцева; Лауреат Государственной премии Волгоградской области в области культуры, специалист по жанрам народного творчества Волгоградского областного центра народного творчества – Петр Павлович Волков. По итогам конкурса жюри решило наградить: Дипломом Лауреата I степени В Номинации «Музыкальный театр» Возрастная категория 6-13лет - Театральное объединение «Рампа» муниципального учреждения дополнительного образования «Детско - юношеский центр Волгограда» (педагоги дополнительного образования Магдеева Татьяна Александровна, Аронов Василий Викторович, Арапова Лариса Григорьевна, Борисов Павел Витальевич) Дипломом Лауреата II степени В Номинации «Музыкальный театр» Возрастная категория 14-18 лет - Театральное объединение «Рампа» муниципального учреждения дополнительного образования «Детско - юношеский центр Волгограда» (педагоги дополнительного образования Аронов Василий Викторович, Магдеева Татьяна Александровна, Арапова Лариса Григорьевна, Борисов Павел Витальевич); Благодарственным письмом в номинации: «За лучшую мужскую роль» - Кокунов Евгений, обучающийся Театрального объединения «Рампа» муниципального учреждения дополнительного образования «Детско - юношеский центр Волгограда» (педагоги дополнительного образования Аронов Василий Викторович, Магдеева Татьяна Александровна, Арапова Лариса Григорьевна, Борисов Павел Витальевич); - Шурыгин Антон, обучающийся Театрального объединения «Рампа» муниципального учреждения дополнительного образования «Детско - юношеский центр Волгограда» (педагоги дополнительного образования Аронов Василий Викторович, Магдеева Татьяна Александровна, Арапова Лариса Григорьевна, Борисов Павел Витальевич); - Чилингарян Соломон, обучающийся Театрального объединения «Рампа» муниципального учреждения дополнительного образования «Детско- юношеский центр Волгограда» (педагоги дополнительного образования Аронов Василий Викторович, Магдеева Татьяна Александровна, Арапова Лариса Григорьевна, Борисов Павел Витальевич); "Весёлый Роджер" "До третьих петухов" старшая группа: СЕГОДНЯ в ДК "ХИМИК" КрАрм. районе "Весёлый роджер" в 16-00 или 16-30!!!!

В МАЕ 2016 года ДЮЦ Волгограда отметил 80лет!!! История МОУ ДЮЦ Волгограда - правоприемник первого на территории России и второго на территории бывшего СССР (вслед за Харьковским) Дворца пионеров - Сталинградского Дворца пионеров. 3 января 1936 года вопрос об открытии в Сталинграде Дворца пионеров обсуждался на заседании бюро крайкома ВКП(б). Было предложено шесть зданий, в которых мог расположиться будущий дворец, но все они по различным причинам не подошли. В результате Дворцу пионеров было передано здание, в котором на тот момент размещался горком партии. Это здание было построено по заказу Царицынского купца К.В. Воронина. Внутренние интерьеры особняка впечатляли. При отделке стен, лестниц использовался белый, розовый, зеленый, красный и черный мрамор. Стены украшала художественная лепнина. Полы — инкрустированный паркет. Здание было облицовано финским гранитом. Реставрация и переоборудование здания были проведены в течение трех месяцев. В здании было 38 комнат. К открытию оборудовали музыкальные комнаты, балетную студию, помещения для театрального и хорового коллективов, лабораторию юных натуралистов, класс занимательной физики, кино и фотостудию, кабинет зоологии, и даже свой радиоузел. Студия изобразительного искусства была отделана в стиле русской избы. У дворца была собственная типография, в которой печаталась газета «Дети Октября». Дворец был рассчитан на 1500 воспитанников. Для его переоборудования Народный комиссариат просвещения выделил 150 тысяч рублей. Кроме основного здания, дворцу было передано здание бывшей Мариинской женской гимназии, в котором открылся зрительный зал на 800 мест. Все работы по созданию Дворца пионеров проводились Советом Дворца, председателем которого был первый секретарь крайкома партии Иосиф Михайлович Варейкис. Художественное оформление дворца выполнил московский художник Н.В. Филиппов. Первым директором дворца был назначен Самуил Львович Зайцев, но уже в середине 1937 года директором стал Вениамин Иосифович Николаевский, который проработал до 1962 года. Торжественное открытие Сталинградского дворца пионеров состоялось 17 мая 1936 года. О довоенной истории Дворца известно не много. Одной из самых ярких страниц его истории была деятельность преподавателей хореографии Дмитрия Ивановича и Елены Константиновны Зубовских. Они руководили балетным коллективом, которому было по силам поставить в 1940 году спектакль «Лебединое озеро». В 1938 году ТЮЗ Сталинграда работает в сопровождении двух новых художественных организаций. Это театр кукол и балетная студия. Ядро студии составляли участники хореографического кружка Сталинградского Дворца пионеров, а руководителями ее были замечательные педагоги Е. К. и Д. И. Зубовские. Студия приняла участие в спектаклях "Красная шапочка" и "Конек-горбунок". Впоследствии многие юные артисты балета стали профессионалами и работали в Волгоградском музыкальном театре – Л. Валюк, Н. Калинина, Л. Сутягина и другие. Изокружок Дворца некоторое время вел Николай Любимов, замечательный художник, подвижник, работы которого сейчас можно увидеть в Волгоградском областном краеведческом музее. Был создан собственный симфониченский оркестр под руководством И.А. Дивинского. Действовали клуб юных моряков, поэтическая студия, музыкальные и технические кружки, авиамодельный кружок. Дворец продолжил свою работу и впервые месяцы войны. Кружок рукоделия приступил к массовому пошиву белья для госпиталей. Юные химики расфасовывали медикаменты и перевязочные средства для полевых медсанбатов. В типографии печатались повестки. Симфонический оркестр дворца играл на городском радио, заменяя ушедших на фронт музыкантов. Художественные кружки давали концерты на призывных пунктах и в госпиталях. Юные техники делали деревянные корпуса для противотанковых мин. Воспитанники изостудии рисовали почтовые открытки для красноармейцев. 9 декабря 1941 года городской комитет обороны принял решение о закрытии Дворца пионеров. 10 декабря здание дворца занял штаб Харьковского военного округа. Но кружки продолжили работу в школах №№ 8, 9, в помещениях музыкального техникума и радиостудии. В ходе Сталинградской битвы здание дворца было разрушено и не подлежало восстановлению. 22 апреля 1950 года в здании по ул. Пушкинской, 25 начал свою работу дом пионеров, который сталинградцы по старой памяти называли Дворцом. Но здание было маленьким и в 1956 году решением Исполкома горсовета дворец перевели в здание по проспекту Ленина, 5. 29 декабря 1981 года на берегу реки Царицы было открыто новое здание Дворца пионеров, построенное по проекту архитектора Е.И. Левитана. Но ещё до своего официального открытия новый пионерский Дворец оказал городу неоценимую услугу. Здесь сшивали полотно для музея-панорамы «Сталинградская битва» В 1984 году в Волгоградском дворце пионеров проходил матч на первенство мира по шахматам среди женщин. За звание чемпионки мира боролись действующая двукратная чемпионка Майя Чибурданидзе и претендентка Ирина Левитина.

http://www.volgo-mama.ru/forum/index.php?s...t&p=4663030 организуем интересный выпускной!!!

мой не спит. проблем нет. просто лежит на своей раскладушке. воспитатели нормально относятся.

Автор: Лия Шарова, руководитель центра «Стоп-Угроза» Источник: http://stop-ugroza.ru/ Мамы и папы, у меня к вам разговор на три минуты, и это очень-очень важно. За 2014-2015 годы я провела не меньше сотни тренингов по безопасности, возможно, и гораздо больше, поэтому минимум 2000 – 3000 детей рассказали мне о том, как они представляют себе преступника, кому они помогут на улице, с кем пойдут, не сомневаясь, и что будут делать в случае опасности. Поделюсь выводами, основанными на точной статистике: 9 из 10 детей 7-9 лет не знают наизусть номера телефонов родителей. Подумайте, что может произойти, если ваш ребенок останется на улице без своего мобильного телефона, как он с вами свяжется? 19 из 20 детей всех возрастов проводят вежливую тётю до ближайшего магазина, школы, остановки автобуса. В некоторых классах руки поднимают все без исключения. 19 из 20 детей всех возрастов помогут пожилому дяденьке донести до машины пакет, щенка, котенка, портфель, сумку. При этом 10 из 10 учеников начальной школы считают пожилым человека лет пятидесяти. Первоклашки готовы записать в «пожилые» и сорокалетних. А пожилым «надо помогать». 19 из 20 первоклашек-второклашек и примерно половина детей 10-14-летнего возраста уверены, что без труда узнают на улице преступника (в черной одежде, жутковатый, прячется, «странно смотрит», идёт с большой сумкой, ведет себя необычно, хитро неестественно улыбается, заманивает конфетой, неопрятный мужчина лет 30-35, похожий на бомжа или на уголовника). Минимум половина детей побежит в случае опасности в подъезд, во двор, куда-то «где можно спрятаться». Все дети считают, что они могут доверять «знакомым взрослым», в том числе соседям, родителям друзей, продавцам из соседнего магазина, — всем людям, кого они уже когда-то видели. 19 из 20 детей стопроцентно пойдут куда-то с любым человеком, который назовет их по имени. 19 из 20 детей всех возрастов постесняются громко закричать «Помогите! Я не знаю этого человека!» если кто-то возьмет их за руку и куда-то поведет. И это только часть очень невеселой статистики. И самый главный момент вот какой: давайте исключим из разговоров с нашими детьми о возможной опасности слово «подозрительный». Настоящий преступник, который может увести вашего ребенка – не подозрителен. Он – самый не подозрительный из прохожих, чаще всего. Это вежливый, улыбающийся, прилично одетый человек, это миловидная женщина или аккуратный старичок. Расскажите вашим детям, что «подозрительные» преступники существуют только в кино и криминальных новостях по телевизору. Ребенок должен доверять только членам семьи и учителям, возможно, няне и водителю, крестной и близкому другу семьи. И больше никому. Все остальные – посторонние люди, которые не должны подходить к вашему ребенку ни с угощением, ни за помощью, ни просто поболтать. И пока вы не расскажете об этом своим детям сто раз, пока вы не научите их автоматически отвечать ЛЮБОМУ человеку «Я вас не знаю, я не буду с вами разговаривать», вы не можете быть уверены абсолютно ни в чем. Они так и будут считать, что преступник ходит в маске и с пистолетом. Автор: Лия Шарова, руководитель центра «Стоп-Угроза»

10 опасных мифов о первой помощи Многие заблуждения о том, как нужно оказывать первую помощь, не только бесполезны, но и опасны для жизни Я.Н.Гинзбург. парамедик.рф Развенчать вредные мифы и рассказать о правильной работе с пострадавшим нам помог начальник Санкт-Петербургского учебного центра медицины чрезвычайных ситуаций и безопасности жизнедеятельности, спасатель, инструктор-методист по обучению оказанию первой помощи Яков Гинзбург. Заблуждение 1: Сам погибай, товарища выручай Первый пункт действий при оказании первой помощи требует не бросаться сломя голову на место происшествия, а оценить степень опасности ситуации для себя и пострадавшего. Вам могут угрожать те же неприятности, что и жертве обстоятельств. Поэтому, прежде чем подойти к нуждающемуся, обязательно оцените уровень безопасности. Ведь если пострадаете и вы, то вызывать скорую будет уже некому. Схема действий при оценке безопасности проста. Если есть явная опасность для вас – попытайтесь ее убрать. В случае, когда уменьшить угрозу невозможно, – уходите в безопасную зону и вызывайте оперативные службы. Помните, что перемещение тела пострадавшего проводится только в том случае, если место происшествия несет угрозу! Нельзя доставать раненого при ДТП из машины, когда нет опасности возникновения пожара или обрушения. Противопоказано перемещать упавшего с высоты человека. Этими действиями можно усугубить травмы и оказать пациенту медвежью услугу. Заблуждение 2: Ваши лекарства помогут пострадавшему Согласно закону, первую помощь может оказать любой имеющий соответствующую подготовку и/или навыки человек, оказавшийся на месте происшествия. Но есть нюанс. Назначение медикаментов является прерогативой медработников. То есть лекарства, которые есть у вас с собой, пострадавшему предлагать и давать НЕЛЬЗЯ. Однако закон разрешает помочь человеку принять лекарство либо дать медикаменты, назначенные ему врачом. Так что, если наш больной в сознании, необходимо спросить, есть ли у него с собой необходимые лекарства и помочь их принять. Жесткий запрет продиктован здравым смыслом: нередки случаи, когда, к примеру, упавшего в обморок человека «добрые самаритяне» пытались откачать сердечными каплями. В результате человек, которого просто нужно было вывести на свежий воздух, оказывался в больнице с серьезным отравлением. Часто бывает, что в пострадавшего доброхоты вливают лекарства, на которые у него аллергия, а это уже прямая угроза жизни. Кроме того, человек имеет право отказаться от ваших попыток «причинить добро». Поэтому прежде чем оказывать первую помощь, нужно спросить об этом пострадавшего, если тот в сознании. Заблуждение 3: Наличие дыхания определяется подручными средствами Скорую помощь необходимо вызывать, как только вы поняли, что человек находится без сознания. Но, если он еще и не дышит, нужно сразу же начать сердечно-легочную реанимацию (СЛР), а в скорую звонить в процессе. Как быстро определить состояние попавшего в беду? Сначала спросите пострадавшего громко и отчетливо: «Я могу вам помочь?». Если не ответил, повторить вопрос громче. Реакции нет – сознание отсутствует. Теперь нужно определить наличие дыхания и пульса. И тут-то не обремененные знаниями граждане начинают щупать пульс на руке и подносить зеркальце к губам. Эти действия – напрасная трата времени, потому что при слабом дыхании зеркало не запотевает (да и пока еще его найдешь). При серьезной травме не прощупывается пульс на запястье. Что делать? Универсальный способ определить наличие дыхания проводится по схеме «Слышу-вижу-ощущаю». Приблизьте ухо на расстояние 3-4 сантиметра от губ нашего больного. Смотрите на его грудь. В течение 10 секунд фиксируйте свои ощущения: ухом на таком расстоянии можно если и не услышать, то и почувствовать теплоту и влажность слабого дыхания. Кроме того, не забываем из этого положения смотреть на грудь пострадавшего: она оказывается на уровне горизонта, и увидеть движение грудины легко, даже если пострадавший одет в толстую зимнюю одежду. Если дыхание прослеживается, переворачиваем пациента набок в восстановительное положение, чтобы не запал язык, и ждем прибытия медиков. Нет дыхания – срочно проводим СЛР. Ритмично (примерно 100-120 раз в минуту) нажимаем ладонями на грудину человека, отступив на ширину в двух пальцев пострадавшего от нижнего края грудной клетки, через каждые 30 нажатий дважды вдуваем воздух ему в рот – запускаем легкие. Технике этого действия стоит обучиться заранее у профессионалов на курсах и обязательно отработать навык СЛР на манекенах. Заблуждение 4: Из состояния обморока нужно выводить обязательно Обморок человека обычно длится от 1 до 5 минут. Это защитная реакция обессиленного организма – он «выключился», чтобы набрать силы. Поэтому широко распространенный миф о том, что человека нужно срочно вывести из обморока, чреват тяжелыми последствиями, вплоть до комы. Поднесенным под нос нашатырным спиртом можно обжечь носоглотку, растирание ушей неэффективно и может привести к переломам хрящей, пощечины грозят переломами челюсти. Поэтому правильным действием при обмороке будет следующее. Приподнимите ноги пациента, слегка запрокиньте ему голову, засеките пять минут. Если спустя это время человек не очнется, вызывайте скорую. Пока ждете медиков, стоит перевернуть пострадавшего набок, чтобы не запал язык. Заблуждение 5: В «скорой помощи» работают телепаты Скорую помощь необходимо вызывать в следующих ситуациях: отсутствие дыхания, сознания, пульса (одновременно с СЛР). Также сразу звоним медикам, если видим тяжелые переломы, интенсивные кровотечения, открытое ранение груди по краям которого пенится кровь (отверстие необходимо заткнуть как можно быстрее воздухонепроницаемым материалом). Чтобы избежать долгих расспросов диспетчера и выезд произошел быстрее, ваши действия должны быть такие. Представьтесь, расскажите о происшествии, назовите адрес места, подъезд со двора или с улицы, этаж, код домофона, количество пострадавших, их пол и примерный возраст, оценочное состояние, предпринятые для спасения меры и оставьте свой телефон. Желательно, что бы кто-то встретил бригаду и проводил медиков к пострадавшему. Заблуждение 6: Водка – панацея Миф о чудесных свойствах водки в качестве анестезии при кровотечениях смертельно опасен. Алкоголь при травмах разжижает кровь, из-за чего усиливается кровотечение. Именно от спирта, который в медицинских целях давали больным на операционных столах, погибали пациенты в XVIII и XIX веках. Кроме того, крепкий алкоголь всегда вызывает интоксикацию ослабленного травмой организма и препятствует действию медицинской анестезии. Алкоголь противопоказан при оказании помощи пострадавшим. Заблуждение 7: При кровотечении из носа нужно поднять лицо При травмах общая помощь строится по нехитрому принципу: покой (обездвижение поврежденных конечностей), остановка кровотечения, холод на место ушиба, растяжения или обычного перелома. При сильном кровотечении, которое невозможно остановить, и тяжелой травме конечностей необходимо звонить в 103. Совет запрокидывать голову при кровотечении из носа вызван лишь опасением за чистоту ковра под ногами. Правильные действия при оказании помощи в этом случае следующие. Нужно наклонить голову вперед, сжать крылья носа и не отпускать минимум 10 минут, наложить холод на переносицу и обеспечить покой. Заблуждение 8: Ожоги лечатся маслом и сметаной Редко кто из получавших ожоги не страдал от вопиющего нарушения здравого смысла со стороны неграмотных помощников – на ожоги зачем-то лили масло, которое создавало мешавшую охлаждению «шубу» и усугубляло степень ожога. Любят наносить на пострадавшую от ожогов кожу и сметану с простоквашей, которые содержат слабую кислоту, что также не способствует заживлению. О вреде «лечения» ожогов мочой, в которой есть едкие вещества, и вовсе говорить не стоит. Правильная помощь при несильных ожогах (при сильных увечьях обязательно вызываем скорую) оказывается так. Охлаждаем обожженные участки в течение 15-30 мин под проточной водой, снимаем все украшения, обрабатываем ожоги средством «пантенол» и накладываем асептическую повязку. Пострадавшему стоит давать обильное питье для профилактики ожоговой болезни. Заблуждение 9: Эпилептику следует сунуть что-то в зубы во время приступа Ни в коем случае нельзя вставлять разные предметы в зубы человеку, с которым случился судорожный припадок. Его язык, сведенный судорогой, уменьшится во рту, и прикусить его будет невозможно. А вот сломать несчастному зубы вставленной в рот доской или ручкой вы вполне сможете. Чтобы оказать первую помощь при подобном приступе нужно сесть рядом с человеком и удерживать его голову, чтобы бедняга не бился черепом об асфальт. Затем нужно проследить, чтобы сон после припадка продолжался не больше 10 минут и следить в это время за дыханием. Скорую вызываем, если припадок длится более 3 минут, и если сон после приступа длится более 10 минут. Помощь медиков потребуется и в том случае, если пациент – диабетик, беременная женщина или ребенок. Также вызов медбригады нужен человеку, у которого подобный приступ произошел в первый раз. Заблуждение 10: Выглядящий пьяным человек обязательно пьян Человек с походкой пьяного запросто может оказаться жертвой инсульта, которому необходима помощь. Первый признак инсульта – неровная походка при отсутствии запаха алкоголя. Далее слушаем речь и смотрим ему в лицо. Признаки инсульта – нарушение речи и «сползшая» вниз половина лица. Теперь просим человека высунуть язык, а потом улыбнуться. При инсульте язык будет искривлен, а улыбка получится лишь на половину лица, вторая половина останется неподвижной. Также просим пациента поднять руки и коснуться подбородком груди. Человек при инсульте не сможет поднять конечности на одну высоту, не получится и ровно опустить подбородок. Если хоть один из этих признаков подтвердился, вызываем скорую. Пока на место спешат медики, пострадавшего необходимо уложить набок, на сторону широкого зрачка (либо на «живую» сторону тела), приложить холод на макушку, контролировать дыхание и оказывать психологическую помощь

13-15 мая 2016 года в Волгограде пройдет БАЗОВЫЙ КУРС ПЕРВОЙ ПОМОЩИ. Приглашаем всех желающих пройти начальный уровень обучения Для прохождения курса не требуется медицинских и других специальных знаний. Стоимость участия 3200 руб.(есть система скидок ) По окончание курсов выдаются сертификаты соответствующие «Красному Кресту».

о уже нашли откуда ноги растут...

Девчат, последние незнаю сколько лет я мучалась головными болями. После рождения младшего- бывали приступы, что жуть как плохо было. Желание забиться в тёмный угол и чтоб ещё головой обо что-нибудь приложиться хорошенько. Последние пол года головные боли стали умеренно терпимы и привычны. месяца 3 назад перестал помогать столь мной любимый спазган. И Вот в середине февраля после НЕДЕЛЬНОЙ НЕПРЕРЫВНОЙ головной боли я отправилась на обследование Исследование сосудов головы (УЗИ головного мозга и РЭГ) от центра «Нейро» (по купону с биглиона) После исследования врач сказал, что сосуды великолепны и практически идеальны. То что выявило исследование - возможные головокружения и мигрень. НО Врач после моего описания ГБ - отклонил мигрень, т.к. по его словам при мигрени не в тёмный уголок забиваются, а на стену лезут. Ну и ладно. Раз сосуды в норме- значит не помру. Но пару недель назад начал чесаться зуб(7н), который по идее не должен бы. проблему я ждала от рядом расположенных - либо 6ка, которую давно надо удалить, либо мудрость, которая к удивлению по тихому лезет и крошится. И побежала я в любимую Металлокерамику к Анжеле Львовне - удалять "последнюю мудрость". Я просидела в приятной компании 2,5 часа, пока врач выковыривала этот "особо-мудрый зуб" ибо оказалось что его корни находятся под другим зубом и форма у них, как мы потом рассмотрели как у стрел - клином. Вобщем такие зубы встречаются ОЧЕНЬ редко. И изъять их не всегда получается аккуратно. И вот теперь, спустя 1,5 недели я сижу и тупо радуюсь жизни! С тех пор как удалили зуб, обратите внимание какая погода сейчас за окном, у меня ни на секунду не заболела голова!!! Я конечно понимаю, что она когда-нибудь будет болеть, но не так, как последние месяцы- нудно долго и ничем не заглушаемо. :in_love:

Лёля, в моём детстве из-за 2 помарок !!!! 3 ставили. Чему Вы удивляетесь сейчас?? Я свою пугаю, что ей за почерк будут снижать оценку. т.к. такие каракули грязные никто читать не будет. Хотите исправить почерк? Посадите ребёнка за советские прописи и пусть по 40 минут в день занимается каллиграфией. Как мы в школьные годы. сейчас у детей в школе нет столько практики, для выработки нормального почерка. Отсюда и каракули. Но замечаю, что к концу 6-ого класса, почерк начинает выравниваться потихоньку.

О! теперь в ставрополь зовут ))) :very_funny: :very_funny: :very_funny:

JaneMR, в 19 школе с 5ого класса есть спортивные, там в основном девочки волейболистки.

ВНИМАНИЕ!!! Планируется Детский курс. уточняется дата. СПЕЦ КУРС для МАМ!!! С ДЕТСКОЙ спецификой. 8 часовой БАЗОВЫЙ курс Курс предназначен для родителей, воспитателей, преподавателей, вожатых, всех тех, кто проводит много времени с детьми и хочет либо обязан прийти на помощь ребенку в критической ситуации. Начальные требования - отсутствуют, курс может пройти каждый! На курсе изучается и практически отрабатывается первая помощь в различных ситуациях младенцу, ребенку, подростку. Курс состоит из двух частей: базовый и домашний. Возможно прохождение курса целиком, либо любая часть отдельно. Длительность каждой части - 8 часов. содержание курса Часть 1. Базовый уровень (8 часов): представляет из себя сокращенный Базовый курс первой помощи, в качестве пострадавших рассматриваются дети. Темы базового уровня: Алгоритм оказания Первой помощи Помощь пострадавшему без сознания Сердечно-легочная реанимация Непроходимость дыхательных путей, прием Хаймлиха Раны, кровотечения Температурные воздействия (ожоги, тепловой удар, обморожения) Травмы опорно-двигательного аппарата (переломы, вывихи, растяжения, ушибы), травмы головы, шеи, позвоночника Падение с высоты . есть вторая часть этого курса. если надо будет то можно и на него договориться. Часть 2. Первая помощь семье (курс семейной медицины, 8 часов). Цель: комплектование домашней аптечки, обучение родителей правилам действий при заболевании ребёнка в домашних условиях. На занятиях изучается и практически отрабатывается алгоритм действий при острых заболеваниях ребёнка, принятие решения о вызове Скорой, неотложной помощи, участкового врача или лечении своими силами Действия при простуде. Лихорадки. Судороги, приступ эпилепсии. Аллергические реакции. Различные отравления. Формирование и использование семейной аптечки

Dimetra, January, восхищаюсь ))))) Иногда в моих сериалах проскальзывают темы на грани фантастики, но оказывается возможно всякое в нашем мире))) из фоследней фантастики: про девушку которая видела запахи, т.е. как бы не чуяла чем пахнет а видела шлейф и отпечатки запахов. Может и такое -вполне реально?))) а по Вашим описаниям восприятия окружающего, сразу вспоминаются фантастические фильмы с компами будущего , у которых вртуальные экраны проецируются в пространстве. ИМХО необходима методика развития такого видения и поиски его применения в жизни. Это так здорово!

Dimetra, т.е. получается, что изначальная пивязка к цвету шла от звука, потом,по мере изучения букв- к ним привязывался цвет звука. Сказать" нет при первом видении буквы- она уже имела свой цвет"- наверное будет неправильно. т.к. буквы в жизни мы видим раньше-но не воспринимаем, пока не начинаем их учить. У Вас, наверное было так же как с людьми : буква как знак была бесцветна, пока её не озвучили. и возможно они были озвучены и наполнились цветом ДО того как Вас с ними официально познакомили. Поэтому приизучении иностранных языков и происходит дисбаланс- звукиВам знакомы а вот написаные буквы имеют иной вид. Возможно онии имеют другой цвет потому,что по логике(скрытой) Вам кажется, что этот значёк должен звучать иначе. Но тут речь шла об английском, где звуки и буквы какбы похожи на русские (не буду вспоминать деление языков по группам). А не пробовали изучить какой-нбудь азиатский иливосточный язык, где звуки и буквы совсем другие и письменность сильно отличается от нашей? тот же китай, япония, корея, арабские страны, индия. там на наш, русский слух, бывает сышится один звук, а у них аж 3-5 разных букв. 해 - корея 太陽 - ктиай и япония 太阳 -китай ແສງຕາເວັນ лаос שמש -иврит شمس -арабский

у нас под окнами дом новый построили и территорию вокруг сначала маленьким заборчиком огородили, его пожарка несколько раз лоамала - ибо заборчик пожарный въезд в наш двор перекрывал., потом поставили 2метровый забор. шлагбаум с самого начала был. слышала разговор жильцов на тему : на их территорию заезжают чужие машины т.к. их охрана не глядя пропускает что надо с этим жестко бороться.... эвакуатором вывозить и т.д.. а машины с нашего двора на этих местах по 20 лет стояли до строительства этого нового дома... ну вот этот 2хметровый забор окончательно достал ибо по номальному даже до наших же мусорных баков не могли дойти из-за этого забора. звонок в прокуратуру (активным соседом)- решил вопрос - и забор и шлагбаум демонтировали ибо не законно!!! А если Вы согласие на строительство дома подписывали (жаль что это согласие только у той стороны где-то лежит, а там про площадку было написано???) - то вполне можно жалобу написать т ту тётку уймут раз и навсегда.

Центр обучения первой помощи "FIRST AID"(Волга) 12-13 марта в Волгограде провел Базовый курс Максим Штыб(С-П). Километры бинтов и "пострадавшие" спасены! Ближайший Базовый курс 14-15 мая. Ждем всех желающих!

elektra, о, да Вас более углубленно инструктировали))) (судя по фото) у нас в первый день после первого перерыва,наверное (после вводной части) на ситуацию по одному вызывали. "вот лежит тело- что ты будешь делать?" (народ типа уже что-то знает кидался спасать) а в конце курса более сложный случай и по двое заходило: первичный осмотр и т.д.

elektra, Делись впечатлениями первый день прошел ))))) результат первой проверки (ролевой) - ты выжила? * в моей группе все кроме меня легли рядом с жертвой :sm040: :very_funny: == * без спойлеов

Если ребёнку интересно как жили раньше: рассказы и повести о пионерах: "Васёк Трубачёв" Осеева (действие во время войны) Рекомендую книги Голицына, у него целый цикл книг о пионерах. у нас пока только "за берёзовыми книгами" есть.

серия книг Часодеи (6шт) . изд-во росмэн. (для читающих детей.) автор Наталья Щерба.

svetlanka, vsm, DIZZY, Девчата, Ну что, Вы не надумали на курс записаться?

да, прямо печально((( Но будем надеяться, что после базового желающих прибавится.