Soloha

Гы))получается,проблемы у всех разные))) вот только мне лично надоело вырезать,клеить,рисовать. Считаю,что если это чтение-пусть читают. Математика-пусть считают. Окружающий мир-пусть им хотя бы эти опыты показывают сначала,не на картинках в учебнике.В советской школе мы помню точно мир познавали не по учебнику. На технологии(более дурацкое название придумать сложнее)пусть действительно учатся чего-то делать нужное для дальнейшей жизни. Сейчас в школах много нет,ни мастерских,ни лабораторий.Зато с нас трясут на интерактивные доски,нетбуки,проекторы и тому подобное... вот тогда и к нам пусть не пристают с приклеиванием,вырезанием и прочей фигней. Нарисуем им( школе) на планшете домашнее задание в нужном формате,пусть отстанут.

Я училась в 16-ой школе на баррикадах которая.У нас был отличный больщой спортзал,с хорошим на скользящим покрытием.Были шведские стенки на двух стенах,баскетбольные корзины для разного роста,разроростовые брусья,параллельные брусья,кольца,козлы,подскоки,штанги,огромная куча матов,канаты,сетка для волейбола,перекладина для прыжков в высоту,куча инвентаря в виде баскетбольных, волейбольных и простых гимнастических мячей,гимнастических палок,скакалок,гранат для метания и тыды,в колличестве не меньше 25 штук на класс,чтоб занимались все одновременно.Спортивная площадка тоже была с хорошим полем,беговыми дорожками,песочницей для прыжков в длину и прочим.Вот тогда это были уроки физкультуры.И я училась в спортивной школе,где обучались дети,занимающиеся в различных секция,и расписание было заточено для двух тренировок в день.Никого не освобождали,и нормы ГТО мы сдавали.А сейчас это профанация.Разминка и подвижные игры,зачастую по два класса одновременно.И нередки случаи травмирования на таких уроках.Вот поэтому я лично к такой физре отношусь негативно. и кстати,много говорильни по поводу обязаловки сдавать в школах нормы гто.По закону это добровольно и с обязательным медицинским осмотром.Не знаю,как это внедрять собираются. Слава богу,что у нас по программе нет учебников по физре.А есть в некоторых школах, и там ещё надо лишнюю писанину делать в виде разного описания,какие мышцы у тебя работают,когда ты штангу поднимаешь,вот где брееееед

ALova, а вы где занимаетесь?

кароче,достаю свою скалку и меняю валерьянку на коньяк))

tannya1, а как же на наш "ай да Пушкин,а да сукинсын?"))) ну и из раннего Я русский бы выучил только за то,что им разговаривал Ленин :hi-hi: а вообще,надо китайский учить.

И предложила она,новый министр, в том числе, чтоб дети ещё и полы в классе мыли)))тему эту уже тут поднимали. точно,готовят детей к труду,умные т образованные видимо сейчас не в тренде. Вот про свою знакомую. Было у них в классе как раз 70% неуспеваемости.Кроме как костерить всех на собраниях с её стороны взаимодействия с родителями не было.И таких случаев тоже слышала не мало. Вот как у Кати например,Чародейки.Учили стих-да не выучили,получили трояк. Рисовал картину два часа на А3-получили оценку-не умеешь рисовать-2( а обязан?) Написал ребенок что-то сам по литературе своё видение-получил 3-не правильно понял произведение.(вот уж как понял,зато сам) Ну и после такой оценки напрочь желание отобьется у них вообще своё мнение выражать. вот и бегут они к мама и папам с уроками,потому,как гнобить их потом начинают.

а училища ещё не похерили?))) блин,надо срочно замутить частное училище-бизнес будущего видимо замаячил))) задумалась))))))))))

Ну видимо все,кто дома учат по несколько часов уроки,получается что базовые знания им не вбивают,потому,что их 30 человек,а учитель один.Так что сами родители довбивайте и развивайте,никаких претензий к школе. Я правильно поняла?

Ксю_К, да не негативное у меня к школе отношение,и я не только за себя говорю.Просто уча с ребенком уроки действительно не понимаю,чего хотят из наших детей сделать. Может вернёмся к форме гувернёрства?)) чтоб не дяде с большим пузом платить,а нормальному заинтересованному человеку))))) Странно,что вы видите скандал.Я нет. Ну так,на всякий случай,отвечу,старшая доча у меня уже два ВУЗа закончила,отличницей никогда не была,и большой разницы в способностях своих детей я не наблюдаю.Так что я уже третий раз в школе учусь,потому и тема возникла у меня.Слишком разные ощущения получаются.

мы тоже так делали) и песни с магнитофонов всяких Пеплов и Квинов на слух записывали,потом горланили) Вот сейчас подумала,ведь нам тоже задавали не мало,хватало времени всетки на всё.И с нами действительно мамы-папы не сидели,только по мере надобности помогали.Всетки наверное другая система была,более прогрессивная.И занимались учителя с отстающими сами бесплатно,или прикрепляли к успевающим по желанию.Мы и уроки у кого-нибудь дома делали вместе,и помогали друг-другу.

Яндра, наша первая учительница придерживалась мнения,что у ребенка в начальной школе самое главное-не отбить желание учиться.И не западло ей было кому-то,когда видит,что деть плавает,персонально объяснить. Кстати,и в совдепе были учителя,которые открыто обзывали детей дебилами и просто не считали их личностью. Моя знакомая промучилась в начальной школе с училкой,долбала детей,из двоек не вылазили.Они даже жалобы коллективные писали на неё и впрокуратуру, и в минобр,но выгнать её не могли просто,сам директор руками разводил.Вот и получается что закон один для всех,а школа ну совсем не место,где детям и родителям помогают. сейчас они в 5 классе,всё отлично.

Ксю_К, если школа лишь место,где родителям помогают учить детей,то нахрена я плачу налоги на содержания какого-то места?как то вы неправильно закон интерпретируете.А ещё и специальстов для школы готовят тоже на наши деньги с вами.Получается,.если можно скачать программу в интернете,зачем школа? Моя интерпретация закона-родитель обязан дать ребенку образование,т.е обеспечить его доступ к этому образованию и обеспечить необходимым для этого образования. По поводу системы такой оплаты,там как раз про это и говорильня была.Но самое главное,что это не просто рисовальня хороших оценок,а именно контроль за уровнем знаний.Сейчас это ЭГЭ,ну в таком виде.А вообще-то там рассматривался вариант министерских контрольных,четвертных,годовых и тыды,чтоб результаты были не нарисованными.Теперешнее ЕГЭ в таком виде уже тоже себя не оправдывает,тесты-не показатель,в некоторых случаях-угадал-не угадал. И по поводу отличников. Не всем дано быть отличниками.Но все,как минимум должны в пределах программы получать хорошие знания. И учителю конечно интересно работать с отличником,нежели приложить усилие и помочь другим,менее одаренным детям.

Вот мне когда батареи отключают,мне терпеть не хочется почемут)))Разные вещи?да разные,но коль уж школа теперь услуги оказывает,то почему терпеть то теперь? Мне вот интересно,а могут ли родитель получить учебный план например у учителя на ознакомление,и технологическую карту,где прописано всё до минут-секунд ведение урока и полный текст подачи материала?Один фик,большинство дома сами детей учат,судя по отзывам.И родителям легче было,бы,да и учителям наверняка. В прошлом году была говорильня про то,чтоб учителям изменить систему оплаты не за отведенные им часы,а добавить ещё и критерий уровня и качества полученных в результате знаний детьми конкретного учителя.Мне вот было бы интересно на это посмотреть и в этом поучавствовать.Уверена,что в таком случае значительно результаты улучшились,и отношения тоже,не говоря о знаниях.

Катя,неее.Так к сожалению не получится.Детям важно,чтоб их оценивали,а не долбали.Сейчас в классе дети очень сильно "радуются" чужим неудачам,к сожалению.Аня мне вот рассказывает,как потом целый день гнобят того,кто у доски накосячил,и учителя это не волнует,вместо того,чтоб у доски не просто ребенок отвечал,а дейсвительно на примере понял предмет урока.Даже более того,наша вот спецом слабых детей к доске гоняет,ставит прилюдно двойки и считает,что делает благое дело и приучает их к ответам у доски,а то,что дети в ступоре-это не её забота.

нет такого законного права.Всё на усмотрения администрации школы.И то,слышала у нас некоторые и то,только КМСы освобождались,но нормы какие-то сдавали все равно.А скоро будут ГТО сдавать)))вот только ктоб нам в школе поле спортивное сделал,там дурдом,как после бомбежки,да ещё и проходное для местных жителей. и моей уже в школе на физре залепили в лицо баскетбольным мячом,спасибо без последствий,но голова болела целый день потом,давала таблетку,играли в перестрелку с командой мальчиков,вот с ноги ей и зарядили(((честно,ссыкаю я такой физ-ры, хотя в остальном ей нравится,онаж натренированная,и отжаться, и пресс на скорость,и бегает получше мальчиков.

Может мельдоний попробывать? :hi-hi: Моя вот к нагрузкам на гимнастике уже привыкшая,успевает за час после тренировки отдохнуть.Я не связываю сидения за уроками с тем,что у неё мозги после тренировок плохо работают.Но ели даже взять их нормы на подготовку д/з получается,что в школе 4,5 часа+дома 2...капец..услуги медвежьи какие-то..физ-ры зато три урока в неделю..хорошо,что хоть по-субботам мы не учимся пока.

Яндра, знаю я,что теперь это услуга.Вот только спросить акт выполненных работ не с кого получается.Пойди попробуй сейчас предъявить школе претензии.Какой-то с этим законом развод по полной.В школу не зайдешь,учителю лишний раз не позвони/не обратись,электронный журнал не работает и не ведется как положено. Зато на двери-сдай,на окна-сдай ну и тыды.Так что,если уж и кто услуги оказывает,то ну ни как не школа.

Английский ага,бесит.Алфит на учили,транскрипций нет,все на слух.Я сижу с переводчиком потом,прослушиваю.Вчера,пока доча письменные делала,сидела древо семейное вырезала,клеила на картон,подписывала,ну полчаса точно.А там всего то 7 слов в древе этом,блин. А ещё бесит,совсем не знаю,и в тетрадях примеров не нахожу.как условия задач записывать.Но на отрезке,то в таблице,то просто как обычно.И где найти,не могу,делаем отсебятину.

вот-вот,и нафига это надо? Слышу часто,что в 3 классе и начинаются проблемы и отбивается желание учится.Я уже от нескольких знакомых слышала,что ходят к психологам,потому,как появляются у их детей разные симптомы-ковыряние ногтей,царапанье рук-ног,выдергивание волос и тому подобное.

Чародейка, Катя,улыбнуло) Уже на записываемся, прошёл продвинуто у тебя,сначала НА записываешь,потом тока посылаешь? :hi-hi: Вот почитала ваши комменты,и всетки пришла к выводу,что наша общеобразовательная система построена без учета того,что дети разные.Всетки наша совдеповская "не гнала пятилетку за два года".И дети сейчас не более продвинутые,навыки учиться все равно развиваются и сейчас и тогда одинаково.Психологам не верю сегодняшним,что дети прогрессивней стали,они пишут то,что им минобр говорит. мы в 3 классе склонения точно не учили. Вот у нас например в классе половина точно детей пишут разные самостоятельные на 3 в лучшем случае,значит не усваивают на уроке,не успевают.Учитель в жёстких рамках,от учебного плана отходить нельзя,а каждый день новая тема.Получается,что кроме родителей некому с детьми закреплять,и не у всех родителей просто есть педагогический талант.Единственный выход-зубрешка и домашняя муштра,от того наверное и времени тратится больше,не зависимо от черепашка или на лету схватывает. Отличников в классах 1-2%,остальные получаются середнячки. Вспоминаю свою учительницу с нежностью и благодарностью,она в свободное время дополнительно объясняла и билась за учеников,и в моё время таких учителей было не мало.А сейчас увы,в своем окружении от родителей не слышу о таких учителях,только на коммерческой основе,причем со второго класса уже дети на дополнительные занятия ходят,чтоб программу школьную изучать,и не все из них просто за пятерками гонятся,просто в школе совсем глухо с уроками,а за деньги-всё доносится и осваивается.

Еленушка, я вот так скажу,сходи на выставку,посмотри собакоф,просто посмотри,потом,когда будешь выбирать,разумеется сработает "вот он-мой" и пофиг тебе будет,с родухой или нет и сколько стоит,но хотя бы после выставок глаз "наметешь" в плане породы. моя ИМХА,не навязываю. Я своего парня летом "женила",без документов вязка была с породной девочкой,так вот в первый раз в жизни приезжали потенциальные покупатели щенков посмотреть на папу.Никогда раньше такого не было.Наша порода сейчас ценник -15-25,детей продавали за 7,смотрели нашему папашке в зубы даже и на кокошки)))

Бэйба, ну я честно не поняла,ты иронизируешь или нет,но таки да.и особенно в "обычной школе",как ты выразилась имеет место быть такая ситуёвина.Могу предвидеть возмущение учителей,но вот я тоже была другого мнения,но вот так получилось,что торкнуло меня,что не только у детей "разные способности",но как не странно и у "учителей" разные профессиональные качества и разные цели в профессии,и они имеют гораздо выгодное положение и статус в школе,чем наши дети.

ну вот,про что я и говорю...

Нин,я хочу просто чтоб ребенок сам не стал перфекционистом и просто получал знания,а не превращался в зубрилку,а вот с этим ЕГЭ и натаскиванием на правильный ответ детей делают зубрилками,без индивидуального самовыражения.Ну не могут они(дети) быть согласно приказу одинаковые...а я,вот честно,тоже не хочу платить налоги и сидеть потом дома объяснять ,почему нельзя браться голыми руками за провода...мне это жизненно необходимо.а учителю пофик,у него учебный процесс и кучей техкарт,или как их там называют.

Бэйба, неа в 35-ой