bembi7

Недостаток системы, на мой взгляд, в том, что в старших классах профильное обучение осталось профанацией. Куча предметов, каждый по часу, по два в неделю. На мой взгляд, общие знания по предметам можно дать и в средней школе, а в старшем действительно глубоко изучать профиль, а остальные предметы свести к минимуму, или, вообще, закончить в 9 классе.

В каком году вы сдавали ЕГЭ?

Многие темы в школе захватываются лишь поверхностно. А задачи составлены на " посидеть и подумать". Причем в условиях очень ограниченного времени без возможности перепроверить ответы, что требует очень глубокого понимания предмета. Вы способны за два часа физики в неделю дать глубокое понимание предмета? Не смешите. Очередной сноб, рассуждающий о тупости наших детей. Ваш, я так понимаю, на 300 баллов уже сдал ЕГЭ?

Ну не все. Ученики топовых школ сдают ЕГЭ в основном без репетиторов))). Но там у них и учебный план другой. В физмат школах минимум по 10 часов физики и 10 часов математики, а ещё непрофильные предметы. В каникулы - обязательное участие в выездных школах. Не каждый ребенок это выдержит. Но там и отбор жёсткий в старших классах.

Девочки, самое главное, не паникуйте. Вариантов поступления очень много. Выберите специальность и желаемый вуз, желательно, с завышенной планкой ( это очень стимулирует детей ), и начинайте продумывать пути отхода :very_funny: . Это поможет не нервничать вам и не нервировать ребенка))). Я своему сыну сразу пообещала, что в случае неудачи, после армии, дам ему ещё год на подготовку. Поэтому он упорно держал оригинал в МГУ, хотя был трехсотый по рейтинговому списку. Раньше дети могли по несколько лет поступать в желаемый вуз, и это считалось нормальным. У меня сестра в МГУ только со второго раза поступила.

В этом году узнала, что кроме целевого набора, есть возможность поступить в вуз по контракту с министерством обороны. При некоторых вузах есть учебные военные центры. Учишься в институте и параллельно со второго курса занимаешься там. При поступлении необходимо сдать физ.подготовку и после обучения отслужить 3 года по контракту. У сына так одноклассник поступил в РГУ нефти и газа Губкина, причем с очень маленькими баллами, не больше 180. Может кому-то подойдёт этот вариант.

Ищет другой факультет, который его возьмёт. Принять в вуз они его обязаны, но не обязаны зачислять на тот факультет, который он хочет. Там всего 3 кода специальности: физика, химия и информатика. И они есть на каждом факультете. Кстати, в МФТИ самый высокий процент иногородних абитуриентов. 70% поступивших - это ребята из регионов.

Там непонятная специализация и очень негативные отзывы об учебных планах. Самый большой конкурс там на ФОПФ, причем высокие баллы не гарантия, что тебя туда возьмут. В прошлом году знакомого мальчика с 308 не рекомендовали к зачислению, и он ушел на другой факультет.

ФБМФ там достаточно невнятный факультет, с непонятным учебным планом, он не так давно создан и туда не очень стремятся. Скорее всего это дети, которых не рекомендовали к зачислению на другие кафедры. У МФТИ достаточно интересная система приема. После подачи заявления ( причем они очень негативно относятся к тому, кто не сдает сразу оригинал ), назначаются собеседования на факультетах. И они рекомендуют или не рекомендуют к зачислению. Если тебя рекомендовали, то можно не беспокоится. МФТИ обязательно возьмет, если не на бюджет, то за счет собственного гранта.

Медицинские вузы вообще достаточно специфические и в приеме, и в обучении. Вообще, по логике, готовясь к части С, ребенок в любом случае выходит за рамки программы. У знакомой в прошлом году девочка писала дви по биологии в МГУ, написала хорошо, поступила на бюджет, занятий с преподавателями МГУ точно не было. И специальной подготовки к ДВИ, она планировала в другой вуз поступать. Но в МГУ все достаточно прозрачно в ДВИ, известна структура экзамена, выложены все задания за прошлые года. Вполне возможно, что экзамен составлен так, что без помощи преподавателей меда, его не сдашь. Хотя племянница мужа года три назад поступила в волгоградский мед на бюджет. Девочка из Михайловского района, так что я сомневаюсь, что были какие-то особенные репетиторы.

В МГУ, на геологический факультет. Там есть кафедра геофизики. Выбирал между ним и Бауманкой, причем там специальность была связана с ракетостроением, но в итоге остановил свой выбор на МГУ. Сказал, что там более фундаментальное образование. Плюс общежитие предоставляют, а в Бауманке с этим проблема))). Подавал также в МИССИС, МАИ и МЭИ, но это были совсем запасные варианты. Конечно, не то, что ему хотелось. Они все хотят в МФТИ))), но он начал понимать, что это не его уровень.

На самом деле очень много детей готовятся к ЕГЭ самостоятельно. Я весь этот год наблюдала за этим. В vk куча групп и беседок, где они вместе решают задачи, делятся ссылками, оплачивают онлайн-курсы вскладчину. В ЗФТШ и СУНЦЕ есть бесплатные занятия для заочников. Самое главное, чтобы у ребенка было желание и цель. Репетитор просто помогает упорядочить и структурировать знания, которые ребенок должен добыть самостоятельно. И даже если нет денег на репетитора, сейчас это не такая большая проблема.

На самом деле, нужен был репетитор для отработки шаблонов и требований ЕГЭ. Но это должен быть очень грамотный эксперт, а городок у нас маленький, и я таких не нашла. К тому же сын категорически отказался от репетиторов. Сказал будет готовиться сам. Я сравнила результаты сына с результатами его одноклассников, которые занимались с репетиторами. У моего результаты оказались лучше.

ГИА сын сдавал без репетиторов, среди знакомых тоже все готовились самостоятельно. Причем у моего нет особых талантов и школа самая обычная. К ЕГЭ тоже готовился самостоятельно, я только оплатила онлайн-курсы. Вы забываете, что 100 баллов ЕГЭ дают возможность поступить в топовые вузы страны. Хотите мне сказать, что раньше все дворовые школы давали знания для поступления в МГУ и МГИМО? Нет, и этому даже никто не удивлялся. А сейчас возмущаются, что обычная школа не готовит ребенка на уровне топовых физмат школ. А для поступления в Волгоградский политех вполне достаточно сдать ЕГЭ на уровне школьной программы. Там на некоторые специальности проходной балл - 130

Мои впечатления от прошедшей поступательной компании: 1. Баллы растут каждый год. Несмотря на то что в 1999 году был самый пик кризиса рождаемости, проходные баллы опять выросли. Учитывая, то с 2000 года рождаемость начала увеличиваться, у вас будет еще веселее. 2. Для гуманитариев все еще печальнее, бюджетные места по этим специальностям, все больше сокращаются. Пристально я не наблюдала, так как у нас физмат направление, но, судя по беседам на поступательных форумах, для поступление в вуз 2 эшелона уже необходимо минимум 250 баллов. 3. Совет тем, кто сдает информатику - обязательно возьмите еще и физику, иначе вы можете вообще пролететь с поступлением, конкурс на it-специальности растет в геометрической прогрессии. В комплексе с физикой у вас будет намного больше вариантов для поступления. 4. Для технарей и медиков ищите целевое направление. Просто подстраховаться, вполне возможно оно вам не понадобится. Определиться можно уже будет по результатам егэ. Тенденция такова, что количество целевиков на технических направлениях начинает доходить до 50 процентов, а на некоторых специальностях вообще одни целевики и БВИ. Про медиков я вообще молчу. Целевое получить сейчас достаточно просто. Нам целевое в МАИ прямо впихивали. В Бауманку посложнее, но тоже реально, там прямо в приемке направляют в целевой отдел. 5. Участвуйте обязательно в РСОШ олимпиадах. Тем более, только в Москве в топ-вузах принимают искчительно 11 класс, а остальные берут 8-11. Призерство в 8-10 классе получить проще, чем в 11. В этом году, например, в ITMO, СПБГУ и ВШЭ на некоторые факультеты БВИ было больше, чем мест, так что дети даже с очень высокими баллами пролетели мимо.

Георгин, мне интересно, а кто вы по профессии? Просто у вас такие завышенные требования к учителям. Вы не понимаете, что школьная базовая программа обеспечивает только около 40 баллов ЕГЭ? Хотите, чтобы учитель давал вашему ребенку доп.знания в свободное от уроков время, причем вне зависимости от его желания и старательности? А вам не кажется, что плох тот родитель, который не приучил своего ребенка к тому, что знания не приносят на блюдечке, а их нужно добывать своим трудом?

Школьные предметы, по которым вы не планируете сдавать ЕГЭ, проблем никаких не вызывают. Их сын осваивал самостоятельно, сдавал в виде контрольных или рефератов. По остальным предметам оплачивала онлайн-курсы.

Дельфинка, на мой взгляд одаренным детям больше подходит формат спецшкол. Там он сможет получить более глубокие знания, которые самоподготовкой вряд ли освоишь. Правда для экзаменов в СУНЦ и школу-интернат в Саранске уже поздно ( они в мае ), но в Сунце есть набор в 11 класс. Так же там есть заочные школы. Вы туда документы подавали? Опять же если у вас есть призерство или победа хотя бы регионального этапа Всеросса по физмат-профилю, то в такие школы обычно берут без экзаменов. Вы уверены, что он готов к самостоятельному обучению? Насколько он опережает школьную программу? С кем вы сравниваете его знания? Легкое усвоение школьной программы в обычной школе - это не показатель. Мой тоже был уверен в своей гениальности, пока я не отправила его в пару летних школ. Сразу в чувство пришел)))). Разрыв просто огромный. И в знаниях, и в способностях. Режим мы с сыном обговорили сразу. Это было условием его перехода. Он мог лечь в час ночи, но в 8 утра обязательно подъем. Контролировали по телефону. Звонили, пока не убеждались, что голос бодрый и он действительно проснулся. Контролировать прохождение материалы, если только вы не имеете отношения к профилю, по которому будет готовиться ваш сын, вы вообще не сможете. Это только сознательность и собранность ребенка. Интенсивы тут не помогут. Насколько я помню, они проводятся раз или два в неделю.

Да, общежитие нам дают. Сегодня сыну позвонили, предложили выбрать кафедру. А я до сих пор отхожу от стресса, мы рискнули и пошли на вторую волну, если бы пролетели, сын бы ушел в армию.

Как обещала, отчет о нашем опыте обучения. Итог: сын поступил в МГУ на геологический факультет. На физический факультет не получилось, так как завалил физику. Но в принципе, я уже к середине года понимала, что он не потянет физфак, просто не хотела ему об этом говорить. Звезд с неба сын не хватает и, самая главная проблема, очень долго думает и жутко невнимательный. Если ему приходиться торопиться, начинает делать ошибки. В физике наделал ошибок в части В, и сняли баллы за неправильное оформление рисунка и за то, что не расписал формулу в части С. Со знаниями у него проблем нет, но сейчас я понимаю, что нужно было найти репетитора, который бы отработал с ним шаблоны и технику написания ЕГЭ. Но опять же - это особенности моего ребенка. Друг, с которым они вместе занимались на фоксфорде получил по физике 90 баллов. По школе у него самый хороший результат по математике и физике, несмотря на то, что все занимались с репетиторами. Так что выбор, по моему мнению, был правильный, просто не совсем продуманы детали.))))И я однозначно понимаю, что сын не потянул бы школу и дополнительные занятия. Есть дети, которым это дается очень легко, мой, к сожалению не такой.

А позвонить классному руководителю? Нам в 9 классе учитель звонила, сразу после получения результатов.

Яндра, попробуйте здесь посмотреть: http://obraz.volgograd.ru/ege/

Я где-то упоминала, что у меня "особенный" ребенок? Поверьте, совершенно обыкновенный. Если бы он был особенным, то учился бы в какой-нибудь физмат школе. Но он, к сожалению, не тянет. Ему просто нравиться учиться, и он поставил перед собой определенные цели. А ему пришлось уйти на домашнее обучение, так как больше половины класса составляют онижедети, которым плевать с высокой колокольни на учебу, но они зачем то все дружно пошли в 10 класс. И да, он нашел своего учителя. Если у вас есть интернет - это не очень сложно, было бы желание. Можете погуглить: Пенкин М.А.Есть куча его видеоуроков в интернете. Он, реально, учитель от Бога, но никогда не будет тратить свое время на ребенка, который не хочет заниматься. А по поводу школьного преподавателя не могу сказать ничего плохого. Она хороший учитель и всегда помогала моему сыну, но у нее слишком много детей, и слишком много сил уходит на то, чтобы заставить их хотя бы немного учиться.

Это учитель-предметник, у него минимум 150 учеников в школе. Почему он должен возится с этой ученицей, если и ей, и ее родителям глубоко наплевать на учебу? Почему он должен тратить время на нее, а не на детей, которые хотят учиться? Ученик может спокойно перейти порог Егэ, просто добросовестно готовясь к урокам в рамках базовой школьной программы. Да, для того, чтобы получить высокий бал, придется попотеть и много заниматься самостоятельно, но это нормально. А тут абсолютный пофигизм со стороны ученицы и ее родителей, а обвиняют почему то учителя.

А что там составлять? Берешь кимы за прошлые года и учишь, учишь и учишь. То есть объяснять девочке, что она не сможет сдать ЕГЭ, если не будет готовиться, должен был учитель? До нее самой не дошло? А ну да, я забыла: она же еще ребенок, ей всего 17. У меня просто нет слов :cranky2: