Дельфинка

Взято с ФБ группа: На пути к усыновлению/волонтерству. Пошаговая инструкция Документальная книга, выпущенная Фонд Тимченко, "Неправильный аист" и другие наши истории", в которой собраны 432 дневника приёмных родителей и детей, выложена в электронной версии на многие книжные ресурсы. Скачать можно бесплатно в любых форматах. Например, на Литресе https://goo.gl/qhXsAS, Google Play Book https://goo.gl/RfW1PF, iBookStore https://goo.gl/s6ZMNT «Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей – В этой документальной книге мы собрали замечательные истории приёмных семей – дневники, написанные мамами, папами и детьми. Они дали нам возможность заглянуть в их жизнь, разделить их переживания, тревоги и надежды. Родители … litres.ru

http://www.wonderzine.com/wonderzine/life/...0469-liza-alert Некоммерческая организация ДПСО «Лиза Алерт» (Добровольческий поисково-спасательный отряд «Лиза Алерт») выпустила мобильное приложение, которое должно упростить поиск пропавших людей. Им могут пользоваться добровольцы, принимающие участие в операциях отряда, и все желающие помочь. Приложение работает по географическому принципу: пользователь регулярно получает оповещение, если в его регионе пропал человек, а также обновления о статусе поисков. В новостную ленту приложения пользователи могут добавлять свою информацию о разыскиваемом человеке. «Установить приложение довольно просто. В настройках профиля необходимо выбрать регион. Также можно добавить и другие географические точки, если есть желание получать сообщения о поисках в ближайших населённых пунктах. Эта программа в первую очередь предназначена для самих волонтёров, но, если вы регулярно оказываете нам помощь в поиске пропавших людей, ваша работа будет гораздо плодотворнее с этим приложением», — рассказала «Агентству социальной информации» волонтёр отряда в Кемеровской области Анна Будовая. Приложение можно бесплатно скачать в AppStore (поиск по названию «Лиза Алерт») и Google Play (поиск по названию «Внимание, выезд»). «Лиза Алерт» существует с 2010 года. Организация специализируется на поиске пропавших детей, пожилых людей и тех, кто потерялся на природе. Название организации происходит от имени 5-летней Лизы Фомкиной, поиск которой дал толчок созданию отряда. За прошлый год отряд «Лиза Алерт» провёл 481 детский поиск, из них 18 не найдены, 12 — погибли. Стать добровольцем или предложить другую помощь отряду можно на сайте организации.

Чудесный фильм "Лев" 2016 г. Это история о мальчике из трущоб, который потерялся в возрасте 5 лет. Он сумел выжить и даже найти новый дом в Австралии. Однако прошлое не отпускает его, вынуждая через 25 лет вновь вернуться в родные места, чтобы найти тех, кого он тогда потерял. Номинации: «Лучший фильм», «Лучший актер второго плана» (Дев Патель), «Лучшая актриса второго плана» (Николь Кидман), «Лучший композитор» (Дастин О’Халлоран), «Лучший адаптированный сценарий» и «Лучший оператор». Фильм очень сильный. Николь Кидман великолепна.

Уф, я отсутствовала почти месяц. Делала добрые дела за пределами нашей Родины. :shy: :happy_family: По возвращению сразу побежали в Метро и закупились на 2196.15. Волонтерских потратили 2079. Сразу же в воскресенье все и отвезли. Из положительных новостей - здание ремонтируют, делают красиво, но ремонтники нещадно топчут клумбы и бордюры цветочный, что мы сделали в апреле на субботнике. Значит в апреле 2018 нам снова предстоит работа.

Друзья, важный пост! Пост был опубликован в Фейсбуке в группе " Лиза Алерт" По моему мнению, очень полезная информация. Проводим работу над ошибками, допущенными при поисках Сони и Саши. Помогаем "Лизе Алерт" и другим поисковикам. Вначале объявление. Продолжаются рассуждения на тему "взяли не того", "задержан не тот", "маньяк на свободе". Загляните в УПК РФ. Павлу Л. предъявлено обвинение. Уже давно, после проведения необходимых процедур и экспертиз. В понедельник ждите подробности от пресс-службы СК. Самый неприятный факт: при поисках при сложившихся обстоятельствах сложностей и нелепостей было не избежать. Общественная поисковая деятельность в России находится в стадии становления и плохо регулируется. Нет стандартов помощи, оказываемой волонтерами, нет порядка допуска добровольцев к сферам помощи, требующим специальной подготовки. А сейчас давайте завершим начатое и поможем "Лизе Алерт" и другим подобным организациям. Они подвижники и делают важнейшую работу. И для этой работы им нужна, скажу так, методическая помощь. Так, например, пока не существует инструкции для волонтеров-поисковиков: о том, что им можно и нельзя, о том, как им действовать в разных обстоятельствах. Не существует даже информашки о том, что волонтерам брать с собой на поиски. ПАМЯТКА ВОЛОНТЕРА-ПОИСКОВИКА 1. Миссия волонтера-поисковика: стремиться найти и находить: человека, людей, следы, предметы или улики. 2. Стремясь помочь, важно не навредить. 3. Волонтер обязан соблюдать действующее законодательство РФ. 4. Следует четко понимать, что правовых оснований на проведение оперативно-розыскных мероприятий у волонтеров нет. 5. Личные данные волонтеров не передаются третьим лицам, они являются конфиденциальными и используются только для координации участников поисковых операций. 6. Волонтер самостоятельно отвечает за свое здоровье, сон и отдых во время поисков. Организаторы поисков не несут ответственности за жизнь и здоровье добровольцев. 7. Во время поисков волонтер выполняет указания координатора, а не занимается самодеятельностью. 8. Нужно искать баланс между необходимостью координации с другими людьми и пониманием того, что у них свои задачи. Дело, которое вы делаете – это только часть целого, а не все целое. 9. Если у волонтера возникают проблемы, не надо бороться с ними в одиночку: всегда можно посоветоваться с координатором или более опытным поисковиком, например, связавшись с ними по телефону. 10. Не следует делить зоны поиска для групп по квадратам или координатам, а также по нарисованным собственноручно на карте линиям. Данных линий и квадратов нет на местности, и найти их будет невозможно. Границы должны быть явно видимыми и чёткими. Это ручьи, дороги, железные дороги, границы леса, возможно просеки. Ограничив зоны таким способом, вы сможете чётко знать, где были вы и что вы осмотрели. 11. Лучше пройти дважды небольшие участки, чем быть уверенным в отработке зоны при некачественном осмотре. 12. Основой успешного поиска является информация, которая получается волонтерами. Критичным становится не только анализ полученной информации, но и ее качество. Чем качественней она, тем быстрее будет найден объект. Необходимо учитывать особенности объекта поиска, местности, где он проводится, психологические особенности опрашиваемых лиц и т.п. 13. Волонтер, участвующий в поиске, должен быть готовым к тому, что он может стать свидетелем по уголовному делу, и именно его показания могут стать решающими при привлечении преступника к уголовной ответственности. 14. При обнаружении живого пропавшего при необходимости нужно оказать ему первую помощь. Желательно провести фотофиксацию обнаруженного или обнаруженных и того, кто и что рядом. 15. При обнаружении следов, указывающих на возможное местонахождение пропавшего либо на совершение в отношении него преступления, волонтер принимает меры к их сохранению. Необходимо сфотографировать и при возможности составить опись всех обнаруженных предметов. В целях обеспечения возможности отработки обнаруженных следов, например, служебно-розыскной собакой, недопустимо изымать предметы и портить следы. 16. Полученную информацию необходимо передавать полиции и другим сотрудникам правоохранительных органов или координатору поисков. Без разрешения координатора сообщать полученную информацию СМИ и досужим людя недопустимо. 17. Помните, что ваша помощь изменит мир только совсем чуть-чуть, а не окончательно, поэтому будьте готовы к разочарованиям, они в этой работе неизбежны. ЧТО ВЗЯТЬ НА ПОИСКИ 1. Удобную обувь по сезону. В поле и лесу идеальны высокие берцы, запасные носки плюс несколько пакетов. Если вы промочили ноги, наденьте сухие носки, а потом пакеты, чтобы изолировать сухие носки от мокрой обуви; 2. Удобную одежду по сезону со светоотражателями, желательно с яркими элементами, заметными днем в лесу. На одежде должно быть как можно меньше висюлек. 3. Дождевик. 4. Головной убор, капюшон, перчатки в соответствии с погодой. 5. Связь (телефон обязательно, рация по возможности), желателен пауэрбанк. 6. Смартфон с фотокамерой или фотоаппарат. 7. Приборы ориентирования (компас, GPS с возможностью установки путевых точек). 8. Фонарь с запасными батарейками или возможностью его заряжать. 9. Огонь (спички и зажигалки, отдельно в герметичных пакетах), желательно сухое горючее. 10. Нож (сложенный или зачехлённый). 11. Влажные и сухие салфетки. 12. Полиэтилен, а идеально изотермическое спасательное одеяло, из-за его веса, объема и возможностей: защита от солнца, дождя, сбор росы, укрытие земли, легкость обнаружения с воздуха. 13. Аптечку: индивидуальные лекарства, бинты, бинт эластичный, стерильные марлевые салфетки, салфетки кровоостанавливающие, повязку противоожоговую, пену от ожогов, обезболивающие, супрастин, эуфиллин, антисептики, перекись водорода, пластырь бактерицидный, нашатырный спирт, активированный уголь, кофеин в таблетках. 14. Перцовый баллончик или другой предмет самообороны. 15. Не помешают свисток, бинокль и ракетница.

Как учить детей быть добрее к детям с особенностями развития http://mamsila.ru/feed/1364 Как объяснить ребенку, почему некоторые дети не могут бегать или говорить? Как донести мысль о том, что важно для людей с особенными потребностями? Как дать понять, что они чувствуют и каким видят мир? Поднять тему инклюзии в процессе воспитания детей вам будет проще, если вместе с ними вы посмотрите следующие мультфильмы. Представляем вам подборку таких мультфильмов от WoMo.

Отчет о покупках и доставке в больницу. Отвезли вчера то, что девочки отдали - пачку памперсов, одежки и обычные бытовае нужды.

Проводила с детьми беседу в детском пришкольном лагере. Из 20 детей 19 готовы были уйти с милой тетей ,которая знала , как их зовут и обещала мороженное. При этом у 4 детей была договоренность с родителями про пароль, но ни один не сказал, что спросит его у этой "тети", а двое мне с ходу пароль сказали, хотя я, по факту, "чужой" и пароль мне рассказывать не надо. С младшей тоже про пароль много раз говорено, много раз обсуждено. Но за дядей или тетей с котенком в руках пойдет, не задумываясь. Проверяли спецом. Увы. Мозг открючается, ибо "котик такой хорошенький"!

Спасибо, 500 р. пришли.

Закупили сегодня: памперсы 699+салфетки 190,8+жидкое мыло 196,04 + ватные палочки 55,16+бум полотенца 78,00. Итого прислали 1800, потратили 1219 р. Сегодня все отвезли и передали дежурному врачу. Если к кому не доехала, прошу прощения, вся в работе и вечером в переполненных астобусах уже нет сил ехать. Постараюсь на след. выходных. :mir:

Также от хорошего человека получила 1000 р. СПАСИБО всем девочкам ,которые нам помогают. В выходные закуплюсь и отвезу все в больницу. :good_friend:

Ох, мы тоже вынужденно присоединяемся к клубу семейного обучения, т.к. сын категорически отказался идти в 10 класс, именно в школу ходить. У него свой темп изучения материала, он с 1 класса очень в школе скучал, бастовал, отказывался ходить. В общем такой гений-ботаник, который живет в своем мире. Мы с папой это долго обсуждали, с мальчиком искали разные пути и решения, в итоге напишем заявление на домашнее обучение. Посмотрим, как режим выдержит. Летом режим пошел в разнос, мы немного опасаемся, что не сможем четко контролировать, как он проходит материал, будем определять на интенсивы в Политех и Пед (на английский). Подскажите, как вы со старшеклассниками устанавливаете режим жизни? А то он подросток, спит до 12, за компом ( в лучшем случае) до 11 вечера сидит. Если поднимать принудительно раньше - он очень злой, не выспавшийся, спать в 11 загоняем принудительно и не всегда получается. :hysteric:

позвольте ответить. Я уже 4 года профессионально занимаюсь проблемами обучения детей финансовой грамотности, сама веду занятия для ребят разного возраста. можно посмотреть здесь: ФИНГРАМ34.РУ (не реклама) - это просветительская программа Минфина РФ В целом ,то, что Вы описали, Ваше поведение в отношении карманных денег - правильно. Я бы рекомендовала сначала давать по 30 -50 р. Пробовать с ребенком совершать первые покупки. 1 покупка и 1 оплата на кассе. Ко 2 классу сможет уже сложить покупки и понять, "укладывается" ли в имеющуюся сумму или нет. Условно - печенье за 19 и сок за 15 мы можем себе позволить за 50 р., а те же печеньки за 19 и лимонад за 37 - нет, нам не хватит, надо делать выбор, какой из продуктов оставлять на полке. С родителями, дедушкой, бабушкой - много и часто разговаривать о правильном воспитании бережливости и экономии у ребенка. Т.е. если Вы учите деточку финансовой грамотности, то в этом участвует вся семья. Потом что у нас такая же ситуация уже не 1 год.С младшей дочерью у нас сложный период работы с карманными деньгами. С дедом у нее в магазине 50 р. на все хватает: киндер, сок, шоколадка, а с мамой в субботу в магазине этих же 50 р. ни на что такое не хватает. И у ребенка подозрение, что дело не в 50 р. ,а в конкретном человеке. Удачи всем в воспитании финансово грамотных детишек! :happy_family:

Немного положительного: :happy_family: У нас сегодня день Аиста. 8 лет пролетело, как 1 день. Принес нам аист синенького, дохленького и лысенького ребеночка 3 кг веса с гемангиомами по лицу, шее, ноге. А к году оказалось, что мы отхватили себе голубоглазую блондинку с решительным характером. В 8 лет - занимаемся в театральной студии, преодолеваем свою стеснительность. Рисуем, поем, поступили в музыкальную школу. Идем во 2 класс. Умняша, но очень хитро нами манипулирует. :girl_wink: Папа учится вместе с ней играть на пианино, но гораздо усерднее и уже пробует играть 2 руками.

Напишите мне в личку, пожалуйста, ваш телефон и куда ехать, постараюсь заехать и забрать. Спасибо за желание помочь.

Друзья! Хорошие и умные ребята из ВолгГТУ прелагают интересную смену для технарей! Лаборатория физических основ и технологий беспроводной связи планирует проведение очередной летней студенческой Школы «Технологии + Бизнес 2017» с 31-ого июля по 20-е августа. Фокусными направлениями очередной Школы будут "Умный город" и "Умный кампус", построенные с применениями технологий интернета вещей, планируется также освещение и других актуальных направлений современных IT - технологий. Все курсы и тренинги Школы – бесплатные. Целью школы является обучение студентов, аспирантов и молодых специалистов основам разработки современных инновационных технологий в рамках инициативных проектов, выполняемых формируемыми на Школе небольшими командами (3-5 человек). Для выполнения проектов участникам Школы предоставляется необходимое для прототипирования оборудование, а также платы Arduino, Intel Edison, Raspberry Pi, датчики и актуаторы к ним. Образовательная программа мероприятия (семинары и экспресс-курсы) включают в себя обучение: • разработке инновационных информационных систем • основам технологий интернета вещей и технологий нейронета • технологиям анализа данных и методам машинного обучения • технологиям интернета вещей для мониторинга погоды • техникам организации эффективной индивидуальной и коллективной профессиональной деятельности • основам инновационного бизнеса • применению технологий интернета вещей и нейронет-технологий в различных сферах деятельности Курсы по технологиям интернета вещей будут поддержаны лабораторными работами. В программе мероприятия запланированы лекции представителей ведущих IT компаний. Если Вам важно не только получить дополнительные знания, но и попасть в команду единомышленников, попробовать себя в реальном проекте, если у Вас есть желание повысить уровень компетенции в инновационном бизнесе, то не медлите ни минуты – присылайте свою заявку! За новостями следите на сайте www.wl.unn.ru и https://vk.com/wllab От Вас необходимо следующее: 1) до 25 июля подать заявку на сайте www.wl.unn.ru 2) на Школе быть активными и целеустремленными 3) пригласить на Школу заинтересованных в этом друзей (перешлите, пожалуйста, им эту информацию). По всем вопросам относительно деятельности Лаборатории, пожалуйста, обращайтесь по адресу managers@wl.unn.ru.

Попробую принести немного пользы начинающим усыновителям и опекунам. ИСППП подготовил материалы для "кандидатов в...": 1. Видео от адвоката Антона Жарова "Отличия опеки и усыновления". Для тех, кто ещё не определился с выбором формы семейного устройства. 2. Памятка "Группы здоровья детей". Для тех, кто сейчас занимается поиском ребёнка и изучает медицинские карты детей. http://isppp.site/portfolio/group_health/

Спасибо Анне за помощь, перевела ей 2300 из перечисленных на отказничков.

Девочки, все получила, как приеду, закуплюсь. Сейчас в отпуске.

Тут ребята хорошее дело затевают, просят помощи! Светлана Строганова поделилась публикацией Marietta Tsigal-Polishchuk в группе «На пути к усыновлению/волонтерству. Пошаговая инструкция». Пожалуйста, очень вас прошу включиться и помочь. Очень нужно, чтобы лагерь для детей-сирот в августе 2017 года состоялся. Он проводится фондом "Я не один", так же называется и театральный фестиваль и фонд "Я не один". В лагере дети под руководством известных актеров и режиссеров готовят спектакли, а потом в сентябре будет 5 представлений в разных театрах Москвы. Деньги собираются на оплату проживания, питания и дороги для детей из детских домов. Внизу, в посте Мариэтты ссылка на страницу, где можно сделать пожертвование - купить билет на спектакль или сумку или кружку или картину. Там совсем небольшие пожертвования, просто нужно, чтобы нас было много - тех, кто хотел бы пожертвовать хотя бы 200 рублей. Это нужно детям. Это шанс для детей-сирот. Для тех, кто и так лишился столького в жизни. Давайте поможем им не остаться без этого лагеря. И еще это шанс им встретить там своих родителей. Мы будем этим детям искать и семьи тоже. Спасибо вам. Давайте вместе как-то навалимся. У нас есть всего 3 дня. Marietta Tsigal-Polishchuk 11 ч · осталось три дня.. я, вот, знаете, честно, ваще не понимаю, что мне ещё сказать.. за эти полтора месяца, пока длился крауд, мы столько всего написали.. и смешного, и жалостливого, и матерного, всякогоразноговообще, что сейчас уже ну вот прям совсем непонятно, что ещё добавить.. дети. лагерь. лестница в жизнь. не одиночество. не ненужность. ну и, мои любимые - профориентация и социальная адаптация. три дня. и стосемьдесятвосемьтысячвосемсотсемдесят рублей.. это меньше десяти процентов от изначальной суммы. шер. репост. решер. ререпост. всё, что можете. ну и разумеется, если именно вы откладывали покупку какого-то ништячка с нашего крауда "на потом", то вот оно это потом, настало. его больше не будет. тик-так. трое суток. 72 часа. ну так, для информации, если кто не в курсе или забыл. мы уже собрали 1 521 123 (миллион пятьсот двадцать одна тысяча сто двадцать три рубля). и если не дособерём оставшиеся тысячи, то денег не получим вообще. они вернутся к тем 338 человекам, которые купили себе что-то, шоп детям помочь.. ну, короче, вы поняли.. https://boomstarter.ru/…/detskiy_teatralnyy_festival_ya_ne_… #янеодин

Почитала комментарии, поняла, почему Олег их закрывал, ужас, какие хамские тетки гадости пишут. Много хороших людей, готовых поддержать, сопереживают, но гадкие комментарии человеку, у которого и так в душе ад, это просто ужасно.

Закупились в субботу, в воскресенье отвезли помощь в 5ю больницу, а продукты в "Соборник". Пооворила с зав отделением о зеркалах в палатах и картинах в коридоре. Увы, но "не положено", надо понимать, что это не простое отделение, а почти реанимация, и ничего лишнего не должно быть. Зеркала есть в умывальных и в коридоре большой трельяж стоит. Увы, но нужды прежние: памперсы, влажные салфетки, палочки, жидкое мыло, бумажные полотенца. Потратили 666.55 р.

Есть пакетик ,к тебе когда завезти? в субботу?

Специалисты по безопасности бьют тревогу: по статистике, 19 детей из 20 уйдут с похитителем, не закричат и не убегут, если их схватит посторонний. Как предотвратить похищение ребенка? Какие опасности ждут детей в большом городе? Что нужно знать родителям, которые заботятся о безопасности своих детей? Об этом мы поговорили с Лией Валентиновной Шаровой, руководителем Школы безопасности «Стоп Угроза». - С какими угрозами в основном сталкиваются дети в больших городах, если судить по вашей практике? Есть ли какая-то статистика? - Опасностей, угрожающих детям, в больших городах немало, начиная от ДТП и заканчивая открытыми канализационными люками и больными бездомными животными. Но за два с половиной года работы мы с удивлением выяснили, что дети абсолютно не готовы к одной из самых жутких опасностей: похищению и насилию. Если приводить статистику нашей школы (около 2000 тренингов, более 20 тыс. детей 5-16 лет), то могу говорить совершенно уверенно: 19 из 20 детей уйдут с похитителем, попадут в ловушку мошенника, не закричат и не убегут, если их схватит посторонний. Наверняка ваш ребенок не знает наизусть номера своих близких, поможет «вежливому дедушке» донести пакет до машины и, скорее всего, сядет в автомобиль к полицейскому. - Статистика удручает. Скажите, а в школе безопасности «Стоп Угроза» вы учите детей и взрослых работать с опасными ситуациями? - Школа безопасности «Стоп Угроза» создана, чтобы работать над несколькими конкретными задачами: - Чтобы ни одного ребенка не мог увести или похитить педофил или мошенник; - Чтобы дети точно знали как действовать, если к ним подходит незнакомец или незнакомка и начинает разговор; - Чтобы каждый ребенок понимал, кому из знакомых и незнакомых взрослых в какой мере он может доверять (большинство детей доверяют и соседям, и друзьям родителей, и полицейским, и иногда людям в форме). - Научить и замотивировать детей не стесняться привлекать внимание прохожих: кричать, убегать, сопротивляться, если кто-то пытается схватить. - Знать, как вести себя с грабителями, хулиганами. Что кричать в подъезде. К кому обращаться за помощью на улице. Что делать, если потерялся или потерял мобильник. - Как вычислить педофила в интернете и как защитить себя в соцсетях – эта задача становится все более актуальной с каждым днем, и еще целая серия проблем, требующих именно навыка, а не просто теоретического понимания опасности. - Как и почему возникла "Стоп угроза?" - «Стоп Угроза» началась с материнского страха. Моя 13-летняя тогда еще дочь забыла написать мне смс,доехав до школы, буквально на второй день самостоятельной дороги, и я в течение часа не могла дозвониться - она отключила звук с началом урока. Потом я поняла, что даже если я триста раз произнесу ей, что именно опасно и как с этим справляться, это не даст результата и не прибавит мне уверенности в ее безопасности. Затем я не нашла ни одной организации в России, профессионально занимающейся обучением детей навыкам правильной реакции на посторонних. Тогда я стала решать проблему самостоятельно, изучая опыт зарубежных организаций детской безопасности, общаясь с представителями МЧС и детскими психологами. Проблема не в том, что наши дети не знают, что опасно, а что нет. Важно сделать так, чтобы они точно знали как именно, пошагово и детально, нужно отвечать, отбегать, кричать, спрашивать. Куда убегать и когда это уже нужно делать. Только тренировка снимает барьеры на практике. Но дети не любят занудства, не слышат советы, не воспринимают страшилки и наставления. Поэтому секрет «Стоп Угрозы» в тщательно продуманной методике обучения, в результате которого дети выходят с тренинга не только со знаниями и умениями, но и – самое главное – с правильным настроем. Им интересно, они всегда тянут: «Нуууууу, уже всё?», когда тренинг заканчивается. Они мчатся на переменах после урока безопасности играть в «Я вас не знаю и не буду с вами разговаривать». Они встречают тренера через полгода после занятия криками «Ура!». Конечно, одно занятие не гарантирует стопроцентной безопасности, но если проводить тренинги хотя бы раз в год, углубляя знания, и дополнять их семейным воспитанием, то хотя бы в одном можно быть уверенными: ребенок не уйдет с посторонним и не заплачет растерянно, если чужой дядя его схватит за руку и поведет за собой. Именно эту задачу я считаю самой важной в своей работе. - За годы работы с какими случаями вы сталкивались чаще всего? Какие советы родителям могли бы дать? - Самые распространенные ошибки и заблуждения детей: «Преступник – это дядька в черном, подозрительный и угрюмый, или, наоборот, по-особенному хитрый и заискивающий». Расскажите ребенку и покажите на улице, что преступник может быть очень безобидным, приятным, веселым и вызывающим доверие. Ребенок думает так: «Если кто-то меня схватит, я могу покусать, плюнуть ему в глаз, ударить его так, что он меня выпустит (варианты – притвориться сумасшедшим или мертвым)». Четко донесите до детей, что в любой опасной ситуации у них есть два самых главных оружия: быстрые ноги и громкий крик. И что работают оба этих оружия только в людном месте. Если ваш сын не верит в то, что он окажется беспомощным, оказавшись со взрослым один на один – покажите ему это. Скрутите его так, чтобы он не мог пошевелиться, это очень наглядный урок. «Взрослых нужно слушаться, пожилым надо помогать». Объясните детям, если они видят, что кому-то нужна помощь, они могут позвонить вам и посоветоваться. Но взрослые не должны обращаться за помощью к чужим детям, что-то им предлагать, дарить или даже ругать. Один педофил уводил мальчишек с помощью такой уловки: он разыгрывал отца, чьего сына якобы избил этот мальчик. И после крика и наезда предлагал «пойти домой и спросить у Коли, этот ли парень в красной, допустим, куртке, его избил». «Я боялся выглядеть как дурак. Я не могла закричать, мне было стыдно». Для наших детей и закричать, и внезапно побежать, и даже просто отойти от лифта, когда в подъезд заходит посторонний мужчина – это уже нарушение «нормального» поведения. И это – вторая главная причина легкости похищений и насилия после доверчивости. Воспитываем вседозволенность в опасной ситуации. Пусть знает, что на улице, если что, можно и кинуть камень в окно, и ударить по чужой машине, чтобы сработала сигнализация, и упасть на землю с громким криком и пинаться, лежа. В подъезде спасет крик «Пожар!» и громкий шум. Пусть стучит и звонит во все двери, разобьет окно цветочным горшком. Поверьте, когда мы рассказываем это детям на тренингах – они воспринимают это как революцию в сознании. «Я не расскажу об этом родителям, потому что они мне запретят гулять одному (сидеть в интернете, дружить с этими ребятами, ходить в эту секцию)». Эту проблему могут решить только родители. Подумайте: один ваш неоправданный запрет или агрессивная реакция – и ваш ребенок не решится на вторую попытку откровенности. - Курсы для взрослых - стоит ли родителям проходить тренинги по безопасности? Чему там учат? - Удивительно, но чем дальше, тем больше мы уверены в том, что семинары для родителей очень и очень нужны. Могу сказать так: каждый родитель, побывавший на нашем занятии для взрослых, говорил, что узнал очень много нового и полезного для себя. Учим – как и о чем разговаривать, как правильно заинтересовывать ребенка, как наблюдать и контролировать, как защищать семью в интернете, всяким полезным мелочам, которые вроде бы были на поверхности, но почему-то о них никто никогда не думал. - Недавно вы запустили целую Академию тренеров по безопасности. Какова программа обучения? Есть ли специализация? Чем потом будут заниматься ваши тренеры? Может ли курс Академии быть полезен, например, педагогам в школах? - Академия тренеров создана для того, чтобы тренинги «Стоп Угрозы» были всегда доступны родителям в каждом городе. У нас уже успешно работают филиалы в Петербурге, Владивостоке, Новосибирске, Казахстане. Скоро подключатся Пермь, Красноярск, Волгоград, Самара, Вологда, начнут работу тренеры в Кыргызстане, Азербайджане, Украине и в Германии. Академия тренеров создана для тех, кто пока не готов купить франшизу и хочет начать с индивидуальной работы тренером. После того, как педагог или психолог проходит обучение и получает сертификат, он работает как часть команды «Стоп Угроза», это – важное условие, позволяющее нам контролировать качество тренингов. Конечно, график работы и уровень загруженности каждый выбирает себе сам, но, как пока показывает практика, эта работа увлекает, приносит море энергии и эмоций, ну и конечно, что тоже важно, позволяет зарабатывать деньги. Если покупка франшизы - это полноценный бизнес с соответствующей ответственностью, задачами и расходами, пусть и небольшими, то в Академии тренеров механизм простой: обучаетесь, стажируетесь, работаете тренером «Стоп Угрозы» в своем городе и в своем режиме. Конечно, далеко не каждый может это обучение пройти, желания и диплома тут недостаточно. Какой бы хорошей ни была методика, если тренер не будет уникальной личностью, которая привлекает детей, ничего не получится. Поэтому мы ищем мудрых, ярких, тонко чувствующих, умных людей, которые любят детей, ведь в конечном итоге каждый тренер – это наша репутация, и мы очень ценим и бережем тот уровень доверия родителей, который имеем сейчас. - Какие требования вы предъявляете к кандидатам? Среднее или высшее профессиональное образование; знание возрастной и специальной педагогики, психологии, специфики развития интересов и потребностей детей 5-17 лет; навыки и опыт работы с группами детей 5-17 лет; хорошее владение русским языком, грамотная речь; любовь к детям, ответственность, мудрость. Кстати, летом можно пройти обучение на льготных условиях. Первая группа стартует уже 29 июля, поэтому не тяните с заявками, если думаете, что это – ваше. Для москвичей обучение очно-заочное, для остальных кандидатов обучение заочное плюс скайп. После двухнедельного обучения и аттестации вы сможете стать частью команды «Стоп Угроза» и работать с нами по трудовому договору или приобрести франшизу. Если вы хотите пройти учебу в Академии тренеров «Стоп Угроза», то заполните эту форму Если хотите открыть филиал Школы безопасности «Стоп Угроза», то вам сюда Если есть вопросы, то напишите на почту stopugroza@ya.ru Или позвоните нам +7 (963) 75 530 57 stop-ugroza.ru

http://changeonelife.ru/question/consultations/ Онлайн-консультации для приемных родителей Фонд «Измени одну жизнь» проводит бесплатные консультации для действующих приемных родителей. Записывайтесь на консультацию, если: Вы задумываетесь о том, какие вопросы упустили, когда учились в ШПР Вы чувствуете, что отношения с ребёнком не складываются Вас тревожит вопрос взаимоотношений с кровной семьёй Ваш ребенок появился в семье недавно, и у вас есть вопросы Ваш ребенок переживает возрастной кризис Ваши близкие вас не поддерживают Вам кажется, что органы опеки к вам предвзято относятся у вас есть другие трудности с адаптацией вашего ребенка в семье Вы просто хотите с кем-нибудь поделиться и посоветоваться, всё ли хорошо Консультации проходят по Skype, время, доступное для записи: Понедельник: с 10.00 до 20.00 (по московскому времени) Среда: 9, 10, 11, 12 часов (по московскому времени) Четверг: 12, 13, 14 часов (по московскому времени) ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что в данном формате мы консультируем ТОЛЬКО действующих приемных родителей. Если у вас еще нет приемных детей, вам нужно задать свой вопрос здесь: РУБРИКА «ВОПРОС-ОТВЕТ» И мы пришлем вам ответ по указанному вами электронному адресу.