valyushka

А как дочка реагирует на СА? Не мешают они ей? Даша, помню, первые дня 2 носила с удовольствием. Было интересно. А потом доходило до истерик, не хотела носить: то мешают, то очень громко, то голова болит от них. Сейчас тоже бывает возражает. Неудобно под шапкой носить. Или когда начинают обращать внимание люди. Боюсь, начинает стесняться. И не спрячещь их особо за волосами. Шевелюра у нас не айс.

Света, а с неврологом обсуждали вопрос наркоза? Что говорят?

Да, понятие нормы у всех разное. Вот бы еще поинтересоваться мнением детей. Скажут ли они спасибо за такую позицию? Свет, как вы? Как настрой?

Ну и что с того, что ребенок будет слышать по-другому? Он будет слышать и это самое важное. Понятно что детям удобнее без СА, но и жестами им тоже легче общаться. Наверное, этих мам такая ситуация больше устраивает? Вот вчера прочитала Иннино сообщение о детках глухих родителей и разревелась. Ну не могу я понять таких родителей. Они сами познали всю сложность того, как быть не таким как все. Почему они сознательно обрекают своих детей на такую же судьбу!? Большинство из них же учились в спец. заведениях, должны владеть нормальной речью. Я понимаю, что для глухих огромный труд общаться не с помошью жестов и дактильной речи. Но если не для себя, то ради детей нужно же прилагать усилия! Недавно были в сурдоцентре и там разговорились с женщиной. Она привезла на консультацию своего трехлетнего внука. Они должны были получать СА, у мальчика 3 степень на оба уха. Мальчик достаточно сносно разговаривает для своего возраста. Оказалось, что оба родителя - глухие. Естественно, и они, и бабушки-дедушки владеют жестовой речью. Но после рождения ребенка, даже после того как стало понятно, что ребенок слабослышащий, родители мальчика просто категорически запретили и себе, и близким пользоваться жестами. Для меня это - пример родительской любви. Мы, безусловно любим своих детей. Я думаю, что каждый родитель, имеющий особого ребенка, не раз задавался вопросом, за что его ребенку выпали такие испытания. Конечно, мы жалеем своих детей. Но жалость - не самое конструктивное чувство. Иногда надо проявить твердость и жесткость. Вчера на занятии у логопеда у меня постоянно наворачивались слезы. Та в течение полутора часа просто терзала Дашу. Ну никак ей не даются звуки "с", "к" и "х". А сейчас ставим "р". Так вот слово "сахар" они повторяли раз 30. Даша уже стала срываться на крик. Мне хотелось попросить логопеда отстать от нее. Еле-еле себя удержала. Пошли после занятия купили мороженное, чтобы как-то поощрить. А в процессе поедания, выясняли, из чего мороженное делают. Так вот, несколько раз мы произносили это неподдающееся слово, не сделав ни одной ошибки. Это капля в море, но и ее не было бы, если поддаться жалости. Прошу прощения, что так много пишу - реально накопилось. В студенческие годы читала книгу Хелен Келлер (писатель, общественный деятель - слепоглухая) "Сотворившая чудо". До сих пор помню, что наибольшее впечатление на меня произвела сцена, в которой родители упрекали преподавателя Хелен в отсутствии у нее чувства жалости по отношению к подопечной. Ее ответ, не дословно, конечно, был примерно таковым: "Да, вам жаль вашего ребенка, вы бы хотели сделать все, чтобы защитить ее от невзгод. Но что она будет делать с этой жалостью, когда вас не станет?" Каждый раз когда на меня накатывает желание пожалеть, поберечь Дашу, вспоминаю эти слова.

Ну, СА тоже на всю жизнь. Я вот тоже боюь дальнейшей потери слуха. поэтому, когда мне говорят, ну что вы так торопитесь с дополнительными занятиями, в нормаьном режиме в логопедическом саду у Даши будут хорошие результаты. А я думаю, что надо использовать все возможности для работы здесь и сейчас. Потому, что неизвестно, как дальше ситуация сложится. Мне кажется, что это не тот случай, чтобы решать проблемы по мере их поступления. По мне, если КИ потенциально дают больший результат, значит они лучше. (я понимаю, легко рассуждать со стороны) Но наркоз, конечно, непредсказуемая штука. Наверное, это самое тяжелое, принимать решение от которого зависит дальнешая жизнь твоего ребенка! Силы духа, мудрости тебе! У нас Verasы. Только модели я не помню, а документы у меня в другом месте.

Innulya, спасибо за информацию. В пятой школе у меня как раз знакомые преподаватели есть, буду узнавать. Мы сегодня только с логопедом обсуждали наши планы на школу. Сошлись на мнении, что для любого ребенка (даже здорового) самое главное в началке - это педагог. Сейчас уже начала информацию собирать, кто где будет набирать классы. Но тут есть проблема с пропиской. Хотя, при желании и она решается. У нас 2 и 4 степень. В отличники мы не стремимся.(Сама была ее всю жизнь, до сих пор изживаю в себе комплекс отличницы) Для меня важно, чтобы ребенок был счастлив и жизнерадостен, мог нормально общаться со сверстниками. Поэтому, в том году я была немного в шоке, когда попала в ваш сад. Мы прождали своей очереди 1,5 часа в группе, где было около десятка детей. Там были и очень большие дети. Я так понимаю, комиссия решала, в какую школу они пойдут. Эти дети за все время не сказали ни единого слова, общались только жестами. Хотя я понимаю, что они должны уметь общаться нормально. Очень переживала, что комиссия направит нас в ваш сад. Хотя, безусловно, помощь специалистов была бы более адекватной нашему состоянию. Но ведь ребенок развивается не только на занятиях, но и в общении с людьми, со сверстниками, в том числе.

Ох, уж этот свист! У нас тоже периодически посвистывает. Особенно в холодное время, когда носим шапки. Вклыдыш смещается, СА свистит, а она не слышит. Зато окружающие замечают и начинают проявлять нездоровый интерес. Вам какую нить дали: толстую или тонкую. С толстой просто нереальный свист раздается. Света, а какие у тебя "за" и "против" КИ? Ты спрашиввала, делали ли нам компенсацию за СА. Нет. Не знаю даже, положена ли она нам. Думаю нет, ведь нам же выдали бесплатные аппараты. Или я не права? А может компенсация положена только тем, у кого инвалидность? Вот ты спросила, и я реально впервые об этом узнала и задумалась.

Света, тяжело, наверное, в чужом городе, да еще и с малышкой? Вы там одни, без помощников? Но зато получите квалифицированную помощь, без выкручивания рук по поводу покупки СА. Кстати, мы когда в нашем Центре слуха покупали СА, нам их тоже давли на примерку и поносить сутки, чтобы понять, как ребенок будет в них слышать.

Хотела про это спросить. У всех наших знакомых девочек был период, когда они хотели выйти замуж за папу. У нашей дочери такого никогда не было (по крайней мере, вслух она таких вещей не произносила). Хотя вообще о замужестве в это время очень много было разговоров. Она всегда намеревалась "жениться на Мише". Это нормально? ПыСы Папу очень любит. Правда, его часто и подолгу небывает дома, уезжает в командировки.

kvv.78@mail.ru

Жарко в этой теме!!! Вопрос был задан действительно животрепещущий. Практически каждая мама сталкивается с таким. Мне, например, хотелось бы получить какие то универсальные советы по поводу того, как вести себя в подобных ситуациях. А получилась тема-пугалка: так не делай, так не поступай, а то навредишь своему ребенку. Не сложится у него личная жизнь, возникнут сексуальные проблемы т.п. и виновата в этом будешь тольк ты! Ишь, что придумала переодеваься при ребенке! А если комната одна, или вообще, люди жиивут в общежитии. И для них комната - это и зал, и спальня, и кухня, и т.д. Тут к гадалке не ходи, дети обязательно вырастут невротиками. Страшно далеки, товарищи психоаналитики от реалий жизни в России (не имею ввиду консультанта). По-моему, это фишка психоанализа, до смерти запугать, а потом брать клиента "наживца" (утрирую, конечно, и никого не хочу обидеть) Мне кажется, дискуссия, непринятие, непонимание специалиста возникло из-за того, что для большинства форумчанок слова психология, психоанализ и т.д. синонимичны. И это не их беда. Ну не всем же иметь психологическое образование. Консультант - сторонник конкретной теории тактует вопрос в понятиях именно этого подхода. Аудитория не очень готова к восприятию информации в данном русле. Отсуда и нападки, стеб, флуд. psian Nata, я понимаю, что это не входит в Вашу компетенцию, но может быть все-таки вы владеете информацией, как на эти вопросы предлагают отвечать сторонники других теорий. Ну или сведующие мамочки поделятся.

Света, держи нас в курсе событий! Innulya, Инна, да, мы собирамся в массовую школу. Но я для себя рассматриваю все варианты. В следующем году будем окончательно решать. Все будет зависеть от состояния нашего слуха. Планируем в следующем уч.году походить на подготовку к школе. Прежде всего для того, чтобы посмотреть, как дочка сможет воспринимать информацию, взаимодействовать с учителем и детьми. Сейчас в саду в группе 14 человек, и то воспитателю и логопеду периодически приходится повторять для нее задание. Понимаю, что в массовой школе учителя не знают особенности таких детей. Могут принять такое вот непонимание с первого раза за тупость. Столкнулись с этим в саду. Пока не поговорили со специалистами и не объяснили в чем суть сенсоневральной тугоухости. Да и вообще, я так понимаю, пока человек не столкнется с глухотой, плохим слухом, он мало представляет, что это такое. Например, наверное, в течение двух месяцев мы чуть ли не через день слышали от воспитателей жалобы, что ребенок плохо слышит. В конце концов бабушка наша (она часто забирает и отводит дочь в сад) сорвалась и сказала, что мы, вообще-то, в курсе, что ребенок плохо слышит. Но раз нас направили в этот сад, значит придется воспитателям как-то справляться с этой проблемой. На прогулке не орать через весь участок, если нужно привлечь Дашино внимание, а просто подойти самой и обратиться к ней. Ну или, если лень, послать кого-то из детей. Примеров такого непонимания очень много. Так что не только дочке нужно будет адаптироваться к школе, но и учителям придется приспосабливаться к ее особенностям. Вопрос: захотят ли? По крайней мере, буду прилагать для этого все усилия. Так как, как мама, самую главную задачу для себя вижу в максимальной социализации ребенка в среде нормально развивающихся сверстников. Над вопросами пока подумаю. Можно?

Innulya, спасибо. Вмешивайтесь почаще, пожалуйтса. А то у нас в городе дейчтвительно такая ситуация с нашиси детками, что мы, родители, варимся в соей каше. Наш сурдопедагог, как раз из школы-сада для слабослышащих №9 (Краснооктябрьский район). Мы в том году были у вас на городской комиссии. Нас определили в логопедический сад, но с диагностическим сроком. Т.к. для обучения в логопедическом саду тугоухость яляется противопоказанием. В этом году ждем повторной комиссии. Думаем, что опять пойдем в этот же сад. С программой справляемся. Логопед (садиковский) нами довольна. Инна, может поделитесь информацией. Мы планируем начать усиленно заниматься подготовкой к школе. На что, по Вашему, требуется обратить особенное внимание именно у таких деток. Какие сложности у них в первую очередь возникают в школе?

Девочки, еще если погуглить, можно найти статьи, видео выступлений Ирины Соковни. Мне кажется, она очень хорошо объясняет то, как можно разговаривать о вопросах секса с детьмя. Причем она говорит об особенностях преподнесения информации для детей разного возраста. Дает конкретные примеры и фразы. Когда ждали второго ребенка, дочка очень живо и дотошно интереосвалась вопросами деторождения. Ей нужны были мельчайшие подробности. Много чего читала на эту тему, но именно советы данного психолога и сексолога очень помогли.

Как малышка перенесла дорогу? Вы поездом добирались? Буду держать за вас клачки! Конечно, надо все подробно написать. Думаю, что обязательно пригодится. Да. к сожалению деток с такой проблемой очень много. Я вчера на питерском форуме зарегистирировалась, там очень много полезного почерпнула. Очень жалко, что в нашем городе практически некуда обратиться за помощью. Может, воспользовавшись случаем, вам в Питере поспрашивать как заниматься с ребенком? Может быть есть какие-то материалы, публикации? Я особенно порекомендовать вам кого-то не могу. Все-таки мы с этой бедой столкнулись уже достаточно поздно. Я понимала, что помощь надо искать в садах для слабослышащих. Да еще у меня были контакты в педе, на кафедре дефектологии. Вышли на сурдопедагога, но ждали почти год, кока она возьмет нас в работу. У нее очень много учеников разного возраста занимается частным образом индивидуально. Мне кажется надо и с Мариной Юрьевной заниматься, и попробовать в сады съездить, может тамошние педагоги что-то подскажут, да и на кафедру можно съездить. Еще раз удачи вам!!!

Света, это может быть нам так "повезло". Прямо не взлюбила она нас. Каких она нам только диагнозов, кроме тугоухости, не ставила! Чуть ли мой ребенок не идиот и должет учиться во спомогательной школе для умственно отсталых. Но, думаю, что все-таки тебе нужно самой посмотреть и внимательно оценить ситуацию. И, мне кажется, что это никогда не бывает лишним, найти возможность для консультаций еще и с другими специалистами. Как говориться, одна голова - хорошо, а две - лучше.

Воистину, сколько людей - столько мнений. Я от нее вообще в шоке, каждый визит к ней заканчивался моими слезами. После последнего посещения, вообще, думала жалобу на нее накатать. Но остановились на том, что больше не под каким предлогом нас к ней не будут отправлять. Надеюсь, что у вас с ней сложится конструктивное плодотворное сотрудничество.

Очень рада за вас! Пусть и дальше все будет хорошо! Тут на НГ сестра подарила Хочуна, желание загадывать. Я поняла, что у меня, по большому счету, оно только одно, точнее два, но об одном и том же. Чтобы слух у Даши хотя бы оставался таким же как сейчас, и чтобы скорее что-то изобрели, чтобы действительно возвращать людям слух. К сожалению и то и другое не в нашей власти и реально что-то сделать, чтобы эти желания исполнились, я не могу. :cry: Мне кажется, вам надо сразу после Питера сходить в эти сады, попросить консультацию у сурдопедагогов, может договориться об индивидуальной работе с ребенком. Почему-то у меня не очень хорошее впечатление от сурдопедагога в Центре. Как-то формально она подходит к детям. Я понимаю, то, что для нас трагедия, для нее работа и рутина, но хотелось бы все-таки более человечного отношения. Кстати, вы были у нее на приеме? Посмотрела на линеечки, наши младшие почти ровесницы.

Про областную... Сначала попали туда по блату, на удаление аденоидов. Оперировала нас Коновалова, наладили контак и без проблем там наблюдались и лечились. Кстати, не только мы. Там очень много волгоградцев, и попадают практически без проблем. В любом случае, туда можно приехать и обратиться за платной консультацией к любому врачу. Прием стоит ок. 400-500 руб. А там уже можно обсуждать и договариваться с конкретным врачом

geliosse, нам инвалидность не положена. Чтобы ее получить по слуху, нужно чтобы тугоухость была не менее 3 стенени (на лучше слышащее ухо). Мне бы ее и не надо, лишь бы слух не ухудшался. Света, вам их сурдоцентра должны каждый год присылать приглашения на постановку в очередьт и распределение в специализированный детский сад. Вы где живете? Мы несколько раз были в детском саду на Красном. Там сейчас есть группы для имплантированных детей и интегрированная группа (в ней занимаются дети с нарушением слуха и совершенно нормальные). Наш сурдопедагог там работает и говорит, что так очень хорошая развивающая среда для деток. Если бы мы проходили по возрасту, то, возможно, нас тоже туда отправили. Еще я знаю, что у них есть школа-сад, о которой очень хорошие отзывы. Мы ее тоже рассматриваем, как вариант для дальнейшего обучения. Но это в самом крайнем случае, хотим все-таки в массовой обучаться. А там, как Бог даст.

Я - Валя. Дочка у нас Даша. Полностью разделяю Ваше мнение о том, что в нашем сурдоцентре идет выымогание денег за аппараты. Я же говорю, после того, как мы согласились купить СА, резко поменялось к нам отношение. Прием только у заведеющей, аудииометрию делать разрешили в несколько заходов и т.д. Пользуются тем, что, по большому счету, в нашем городе с этой бедой обратиться некуда. А для своих детей родители готовы выложить последнее. Но, ради справедливости, нужно сказать, что папа наш, очень переживающий по этому поводу, хотел,чтобы мы купили внутриушные аппараты. Килейникова нас очень отговаривала, говорила, что разоримся на них. Так как ухо растет и вкладыш постоянно придется менять. Хотя, казалось бы в ее интересах, нам такие СА втюхать. По поводу дороговизны аппаратов, я согласна. Маленькому ребенку не стоит покупать дорогой. Цена зависит от эстетичности (малышам не до нее) иот функций (регуляция громкости и т.д.). Даше 6 лет но она практически никогда не регулирует громкость. Прибавлять громкость я ей не разрешаю, чтобы не травмировать ухо и не оставлять его без работы. А если звуки вокруг слишком громки (н-р, кино, театр, цирк), мы просто снимаем СА. Мы в другом городе не консультировались. Может быть потому, что ситуация не такая критическая (все-таки у нас ребенок уже говорящий и, в принципе, не совсем неслышащий). Потом, нас на первых этапах консультировала Коновалова (лор, я писала выше), у нее есть опыт работы с такими детьми. Хотим в апреле снова проконсультироваться и у Килейниковой и у нее, чтобы в мае начать очередной курс. Сурдопедагог каждую неделю проверяет слух на "Верботоне". Это, конечно, не аудиометрия, но достаточно четко показывает, как ребенок воспринимает речь. Она согласна с поставленным диагнозом. Сегодня начали работу с новым логопедом. Очень она меня подбодрила. Дала обнадеживающий прогноз на будущее (она много работает со слабослышащими детьми). Сваета, вы когда едете в Питер? Сами там договаривались? У вас есть инвалидность? P/S/ Сорри, что столько много буков нацарапала, это от того, что поделиться не с кем.

geliosse, Света, да, нам тоже сказал, что не лечиться. Но чтобы поддерживать слух хотя бы на этом уровне, проходим лечение. Раньше ложились в стационар в областной больнице (врач Ирина Викторовна Коновалова - очень хороший человек и врач). Кололи нейромидин, витамины, пили кавинтон, делали физио. Сейчас у нас появилась малышка, лежать в больнице проблематично. Поэтому прохдим лечение в своей поликлинике. Ирина Викторовна Килейникова (из сурдоцентра) прописала схему лечения: колем кортексин, пьем семакс, нейромультивит, делаем физио. Во время прохождения лечения наблюдается небольшое ухудшение, а потом на месяца два-три вроде становится лучше. А потом опять возвращается к прежнему. Наш сурдопедагог говорит, что это нормально, у большинства детей так же. Мы аппараты покупали. По 20 тыс. каждый. Долго выбирали, остановились на этих. Очень долго настраивали и до сих пор в процессе. Слух меняется, надо перенастраивать. Но нам выдали и бесплатные. Они не очень эстетичны на вид, но дочка их больше любит. Те, что мы покупали, маленькие (хотели, как лучше), и она боится их потерять. Кстати. мне показаласось, то, что мы купили аппараты, очень изменило отношение к нам в сурдоцентре. Нам постоянно звонила Килейникова, докладывала о том, какие аппараты поступают, будут ли они для нас удобны. Те, что мы получили (наверное, через пол года ожидания), конечно, не самые современные, но, с ее слов, одни из лучших, что в принципе поступают для бесплатной выдачи. Мы в феврале делали аудиометриию, у нас поинтересовались, не нужны ли нам еще аппараты. Я отказалась. Уж не знаю, шла ли речь о бесплатнхз, или все-таки они хотели еще нам что-то продать

geliosse, удачи вам. А почему не хотите операции? Все-таки импланты дают очень много. Хотите прсто аппараты? Тоже хотела бы пообщаться с мамами слабослышащих деток. У нашей старшей дочки тугоухость 2 и 4 степень. Диагноз поставили в три года. До двух лет никаких особенностей не замечали: ребенок нормально реагировал, речь развивалась соотвтственно возрасту. Как только пошли в сад, начали болеть. Три раза был эксудативный отит. Начали замечать, что ребь недослышивает, речевое развитие резко затормозилось. Были у логопедов, но они в один голос твердили, что наговариваем на ребенка, это индивидуальные особенности внимания и т.д., и, вообще, заниматься можно только с пяти лет. В Сурдоцентре (Центр патологии и нейрореабилитации речи) диагноз ставили в течении полугода, а потом наехали, что поздно обратились. Сегодняшние реалии. Мы ходим в логопедический сад (отдельная песня, как мы туда попали), в группу для детей с ОНР. Конечно, у нас аппараты. Долго к ним привыкали. Но без них никак (хотя по выходным Даша может целый день ходить без них и, в принципе, нормально общаться). Ходим на индивидуальные занятия к сурдопедагогу. Начинаем индивидуальные занятия с логопедом из сада для детей с нарушениями слуха. Хотя специалисты и говорят, что Даша, не смотря на диагноз, чисто логопедический ребенок, в саду у логопеда с ней есть проблемы. Два раза в год проходим лечение, чтобы хотя бы поддержать нынешнее состояние. Но что-то не очень помогает. На левом ухе слух потихоньку падает. Все же надеемся, что это функциональная проблема (раз одно ухо лучше слышит, зачем второму напрягаться). Через год в школу... Я уже сломала голову, куда идти. Думаю в общеобразовательную. Но не знаю, потянет ли. Точнее, будут ли учитывать ее особенности педагоги? В классы коррекции однозначно не хочу отдавать дочку. Сама там работала, знаю, какое отношение к детям из этих классов.

Саша огромное спасибо за рецепты! Очень многое пробовала приготовить - всегда получается очень вкусно! Тоже очень люблю различные киши, но у меня получается тесто достаточно твердое. Тепеть поняла, почему. Спасибо за подсказку.

Да, Тань, не повезло тебе! Вариант трусы-бюст (кстати, тоже мой любимый домашний наряд на лето) тебе не очень подходит. Все таки мужчин растишь. Ну а когда приходитсяодеться (гости, прохладно и др.), то предпочитаю леггинсы и туники.