Igra-maga

danser, Лин, в моем понимании "стичь капусту" - речь все же о больших дармовых деньгах, а просто зарабатывают деньги и работники гос. учреждения. Любой ДЦ (Монтессори или еще какой) - это бизнес, да, но очень социальный, требующий большого труда и приносящий небольшие деньги.

Кать, а я даже не знаю, какая у нашей Лены фамилия, но очень ее уважаю, и занятия нравятся.

Ну, во-первых, стоит это не 5 т.р., во вторых любой нормальный человек понимает, что он-лайн ничему не обучится. У меня переживание вызывают такие педагоги, которые нигде не учатся, да еще и без в/о педовского... Вот где деньги делаются. Но это только мое ИМХО. Лин, а ты со своих учеников тоже "стрижешь капусту"?

.

Кать, ну это ты зря. Формат не тот, что в школе, поддерживается атмосфера уюта и доверия... В основном общение происходит между мамой и педагогом, да и тяжело такому малышу выговорить скажем Светлана Ивановна, а вот "тетя Света"- реально. Просто однажды педагог, не желающий загонять себя в рамки госструктуры, начинает работать на себя и собирает команду таких же профессионалов. Есть, конечно, отдельные экземпляры, но часто их представления об этом бизнесе иллюзорно. сидеть потом придется, лучше все ж бизнес.

Ну да, они еще есть. там и изо, кстати, и декоративно-прикладное, театр. Иногда они на базе школ работают, правда сейчас все платное...

В музыкалках есть и хор, и народные, и танцы, так что совсем не обязательно мучить ребенка уроками сольфеджио. Но это, конечно, не решение проблемы...

:jest_1:

А сколько зарабатывают у них в исландии? вот эту проблему если решить(а она решаема). И занятия шли бы с 13 до 16, а потом деток по домам развезти. Так? Только представляю сколько теперь появится "доашних нянь", которые будут делать с детьми уроки... интересно, для этого тоже "не обязательно педагогическое образование, а главное чтоб по призванию"?

Кстати, а кто-нибудь готов оплачивать качественные послеурочные занятия в небольших группах? У нас в ДЦ есть педагог, но что-то о начальных классах не подумали, только подготовка к школе.

Ничего, сейчас директора придумают, как на этом заработать. Платная продленка, вроде репетиторства.

Так во сколько приезжать на праздник?

Зарабатывают. Но в нашем городе это очень маленькие деньги, уж лучше тогда стоматологию открыть, если хочешь "стричь капусту". А то, что педагог плохой попался, так их и не в монтессори достаточно. Знаю таких, у кого даже высшего педагогического нет, не говоря уже о прохождении каких-то специальных курсов.

:very_funny: Где стригут? кто стижет? Вы вообще в курсе о доходах ДЦ в Воло? Вы же как будто еще в маркетинге разбираетесь. Может быть в Москве и стригут. все, ушла, забыла о своем "неучастии", уж больно смешно стало.

вот и я не понимаю этого фанатизма, поэтому с г-ном Валеричем больше не дискутирую.

Так с этим никто не спорит ))) Мамы, собирающиеся отдавать ребенка на занятия по методике(думаю, те, кто уже занимаются и видят результаты неактульно), будьте грамотны в вопросах выбора клуба: достаточно ли в нем материала для работы, обучен ли педагог(и не только по Монтессори, но и педагогическое В/о), почитайте отзывы, пообщайтесь с теми, кто уже ходит...

так на то и педагог, чтобы такого не было. Поэтому в группах происходит естественный "отсев" по инициативе родителей, настаивающих на своих "методах". Вот чувствую, место этой темке на каком-нибудь форуме типа даниловского... а здесь люди хотят узнать о действующих клубах и педагогах. Поэтому прекращаю диалог в этом русле.

Я прочла. Это всего лишь одно из мнений. Если почитать замечания противников системы, можно вообще ахнуть. По поводу непрофессионального подхода, его много и в 3-6, что тоже "вредно" для ребенка.

Операция №896845 от 28.08.2011 по переводу средств в размере 500.00RUR со счета карты 4276***9747 на карту 6390***0305 исполнена

+1000, девочки :mir: ))))

Валерич, вы меня не поняли, я имела ввиду, вот тем двум, которые по вашим же словам имеют право вести монтессори 0-3. Сумнительный рассказывал, что они занимаются опасным делом? Кстати, из приведенной вами цитаты, это заключить нельзя. Вы-то сами видели ребенка в этой "неподходящей среде"? А как он из занятия в занятие прогрессирует, развивая моторику, логические способности, как утонщается его чувственное восприятие? Или вы лишь бы поспорить... теоретизируете.

Да, ты права, хотя мне как-то больше понятно, когда вижу процесс изнутри, а не лекцию слушаю. Хоршо, что в обучение включена и "практика", но очень важно видеть, как работают другие педагоги.

Обучение и правда серьезное, и не каждый сдает экзамен. Но можно учиться по книгам, посещая хорошие центры (лучше европейские :very_funny: )))) как это делают московские педагоги, общаясь с "гуру" этой методики... тогда и сертификаты, думаю, необязательны.

Кать, сертификат ИМХО нужен больше родителям, чтобы удостовериться в том, что человек действительно обучился, сдал экзамен, а не просто купил оборудование и "монтессорит", как в большинстве центров(не буду называть, но это не что монтессори, там "антимонтессори"). Хотя вот обмен опытом, который происходит во время обучения - это бесценно, когда один педагог передает свои практические знания другому. Если на то пошло, то М.Монтессори свою методику создавала на базе детского дома(и не только с у.о., как принято считать), поэтому ее применение к ребенку из семьи - это уже совсем не то, что было у самой Марии. Конечно, прежде чем вести ребенка в центр не лишним будет ознакомиться с основами методики, но надо учитывать, что каждый педагог все равно в некоторых моментах адаптирует методику под себя и группу.

Авторитет, но я не считаю все, что он говорит неоспоримой истиной. А им Сумнительный объяснил, как это опасно для ребенка? Вообще мы в дебри полезли, которые здесь мало кому не интересны. Мое ИМХО: начинать заниматься с ребенком по методике Монтессори лучше с года - 1,5, когда у ребенка возникает чувство порядка, развиваются чувства и прочее. Можно, конечно обойтись без этой методики, каждый решает для себя сам. А обозвать что-то ересью - трудов не много.