Igra-maga

Катерлизхен, где ты такую красоту покупала? Я в Москве когда была, заехала на Московитянку - это фабрика, где шьют мягкие игрушки. У них есть куклы-перчатки Би-Ба-Бо. Они разные, какие-то прям идеально сшиты, какие-то похуже, но все очень добрые. Купила цельный театр в Детский центр. А пока Гришану показываю сказки, так он завороженно смотрит: замирает и только улыбается. Попозже выложу.

на обычную елку? Мы вот ходили в 11 мес., но то была елка в детском центре спец. для годовасиков. Там они то снежки собирали, то сказку-шумелку Железновых смотрели, то в туннель за зайчиком лазили. Было весело.

Ух-ты! Такой маленький и смотрел и не боялся. Девочки, вот без шуток, сама хочу уже повести (1,5), но у меня детский страх от цирка, а точнее от громкой музыки там, на всю жизнь остался.

Согласна, у детей как-то резко момент настает, когда начинают на горшок проситься. но летом жарко бывает даже ночью, поэтому иногда приходится выбирать из двух зол.

очень интересный случай... и кто ему такое внушил?

очень похожая у нас история. В этом плане цель оправдывает средства. и вообще телесный контакт ребенку важен, как воздух, у малышей и нервы так успокаиваются, и животик меньше болит. Но если нет необходимости, все же соблюдение гигиены - не лишнее. А вот интересно, те, кто боятся заразить ребенка при совместном купании, в бассейн его никогда не отведут?

так, пошла писать.... Поздравляю со званием кандидата!

это если в бане еще и мужчины, а если женский коллектив, зачем купальник? опытные банщики говорят, что даже вредно...

Мой еще масик, так что стесняться нечего, мы даже купаемся вместе иногда. А дальше видно будет... Хотя я сама не очень люблю голой ходить. Кто-то в дверь звонит, нужно бежать- одеваться.

тут палка о двух концах. До сих пор у меня нет четкого знания, надо ли чем подкармливать в первые три дня жизни, когда молока еще нет. С одной стороны да, ребенка жалко, и можно бы давать хоть чуть смеси через шприц, но после того, как к груди приложишь, а с другой стороны, если он этим "чуть" наестся, то кушать попросит не скоро, а значит не будет достаточной стимуляции для выработка молока.

ППКС отговорка, многие работают и кормят, хоть это и труд а это миф, форма может испортиться сразу при первом приливе или из-за увеличения после Б, а может не испортиться даже после года и более кормления. а вот это скорее всего. Марин, у тебя просто нет положительного опыта кормления грудью, когда молоко выделяется в норме, и ребеночек сыт им, здоров и весел. Мой опыт тоже не лучший, хоть и кормила до года. Но знаю многих девушек, очень продвинутых и успешных, которые кормят до 1,5 безо всяких проблем, это так у них естественно. Сама бы не стала ни кормить чужих, ни сцеживать только по одной причине: от этого молока еще больше становится. А Гришану бы чужое тоже давать не стала. Во-первых, брезгую. Во-вторых, я верю в то, что через молоко идет генетическая информация от матери к ребенку.

Кать, делаю иногда "утопенцы". Режу шпикачки, варю маринад из 0,5-0,7 л.воды, 150 гр. уксуса, лаврового листа, 0,5 килограммов лука, черн. перца(можно и красного немного). Все компоненты кипячу несколько минут и остужаются. Холодным маринадом нужно залить шпикачки. через сутки-другие будет интересная закусочка по-чешски.

Хорошая темка. постою-послушаю, а то мне через 2 года Грише за братиком идти.

Fusterna, у вас нормальный ребенок и вы хорошая мама, если озабочены его успехами. А они будут, не переживайте. И ложкой научится, и в горшок. Еще сами потом будете вспоминать с улыбкой...

Такая спортивная! Супер, и совсем не скромные достижения, ведь главное не вес, а визуальный эффект, а он впечатляет.

Маме на заметку. О потребностях и периодах развития ребенка 0-6 лет. У любого человеческого существа есть базисные потребности. Именно их реализация позволяет человеку выжить и стать личностью. И наоборот – если какие-либо из них не могут быть удовлетворены, человек либо погибает физически, либо деградирует как личность, перестает быть человеком в полном смысле этого слова. Базисными мы считаем потребности: - В пище, тепле, сне - В безопасности - В принятии и принадлежности - В уважении - В самореализации. Впитывающее сознание – это особый, присущий только детям до 6 лет механизм познания окружающего мира. Ребенок впитывает все окружающее его как губка, без оценки и не затрачивая на это усилий. Благодаря этому ему удается за короткий срок построить свою картину мира, получив при этом такой объем знаний, на освоение которого у взрослого ушли бы многие годы. Сензитивные периоды - периоды особой восприимчивости детей к тем или иным способам, видам деятельности; к способам эмоционального реагирования. Человеку никогда более не удается так легко овладеть некоторым знанием, так радостно научиться чему-либо, как в соответствующий сензитивный период. Границы сензитивных периодов не являются точными, у каждого ребенка они могут быть сдвинуты в ту или иную сторону на несколько месяцев - 0-6 лет - период развития речи. На первом году жизни ребенок усваивает артикуляцию и интонационный рисунок родного языка. На втором году лавинообразно нарастает словарь ребенка, речь перестает быть ситуативной, происходит соединение отдельных слов в простые фразы, согласование слов, усваиваются многие грамматические нормы. 2,5 – 3 года – наивысшая точка в расширении словарного запаса: ребенок говорит многословными фразами, использует соединительные союзы и местоимения. - 0-5,5 - лет период сенсорного развития, утончения восприятия органов чувств. Ребенок обладает почти всеми чувствами, присущими человеку, уже в момент появления на свет. Но предметное восприятие требует освоения сенсорных эталонов, умения использовать их при восприятии объектов окружающей действительности. - 1-4,5 - лет период освоения движений и действий. Нормальное состояние бодрствующего ребенка – движение. Ограничение двигательной активности детей часто ведет к задержке психического развития. На первом году жизни ребенок осваивает собственное тело, учится управлять отдельными его частями, поворачиваться, садиться, вставать. К 4 годам ребенок в состоянии освоить практически все виды движений, доступные взрослому человеку. - 1,5-3 лет - период восприятия порядка. 2-2,5 года –наивысшая точка. Ребенок требует порядка, постоянства в окружающей среде, спонтанно ставит на место предметы, которыми пользовался, с необыкновенной тщательностью, почти ритуально, выполняет различные действия. Именно стабильность позволяет детям в этом возрасте решить свою главную задачу – отделиться от мамы, начать самостоятельно контролировать безопасность. - 1,8-3,5 лет - период интереса к мелким предметам. Ребенок испытывает потребность интенсивного развития мелкой моторики пальцев и мускул руки. Он познает дробность мира, проживает механизмы анализа (разделения целого на части) и синтеза (соединение частей в целое). - 2-6 лет - период социальной адаптации. В этом возрасте ребенок начинает идентифицировать себя, уменьшается его зависимость от взрослого. Ему интересны другие дети, формы поведения в группе, отношения со взрослыми и сверстниками.

Физический контакт - тоже общение... а теснее контакта не придумаешь. я когда кормила, да, на ВМ сидела, но это малышу никак не во вред... а ТВ днем вообще не включаю до сих пор. В теме есть разумное зерно. Когда целый день бегаешь с горшком, воодушевленная ранним высаживанием(а малявочки писькают по 20 раз в сутки), каждый час даешь грудь, готовишь пюре на каждый прием пищи... это так выматывает, что не до общения совсем. В общем, все ради ребенка, все для ребенка, но как-то надо без фанатизьму. и детки все разные. Гришан был сисечно-висячий, но ГВ было в приоритете, и я докормила до года. И вообще, у всех разный "запас прочности". Выгодно быть энергичной и здоровой, да еще при неплохо зарабатывающем муже, да чтоб нервы не мотали, тогда на все сил хватит.

а на мне наоборот болтается, я ж уже беременная была тогда... ))))

Все у нас прошло нормально. Были, конечно, пару дней адаптации к маме, но сейчас т-т-т. В этой разлуке был один грамотный момент: я оставляла его со свекровью, которая для него очень значима, он ее воспринимает почти как меня. Не скучал, не плакал, не искал. Вел себя как обычно. По телефону и скайпу не разговаривали. Сама я вроде тоже отвлеклась благодаря бешенному ритму московской жизни.

VeroNik@, "Рыбалка" - отличная игруха, тренирующая координацию! У нас есть похожая, попроще, но по ней еще цвета учить можно, а позднее - счет вот такая: Кстати, нашла ответ на вопрос, как научить ребенка правильно держать карандаш. Опытные педагоги советуют не давать ребенку взрослые, т.е. обычные карандаши, а покупать специальные коротенькие или мелки, их трудно взять пятерней, но очень удобно удерживать тремя пальчиками. А вот переучиться от неправильного захвата очень трудно, поэтому чем раньше обратите внимание, тем лучше.

Привеееттттт! У тебя есть какой-нибудь талисманчик, счастливый день(например 2-я пятница месяца) и вообще насколько ты суеверна?

повторю вопрос, кто-нибудь при отъезде общался по скайпу? я боюсь, что это только усугубит, но и видеть его хочется. И вообще конечно понимаю, что мой отъезд - это ради семьи, для его же будущего, но как представлю эту разлуку...

спасибо. утешительно звучит вот подруга все время летает, но у нее самостоятельная барышня (1,7). И она даже на отдых без ребенка. А я бы на отдых только ради ребенка, чтоб в моречке искупать. все мамы разные. все дети разные.

вот этого не боюсь, пусть не слазит ))) вот это да.... представляю, каково тебе... а как считаете, через вебку с ним можно общаться или это только "соль на рану"??? а он ведь "мама" не говорит...

спасибо, девочки, за ваши ответы... мне уже завтра вылетать... чёрт