Igra-maga

вау! необычно, красиво и очень... смело!

можно будет посмотреть через месяц, пока идет прием работ ага, замкнутый круг))) но я уверена, что вы с дочей (с вашим-то опытом!) легко с этим справитесь

Так что можно и один логотип ))) Кстати, уже есть первые заявки и даже удачные!!! Вот такие у нас творческие девушки на форуме

Немного о методике Монтессори 6 января 1907 года, при Мария Монтессори открыла первый «Дом ребенка» - школу для детей с отставанием в развитии. В дальнейшем ее опыт получил практическое применение при воспитании здоровых детей. Уже после смерти Монтессори на базе ее идей сформировалась целая система, позволяющая детям гармонично расти, развиваться, познавать мир вокруг. И хотя Монтессори писала о воспитании детей с 3 – х лет, ее методика широко используется в воспитании гораздо меньших крох. Методы Марии Монтессори отличаются гуманистической направленностью, в центре ее внимания — ребенок, которого Монтессори называет «строителем собственной личности», и потребности его развития. Свобода – здесь ключевое слово. Ребенок должен быть свободен в своем творческом пути к познанию. Ребенок обладает уникальным впитывающим разумом, жаждой познать все вокруг. Ребенок впитывает бессознательно, и эта информация закладывается в основу его личности, интеллекта. Прежде всего родитель должен «не мешать» ребенку, бессознательно реализующему свой внутренний план развития. Взрослые не должны считать, что содержание духовной жизни ребенка определяется родительской волей и что из ребенка можно «лепить, как из воска». Обязательным условием автор методики считала создание специальной «подготовительной среды». Сегодня возможность нахождения ребенка в такой среде предоставляют детские центры раннего развития, но в идеале и дома родители должны создать необходимые условия для развития. Условно пространство Монтессори-группы разделено на особые зоны, которые способствуют развитию навыков практической жизни, тренируют сенсорные способности ребенка, позволяют развивать родную речь и математические способности, а также включают материал, помогающий ребенку понять мир, в котором он живет, осознать свое место в «космическом пространстве». Еще одно условие методики состоит в особой роли педагога(или родителя). Это позиция «активного наблюдения», когда ребенку предлагается развивающий материал без навязчивого контроля его действий. В Монтессори-группах занимаются дети разного возраста. Со временем между ними складываются взаимоотношения, характерные для большой семьи, исчезает конкуренция, появляется желание помогать другому. В правильно организованном пространстве и возникает «возможность следовать за ребенком по пути естественного развития, наблюдать, как растет человек»(М.Монтессори). Как на практике это реализуемо? с чего начать родителям, решившим использовать метод при воспитании ребенка? Расскажу немного о том пути, которым мы пошли. Стали посещать комплексные развивающие занятия. Мы пришли в клуб, когда Гришику «стукнуло» 9 месяцев. Потом я ознакомилась с некоторыми книгами самой Монтессори, их можно купить и даже бесплатно скачать. Приобрела некоторый материал, мы с ним занимаемся. Сейчас я нахожусь в процессе организации среды у нас дома, а точнее зон практической жизни: собственная зубная щетка и мыло, зеркало с расческой, чашка, ложка, тарелка и т.д.– все в доступных местах. А главное, учусь наблюдать и фиксировать его маленькие шажочки к успеху. Я не ращу гения, я ращу личность. Монтессори сегодня....

Диан, ну вот как у нас. До 1,2 засыпал с сисей во рту(но перекладывала). потом ГВ зсвернули, и стал засыпать в кроватке. Первые две недели только тяжело, но я не бросала его "проплакаться, устать, уснуть", а наоборот, разговаривала, уговаривала, спинку чесала, зверей мягких рядом с ним укладывала и т.д.

скромные какие-то условия ))) +1000 да вообще каждому свое. кто-то, думаю, с тем выходит замуж, чтобы у ребенка был отец.

можно устроить. уверенна, что выдержала бы? А если станут мамой называть? или ты готова усыновить?

т.е. тебе везет на людей, которым доверяешься? (и что безусловно радует) это интуиция? или вот так просто везет? а действительно, если свой бизнес, то что бы это было?

А какой ты себя видишь успешной в карьере? этакой бизнес-вумен, погрязшей в дела? Фанатиком своего дела? смогла бы "задвинуть" семью?

Ну, это кому что... поселиться, оставить след, нас... много ли кого "запускала" в душу?

МЫ играем в ЗООПАРК Общаться с животными, любить животных - это я считаю необходимым составляющим развития ребенка. Однако, животное и малыш не всегда совместимы в малогабаритной квартире. Не беда! Кошки, собаки, голуби, воробьи живут в каждом дворе. Показывать? Да! Давать трогать? Да! Ручки дома помоем, а иначе как малыш поймет, что шерсть мягкая, брюшко теплое, усы жесткие... Конечно, заботиться о безопасности очень важно, сто раз взвесив все за и против конкретного зверя )))) но и если кошка царапнула, трагедии не будет, а пользы - вагон! "Кошки царапаются!" - это тоже нужно знать. Знать о животных- их повадках, как выглядят, особенностях тоже очень важно. В идеале можно отвезти ребенка в деревню или завести животину в своем доме(но не у всех есть свой дом и время на уход за животными). Почти в любой квартире можно завести птичку: попугая или канарейку. С ними не так много хлопот. Я хочу поделиться идеей домашнего зоопарка. Правда, он игрушечный, но я верю в его пользу для нашего развития. Я купила зверей в одной из закупок, они оказались очень натуралистичными. Мы освободили для них полку. Потом я нашла и распечатала нужные нам фоны: саванну и деревню, приспособила игрушечный домик фирмы "Полесье". И получился еще один игрушечный уголок природы в нашем доме. Конечно, есть к чему стремиться, зверей буду добавлять, а пространство расширять( в шкафу есть еще одна пустая полочка). Играем так: берем большой грузовик, кладем туда зверей. Привозим их на место и сортируем: домашних - на ферму, диких в саванну. Еще домашние звери, те, что поменьше, нагло заходят в домик, когда им вздумается, а дикие пытаются прорваться на ферму(там же вкусно кормят )))

Кать, такая откровенность в интервью - это установка в конкретном случае "говорить только правду"? или тебе легко откровенничать с людьми? и вообще, легко ли человеку залезть тебе в душу? а вообще, ты мне симпатична, не только здесь, в разных темах. остроумная, живая...

Привет! Ох и настрочили уже находишь время на чтения не только форума? Какую литературу предпочитаешь? Какая погода тебе больше по душе, время года? Есть ли человек, чьему примеру ты стараешься следовать, этакий образец для подражания?

Приветики! Вот и весна пришла. Завтра гуляем утром, ок 10 часов возле Парк-хауса(бирюзовая коляска, Гришан в оранжевой курточке), а в 16:00 в Сёме будем ))) присоединяйтесь!!!

Насть, рассказала все красочно, молодец. А теперь Аришка бегает вовсю и радует родителей))))

Да никакой не спорный, так в стародавние времена аборты и делали. Врачи даже про педикюр с распариванием предупреждают, если хочешь сохранить беременность. А вообще, если эмбрион живучий, то и прикрепится, и выживет. Мы с Гришаном 4 раза хорошенько парились и около 15 раз были в тренажерке ))) а потом я узнала, почему при 180-кратном качании пресса рельеф не виден. :puz_s:

Кстати, в баню-то многие ходят и об ее абортивном эффекте знают... даа. мне батюшка "нагадал" 4... теперь боюсь

Для православных: Итак мы можем свести учение Церкви к следуюшим выводам: 1. Аборт -- грех (убийство) 2. Использование контрацептивов (любых)--грех (непокорность воле Божией) 3. Уклонение от мужа -- грех А ТЕПЕРь СКАЖИТЕ --- ЧТО ЖЕ НАМ ДЕЛАТь??? взято с другого форума. Честно, я против абортов, но отношу это к себе и только к себе, не из-за христианской веры, а вот, как НеТакая писала, что просто не преемлет, не представляет. вот так же, и по поводу таблеток отныне буду бдить или... посоветуюсь с врачом.

а если таблы плюс держать руку на пульсе, т.е. темпу мерить? - вот интересно. просто ок - это все же и надежно, и удобно. но от мыслей об А не по себе. нашла вот http://www.noabort.net/abortivnye-mekhaniz...-konratseptivov

что-то мне кажется, это все очень теоретически. если случится одно, если не сработает другое, то тогда... короч, тоже себя оправдываю получается вот и думай теперь, чем предохраняться... надежно

вот и я слышала про одобрение этого способа, т.к. просто слизь сгущается, и они не проникают.

musa-25, kaban, светуля, Девочки, восхищаюсь!!! Очень полезно для деток!!!

Блин, ну вот так всегда.... для удобства и растолковать нетрудно.

ЗДЕСЬ как самим сделать развивающие погремушки. пост 32

Мастер - класс "Гремелки и шумелки" Идея этой развивающей игры нашлась мной на одном из форумов в дневничках раннего развития. Она актуальна для деток старше года, напоминает обычные погремушки. Служит такая игра цели развития слуха, слуховых ощущений. Также шумелки и гремелки могут быть использованы как часть музыкального занятия и заменять муз.инструменты. Автор игры предлагал наполнить емкости, в данном варианте бутылочки от имунеле(актимеля) различными крупами, бусинами, спичками и т.д. попарно. Смысл в том, чтобы ребенок по звуку находил парный предмет. Поэтому рекомендуется сделать их свиду одинаковыми, чтобы не было путаницы. Можно просто обклеить их бумагой. Я же решила покреативить и сделала из бутылочек зверей. Хочу предупредить, что самоделкин из меня очень плохой, и поэтому звери тяп-ляп. Но вроде как напоминают кошек. Буду рада, если кто-то решит сделать такие игрушки и выложит здесь фотки более симпатичных зверушек(человечков или еще кого согласно вашей фантазии Итак, сначала я купила 6 бутылочек актимеля, которые за три дня мы с Гришаном выпили. Помыла, просушила, наполнила 2 гречкой, 2 пшеном, 2 макаронами Затем заклеила крышечки скотчем. И принялась шить чехлы из мягкой красной тянущейся ткани(Гришиного старого шарфа). Сшила, вывернула, натянула, пришила донышко. вот такие вот получились... хм... кошки ))) теперь о результате: трясет с удовольствием, и с интересом сравнивает звук(по моим наблюдениям).