psian Nata

Дорогие Волгомамочки! Спасибо большое всем, кто принял участие в проведении исследования, которое проходило в течение двух лет. Все, кто хотел, воспользовались скидкой для принявших участие. Вот наконец все завершено. И я публикую краткие результаты. Полученные в результате исследования «Особенности межличностных отношений женщин периода ранней взрослости с матерями и с супругами» результаты соответствуют поставленным задачам и цели исследования. При разработке данной темы трудности в основном были связаны с большим объемом исследования. Данная работа имеет практическую, научную и социальную ценность и актуальность. Полученные результаты соответствуют задачам исследования. Была достигнута цель исследования: выявлены особенности межличностных отношений женщин периода ранней взрослости с матерями и с супругами. Особенностями межличностных отношений женщин периода ранней взрослости со своими матерями и супругами (значимые различиях между группами по показателям) являются: удовлетворенность межличностным взаимодействием с супругом; удовлетворенность межличностным взаимодействием с матерью; степень неудовлетворенности отношениями с матерью; степень неудовлетворенности отношениями с супругом. Определены характеристики межличностных отношений: напряжение в отношении с супругом; отчужденность в отношении с супругом; конфликтность в отношении с супругом; агрессия в отношении с супругом; напряжение в отношении с матерью; отчужденность в отношении с матерью; гедонистические чувства к супругу; астенические чувства к супругу; сближающие чувства к супругу; астенические чувства к матери; меланхолические чувства к матери; сближающие чувства к матери; удаляющие чувства к матери. Наибольшие различия между группами (критерий Манна-Уитни имеет наименьшее значение) обнаруживаются в показателе «Напряжение в отношениях с супругом», что говорит о том, что этот показатель отражает выраженную особенность в отношениях с супругами и матерями для женщин периода ранней взрослости. При этом в группе, где более близкие отношения я супругом напряжение в отношении с супругом меньше, чем в группе, где более близкие отношения с матерью. В работе было получено подтверждение гипотезы о том, что существует связь эмоциональной близости с супругом с эмоциональной близости с матерью у женщин периода ранней взрослости на основании следующих положений: Качественный сравнительный анализ двух представленных структур показывает, что среди показателей фактора F1 (группа причин неудовлетворенности супружескими отношениями) – фактора отсутствия близости в отношениях с супругом встречаются 30,7% показателей фактора f1-отвержения матерью и 53,9% показателей фактора f2 –фактора отсутствия близости в отношениях с матерью. Аналогично, среди показателей фактора F2 – отвержения супругом -80% фактора f1 отвержения матерью и 20% фактора f2 - отсутствие близости в отношениях с матерью, а среди показателей F3- нарушения границ в отношениях с супругом – 28,6% f1- отвержения матерью, 14,3% f2 -отсутствие близости в отношениях и 42,3 f3 – фактор нарушения границ матерью. Высокие значения пофакторного совпадения показателей между структурами позволяют сделать вывод о взаимообусловленности причин неудовлетворенности отношениями с матерью и причин неудовлетворенности отношениями с супругом. В то же самое время, следует учесть, что изначально мать является первичным объектом и соответственно отношения с матерью респондентов имеют достаточно зрелый, устоявшийся, сформированный характер, а супруг относительно матери объект вторичный и соответственно отношения с супругом относительно отношений с матерью менее зрелые, формирующиеся и динамичные. На этом основании можно утверждать о сходстве структуры причин неудовлетворенности отношений. При этом наибольшее совпадения причин неудовлетворенности отношениями с супругом и с матерью наблюдается по фактору «Отвержение» в обоих случаях. Следовательно, можно, с достаточной степенью уверенности, утверждать, что между причинами неудовлетворенности отношениями с матерью и причинами неудовлетворенности отношениями с супругом существует причинно-следственная связь, то есть неудовлетворенность отношениями с матерью служат определяющим фактором для неудовлетворенности отношения с супругом.Анализ полученных результатов позволяет установить, что в группе 1 корреляция между показателями, характеризующими негативное отношение к матери и показателями, характеризующими негативное отношение к супругу, составила 0,57 при критическом значении 0,48 на уровне значимости 0,01, в то время как во второй группе коэффициент корреляции равен 0,42 – меньше критического значения. Следовательно, можно утверждать, что при большей близости с матерью, чем с супругом негативное отношение к ней связано с негативными отношениями с супругом, а с учетом того, что отношения с матерью более ранние, чем отношения с супругом, негативные отношения с матерью можно считать что при большей близости с матерью, чем с супругом негативное отношение с матерью и негативное отношение с супругом, находятся в причинно-следственной связи.Анализ корреляционных плеяд для фактора напряженности, как наиболее выраженной особенности (различия между группами выражены в наибольшей степени) показывает, что в группе, где более близкие отношения с супругом получены связи напряженности в отношениях с матерью с близостью с матерью и сближающими чувствами с матерью, чего не наблюдается в группе, где более близкие отношения с матерью. В группе, где более близкие отношения с матерью отсутствует связь напряженности в отношениях с супругом со сближающими чувствами с супругом. В группе 2, где более близкие отношения с супругом напряженность в отношениях с супругом связана положительно с отчужденностью, сближающими чувствами с супругом и степенью неудовлетворенности отношениями с супругом и отрицательно со степенью близости с супругом. При этом напряженность в отношениях с матерью также положительно связана с отчужденностью и степенью неудовлетворенности отношениями, но отрицательно связана со сближающими чувствами с матерью. В группе 1, где более близкие отношения с матерью, напряженность в отношениях с матерью не имеет связи со степенью близости, в то время как напряженность в отношениях с супругом имеет отрицательную связь со степенью близости с супругом. Вышеуказанное говорит о том, что близость с матерью и близость с супругом по-разному влияют на напряженность в отношениях с супругом. Научная новизна работы состоит в том, что определена взаимосвязь между признаками, характеризующие межличностные отношения с супругами и матерями при более теплых отношениях с матерью и более теплыми отношениями с супругами. Практическая значимость. Результаты исследования могут принести практическую пользу в семейном и индивидуальном консультировании, материалы работы могут использоваться в дальнейших исследованиях, а также для проведения лекционных и практических занятий курса «Психологии семьи». Основные выводы: 1. Особенностями межличностных отношений женщин периода ранней взрослости со своими матерями и супругами (значимые различиях между группами по показателям) является то, что межличностные отношения с супругами и матерями характеризуются следующими признаками (из 23 признаков выявлено): удовлетворенность межличностным взаимодействием с супругом;удовлетворенность межличностным взаимодействием с матерью;степень неудовлетворенности отношениями с матерью;степень неудовлетворенности отношениями с супругом. 2. Определены личностные характеристики женщин, определяющие выбор значимого партнера. Для женщин близких к супругу характерны более выраженный страх отвержения, более выраженное стремление к принятию, а также большая выраженность механизма психологической защиты – гиперкомпенсация. 3. Определены характеристики межличностных отношений женщин отдаляющихся в супружестве от матери. Показано, что близость к супругу сочетается с отдаленностью от матери. Для женщин близких к супругу присуще: большая удовлетворенность межличностным взаимодействием в браке, меньшая напряженность, меньшая отчужденность, меньшая конфликтность, меньшая агрессия в супружеских отношениях. Однако в супружестве они переживают меньше сближающих, гедонистических, но больше астенических чувств. Отношения этих женщин с матерью характеризуются большей напряженностью и отчужденностью, при этом в отношениях с матерью они испытывают больше сближающих чувств, и меньше астенических, меньше меланхолических, меньше удаляющих чувств. Отношениями с матерью они удовлетворены больше, чем отношениями с мужем 4. Выявлены связи между характеристиками межличностных отношений с супругом и с матерью женщин периода ранней взрослости в зависимости от степени близости с ними. Факторный анализ показал, что между причинами неудовлетворенности отношениями с матерью и причинами неудовлетворенности отношениями с супругом существует причинно-следственная связь, то есть неудовлетворенность отношениями с матерью служат определяющим фактором для неудовлетворенности отношения с супругом. Следовательно, при терапии, нацеленной на изменение отношений с матерью, мы можем получить изменение в отношениях с супругом.

'БарабашкаКсю добрый вечер. Извините, что долго не отвечала. Отсутствовала временно на форуме. Раздражение Ваше понятно. Причины объяснены подробно в этой тем. А насчет как отучить. .. Если Вы будете по 20 раз на день не сына целовать и обнимать, а мужа, вероятно получите эту реакцию от мужа, а не от сына. Связь нужно более тесную иметь с мужем, а не с сыном. Ну и конечно совместное спанье с сыном исключается. Если есть вопросы, пишите.

_Людмила_, я временно отсутствовала на форуме. Только сейчас увидела Ваше сообщение. Мне маловато информации. Опишите подробнее о ситуации, ребенке, взаимоотношения. Реакция конечно гипертрофированая. Если еще актуально, пишите.

Спасибо, что напомнили Buffy. А то я тут нить потеряла в связи с отсутствием. Но вот теперь появилась. :)) Спасибо, что ответили на вопросы. Все хорошо Вы говорите и правильно. Вот только ей-то страшно. Попробуйте не отрицать ее страх. А побояться вместе с ней А потом попугать "этих страшных букашек" и потом попрогонять их. А потом посмеяться вместе. Ну и еще о том можно пог8оворить, что эти насекомые сами ее бояться. И еще все что я Маранте писала тоже для ас актуально. То есть воссоздать словесно (описать, проговорить) первичную ситуацию испуга и принять страх дочки и прогнать плохих мух. Ведь действительно же неприятно много мух. То есть схема какая получается Buffy. Дочка боится Вы ее успокаиваете и отвлекаете. Она чувствует, что ее страх не понимают и отрицают. И она много раз пытается Вам это объяснить. Поймите и примите ее страх. И вероятно он ее отпустит. Если есть вопросы пишите.

Kukeska, понимаю Ваше беспокойство и озабоченность поведением дочери. Спасибо, что подробно описали. Скажу сразу, что заочно тут разобраться сложно. Просто я думаю, что только Ваша дочка сможет рассказать и показать, что именно происходит в ее маленькой и одновременно большой душе. Точнее причины я могу пояснить, но далее труднее заочно. Кроме того, что Вы перечислили кризис трех лет и рождение второго ребенка и связанного с этим страх потерять маму. Соответственно эти темы можно в моих разделах почитать, там есть рекомендации к действиям. Кроме этого, за короткий промежуток времени два похода в садик в разные группы с соответствующей адаптацией. Детям-то в одну группу тяжело, а тут такой стресс. Причем вторая группа видимо дочке меньше подходит она же уже ходила с более старшими. Об этом тоже есть соответствующие темы в моих разделах. Кроме того, нельзя забывать про негативные чувства в связи с появлением второго ребенка. Она была единственной. А теперь надо принять другую ситуацию. Ее симптомы скорее всего говорят о том, что ей тяжело и она не справляется. Опять же строгость родителей не способствует ощущению любви у ребенка. Щипание груди - нормальные процесс в младенчестве (обычно 6-8 месяцев). И если мама может это выдержать, то ребенок проходит нужную стадию и больше это не возвращается. Это хорошо, что вы подробно это описали. Здесь корень именно способа, который выбрал ребенок для того, чтобы высказать свои негативные чувства. Ребенок похоже эту стадию не прошел, отсюда и реакция. Чтобы пройти сейчас нужно хотя бы маме выдержать эту агрессию или обращаться к специалисту психологу (на мой взгляд лучше психоаналитической ориентации или игровому терапевту). Когда Вы поддерживаете мужа в запретах в этом есть плюс конечно. Но ребенок при этом не находит выхода из ситуации. Никто не думает о том, что она чувствует. В плане поведенческом пробовать можно щипание заменять словами. То есть учить ее словами выражать агрессию. Запрет выражения негативных чувств приводит к симптомам различного рода. Вопросы Вам для размышления, необязательно отвечать. Кто и когда и как часто задумывается и понимает и разговаривает с дочкой о ее чувствах? Кто и как проявляет свою любовь? Сколько раз вдень ребенок получает позитивные посылы и проявления любви? Сколько раз вдень она получает замечания и одергивания? Проявлений любви должно быть больше раза в 4 (хотя бы). Если остались какие-то вопросы, пишите.

CHERRYLADY Вы правы. Действительно похоже на то, что вы не готовы принять мысль, что ребенок может уже без Вас справляться. А мысли негативные, которые Вас посещают - из глубин Вашего бессознательного. С чем связано то, что Вы заранее моделируете ситуацию, чаще всего причина этого страх. Страх или желание. А вот почему именно негативные картины - нужно разбираться в глубинах бессознательного. Как варианты гипотез- нежелание отпускать от себя ребенка; ощущение себя менее ценной без ребенка; только я могу позаботиться о моем ребенке (остальные причинят ему вред) и т.д. Все это точнее и глубже можно только уже в результате глубокой работы, так как это могут быть не только личные, но и семейные (навязанные) модели и установки.

Ну можно сказать о том, что так бывает что у деток бывает не один папа, а два. Один папа тот, который дал свою клеточку, которая соединилась с клеточкой мамы и о их соединения появилась уже твоя клеточка. Но этот папа не смог (не захотел - вариации по факту) жить с нами и заботиться о тебе. И я встретила мужчину, который стал тебе вторым папой. Можно в таком ключе.

Здравствуйте Уверенная. Спасибо за вопрос. Очень хорошо, что вы собираетесь рассказать ребенку всю правду. Это очень важно ребенку знать правду об истории ее появления на свет и истории ее жизни. Чем раньше ребенок об это знает, тем лучше. То что ребенок чего-то не помнит, не означает, что его бессознательное свободно от воспоминаний и вопросов. А вот на вопросы лучше, чтобы были ответы. Это освободит ребенка от ряда проблем в ее жизни негативных симптомов. Думаю окончания процесса удочерения ждать совсем необязательно. А праздник по окончании - это конечно здорово. Рассказать дочке можно в аспекте истории ее рождения. Можно одной маме, можно и чтобы оба родителя присутствовали. Можно так и сказать я хочу рассказать тебе историю твоей жизни. Начать с истории решения о то, что ребенок появится на свет, зачатия (и соответственно биоотца), потом роды и т.д, а дальше уже о том, как появился ее папа. Негативным впечатлением сильным биотца лучше не наделять, Ее настоящий папа- тот, который ее любит и заботится о ней. И скоро будет получена бумага, в которой будет официально написано, кто ее настоящий папа. .

Здравствуйте Уверенная. Спасибо за вопрос. Очень хорошо, что вы собираетесь рассказать ребенку всю правду. Это очень важно ребенку знать правду об истории ее появления на свет и истории ее жизни. Чем раньше ребенок об это знает, тем лучше. То что ребенок чего-то не помнит, не означает, что его бессознательное свободно от воспоминаний и вопросов. А вот на вопросы лучше, чтобы были ответы. Это освободит ребенка от ряда проблем в ее жизни негативных симптомов. Думаю окончания процесса удочерения ждать совсем необязательно. А праздник по окончании - это конечно здорово. Рассказать дочке можно в аспекте истории ее рождения. Можно одной маме, можно и чтобы оба родителя присутствовали. Можно так и сказать я хочу рассказать тебе историю твоей жизни. Начать с истории решения о то, что ребенок появится на свет, зачатия (и соответственно биоотца), потом роды и т.д, а дальше уже о том, как появился ее папа. Негативным впечатлением сильным биотца лучше не наделять, Ее настоящий папа- тот, который ее любит и заботится о ней. И скоро будет получена бумага, в которой будет официально написано, кто ее настоящий папа. .

'Ikrinka, извините, что путанница произошла с именами у меня. Скажите, пожалуйста, а как а как Ваш муж реагирует, когда Вы угрожаете мужу уйти или разводом.

CHERRYLADY здравствуйте. Спасибо за вопрос и за дополнительную информацию. Итак исходим из того, что решение принято и ребенок идет в сад. Вот с это момент самый главный. Если тут остаются сомнения, то они будут Вас мучать. Для облегчения адаптации я бы рекомендовала Вам сейчас меньше строгости ребенку и больше ласки, объятий. А вот засыпать на Вас уже не стоит. Очень важный вопрос адаптации ребенка в саду (или яслях). Но успех адаптации очень сильно зависит от настроя мамы. Если вы сами не готовы, то сложности будут. Поэтому стоит сконцентрироваться на том, чтобы отпустить ребенка и доверить его воспитателям. Важно конечно маме установить хорошие отношения с воспитателями. Или по крайней мере не относиться к ним с доверием, при этом конечно внимательно наблюдая. Конечно детки полутора лет легче адаптируются в небольших коллективах частных садов. Но многое зависит от мамы и воспитателя. Если мама будет тревожиться, ребенок это будет чувствовать. Если вы заранее не настроены на то, что ребенок адаптируется легко, и Вам не хочется, чтобы он ходил, ребенок может это чувствовать и выполнять Ваше неосознанное "желание" и болеть. Насчет истерик. Истерики могут не зависеть от возраста, когда ребенок идет в сад. Отдавая ребенка в три года Вы можете иметь даже более острую реакцию ребенка. Ваше спокойствие и уверенность - это почти гарантия успеха в этом вопросе. О том как подготовить ребенка писать подробно не буду, уже была такая тема, если нужно почитаете. Ваша реакция мне кажется о многом обусловлена тем, что фактически получается, что не Вы приняли решение, когда ребенка отдавать в сад, а заведующая детским садом. Вы же при этом чувствуете себя бесправной и бессильной. Отсюда и торможение в вопросах оформления. И чувства соответствующие. Можно позлиться на систему, чтобы высвободить свои чувства. Летом все же безусловно лучше отдавать, чем осенью с позиции погодных условий и прочих моментов. История Вашего ребенка в вопросе грудного вскармливания говорит о том, что ребенок маминой груди получил достаточно. Так что собственных причин у ребенка для плохой адаптации быть не должно при правильной психологической подготовке ребенка и спокойствии мамы. Если есть вопросы, пишите.

Пожалуйста. Желаю дальнейших успехов!

naluna возможно вопрос взаимоотношений с ребенком. Надо разбираться. Ну и ваша тревога все-таки очень высокая.

Корнелия здравствуйте. Извините, что долго не отвечала (временно отсутствовала). Мне кажется Вы в правильном направлении движетесь. Все верно. Сначала вместе (столько сколько ребенку нужно, чтобы не бояться), потом сама. важно, чтобы от взрослый который рядом дочкой сам был уверен в ней и не боялся за нее Дети это чувствуют. Ну и конечно может папа тоже в этом процессе поучаствует. Я думаю ей это добавит уверенности. А так страхи нормальные у ребенка (если конечно никто не пугал, ну и там кто-то в ее присутствии не говорил Вам фраз: Ой как ты не боишься ее одну отпускать). Еще важно чтобы девочка знала, что ей делать в случае каких-то непредвиденных ситуаций (как минимум видимо Ваша доступность на телефоне). А так в верном направлении движетесь. Ваше спокойствие и уверенность в ребенке - залог ее спокойствия и уверенности. Удачи!

CHERRYLADY здравствуйте. У меня несколько вопросов: Вы уже приняли решение идти в сад или еще думаете? Ребенок был ли на грудном вскармливании и как давно бросили? Где спит ребенок? Расскажите немного о своей семье (муж, взаимоотношения с мужем и с сыном; взаимоотношения сына и мужа).

Ikrinka мне кажется Вы все увидели сами. Удачи в изменениях. Вы меняете свои реакции и проговариваете эти изменения. И еще конечно можно подумать над реакциями страха потерять друзей. Не было ли в истории Вашего сына каких-то реальных потерь. Или может кто-то также как этот Влад раньше угрожал уйти.

'Счастливая мама86' читая сообщения Ваши скорее возникли ощущения, что Ваша дочка зеркалит Вас родителей. Я думаю, что когда оба родителя срываются на ней - маленьком ребенке, а потом говорят про сыночка "Маленьких обижать нельзя". Я думаю она искренне не понимает, почему говорят одно, а делают другое. Вам понятно очень трудно и тяжело, очень Вам сочувствую. Но дочке видимо не хватает тепла и любви. И потом, когда Вы в разговорах выделяете сына, у нее будут расти негативные чувства к нему. Дочка к тому же в любом случае переживает сресс- раньше была единственной, а теперь все внимание сыну. Важно понимать. что Ваша дочка не перестала быть ребенком. И она пока не обязана Вас понимать, она еще слишком мала для этого.

Ikrinka пожалуйста. Насчет "жертвы" тут не вопрос рассказать. тут вопрос почему он "жертва"? Кто в семье "жертва"? Осознает ли он сам, что его обижают дети? Не является ли он чьей-то жертвой в семье? Не боится ли он потерять кого-то или чью-то любовь и дружбу? Или кто учит его быть все время только хорошим и запрещает проявлять свою нормальную агрессию? Разрешено ли ему злиться маму и на папу?

Маринешка, здравствуйте. Долго не отвечала в связи со своим временным отсутствием. В первую очередь стоит убедиться, что проблема не носит чисто соматический (телесный) характер. То есть конечно в первую очередь это медицинские специалисты - нефролог (уролог). Ну и если симптомы повторяются несмотря на лечение, тогда стоит искать причины психологические. Можно конечно все делать паралельно. Подобные проблемы чаще всего связаны с повышенным страхом и тревожностью у ребенка, с вопросами взаимоотношений в семье или каких-то изменений в семье, или с неправильно пройденной стадией приучения к туалету, вопросами контроля и самоконтроля.

lerku, данный вопросы лучше лично. Поскольку советов я не даю. А у Вас вопрос на самом деле не о том, как сказать дочке (как мне кажется), а о том, насколько вы сами готовы пережить эту разлуку и какое влияние Ваш отъезд повлияет на дочку. У меня очущение, что вам самой эмоционально трудно. И Ваши вопросы подразумевают существенную глубину исследования, что затруднительно сделать заочно. Тем более, что Вы мне звонили и насколько я поняла появились какие-то новые обстоятельства в Вашей жизни. Поэтому не знаю насколько для Вас это уже актуально.

lerku, данный вопросы лучше лично. Поскольку советов я не даю. А у Вас вопрос на самом деле не о том, как сказать дочке (как мне кажется), а о том, насколько вы сами готовы пережить эту разлуку и какое влияние Ваш отъезд повлияет на дочку. У меня очущение, что вам самой эмоционально трудно. И Ваши вопросы подразумевают существенную глубину исследования, что затруднительно сделать заочно. Тем более, что Вы мне звонили и насколько я поняла появились какие-то новые обстоятельства в Вашей жизни. Поэтому не знаю насколько для Вас это уже актуально.

SVkakyxova, здравствуйте. Извините что долго не отвечала (это связано с моим временным отсутствием). Давайте попробуем разобраться. Для этого нужно подробно исследовать историю Ваших взаимоотношений. Из того, что Вы написали видно, что нарушен эмоциональный контакт с родителями. Похоже, что ребенок закрывает от Вас как свои проблемы, так и свои чувства. Как, когда и почему это произошло нужно конечно разбираться. Бывают возрастные моменты (но обычно попозже). Либо со стремлением быть самостоятельной. Либо с тем, что ребенок не верит в том, что родители могут помочь. и родители воспринимаются ребенком как оценивающие фигуры (как учителя). Так же бывает что дети считают, что родителей интересуют только свои проблемы и не верят, в то что родители искренне интересуются. Кроме того, если сами члены семьи являются закрытыми в том числе от ребенка (либо напротив слишком по мнению ребенка открытыми). То есть это могут быть вопросы становления собственного Я в аспекте идентификационных процессов. Вы можете подробно здесь изложить историю ваших взаимоотношений, начиная с момента Вашего решению о рождении ребенка для того, чтобы понять, что и когда сломалось (если был период другой в Ваших взаимоотношениях). Опишите Вашу семью и взаимоотношения внутри с каждым из членов. Насколько открыты каждый из членов семьи. Какие взаимоотношения между членами семьи. Имеет ли Ваша дочка свое пространство в квартире и в семье? Как вы проводите совместное время?

А кто-нибудь в семье срывает злость на ней? Или кто-нибудь в семье на ком-нибудь в семье?

Buffy, извините что забыла Вам ответить. И еще важно. В речи говоря о дочке старайтесь не употреблять мы. Помните, что дочка отдельная личность. Поясните как реагировали взрослые которые были рядом? Говорит ли Ваша дочка? Если говорит, то можно ли выяснить что именно ее пугает? Звук жужжащий или еще что? Кто и что ей про мух говорил и вообще про насекомых? Боится ли она только живых или на картинке тоже? С кем спит дочка?

Все так Оля_135. Так приятно с Вами общаться. Вот так осознание и происходит в вопросах и ответах. Именно так дочка воспроизводит то, что вы тщательно скрываете. И это может быть не только с бабочками. Удачи!