psian Nata

Отправила. Жду заполненную. Спасибо.

Не рекомендовала бы эту статью брать за основу для выстраивания взаимоотношений с детьми. Здесь родителям предлагается не живыми людьми, не родителями, а воспитателями и педагогами своих детей, я бы сказала педагогами-психологами. Это психолог в кабинете может находится рядом и сочувствовать (он в ситуации горя другого человека больше ничего не может). А родители - жалеть, обнимать, целовать и говорить о своей любви, защищать и помогать. Этого не может сделать никто (никакой специалист!!! и никогда) кроме мамы. Педагоги есть в учебных заведениях и это очень хорошо, что они есть. И родителям не надо забирать себе функции педагогов или врачей и психологов. У каждого свои функции. К сожалению статистики нигде не встречала, но можно предположить, что единицы людей принимают себя судя по тому, что в наше обществе так развивается индустрия по переделыванию себя (пластика, зубы, вес и пр.). И самое главное, что говорится о важности безусловного принятия, но в итоге предлагается условное принятие, а точнее непринятие. И к тому же можно принять своего ребенка, даже если родители не принимают себя или имеют какие-то другие проблемы. Важно отделять себя от ребенка, свои страхи от страхов ребенка, свои чувства от чувств ребенка. И вот тогда можно увидеть своего ребенка. Родитель может иметь свои собственные психологические или психические проблемы, но он может не передавать свои проблемы ребенку. Если родитель хотя бы видит и признает свои собственные проблемы, страхи и тревоги и может не рассматривать ребёнка как свое продолжение. На мой взгляд - это скорее вопрос границ родителей и ребенка. И это неправда, что родители, которые "орут и бьют своих детей почем зря" не испытывают чувства вины и стыда и не думают о психологических травмах. Очень многие просто не могут это контролировать или понять причины, почему они так поступают. Чувства - это то, что не может дать никто ребенку кроме родителей, чувства - это, что позволяет понять ребенка и принять его. Но чувства именно к ребенку, а не те, которые предназначались маме, папе, брату или супругу, теперь перекладываются на ребенка. Чувства, которые не относятся к ребенку, разрушают ребенка, если он не может сопротивляться родителям. Открытость в отношениях и позволение родителей на то, чтобы высказывать свои чувства. и также родитель высказывает свои чувства по отношению к ребенку. как позитивные, так и негативные. Но это процесс должен быть взаимным. Зачастую существует запрет на чувств а в семейной системе. И тогда начинаются деструктивные процессы в семейной системе. Мы можем злиться, что ребенок, разбил нашу любимую вазу и сказать, о том, что мы расстроены этим событием. Но тем, "какой-же ты несносный растяпа". Мы можем оценивать поступки, но не ставить "словесный крест" на своем ребенке, оценивая его как личность.

А он почему время тянет на Ваш взгляд? Когда он "тянет время" что это для Вас означает?

Пожалуйста. Не нравится, не ругайтесь. В ситуации когда ребенок мечтает можно поговорить с ним узнать о чем он мечтает. Поговорить с ним о жизни за окном 15 мин. И глядишь ребенок включится. Важно понять почему Вы ругаетесь? Что именно Вас раздражает?

LizaRo, скажите пожалуйста пробовали ли Вы сначала просто вместе прочитать задание и первый раз выполнить вместе? Возможно, что ребенку нужна помощь в организации. ну а вообще, я в это вопросе придерживаюсь концепции Выготского. Сначала вместе, потом сам (раз ребенок испытывает затруднения). Но в первую очередь надо разобраться, какую потребность ребенок удовлетворяет, когда зовет Вас. И еще вопрос, кроме как за уроками что и как часто Вы делаете вместе с ребенком? Или когда есть время, что вы просто общаетесь с ребенком (не касательно уроков)?

zoloto, а что вас беспокоит в этом?

Спасибо

zoloto, ответила в сообщении 9. Если еще вопросы, спрашивайте. Вашу ситуацию не могу прокомментировать мало информации. Не вижу ситуацию. Вижу только Вашу оценку ситуации.

Coffee, лучше приведите сначала Вы примеры свои. А я их постараюсь прокомментировать. Это будет для Вас полезнее на мой взгляд. Но мне важно знать возраст ребенка. Какие запреты Вы имеете ввиду? У меня-то примеров много. Но на Вашем Вам будет нагляднее. Для начала такой пример. В возрасте 1,5-2,3 года дети проявляют большой интерес ко всему окружающему. Они исследуют окружающий мир. В том числе все, что с точки зрения взрослых нельзя. Так вот действительно нельзя то, что может быть опасно для жизни ребенка. И важно ребенка познакомить с правилами безопасности. Но нельзя запрещать ему трогать предметы, нужно постараться создать ему более безопасные условия. Например, если у Вас стоит ценная Ваза в зоне доступности ребенка, то лучше ее спрятать в шкаф, чем бесконечно контролировать, чтобы ребенок ее не трогал. Нельзя перебегать через дорогу без мамы. но нужно объяснять почему нельзя. Нельзя пальцы в розетку совать. Нельзя никому совать пальцы в розетку, и папе и маме тоже, потому что...Розетка для того, чтобы... Если просто говорить нельзя, рано или поздно ребенок захочет попробовать и проверить (а что будет, если). Известны клинические случаи, как дети уже в возрасте 8-9 лет суют шпильки в розетки (крайне послушные в раннем детстве дети). Если ребенок хочет потрогать телевизор, мама стоит рядом и помогает и придерживает. То есть быть рядом и вовремя поймать. Если ребенок ползет к батарее, и мама боится, что стукнется или обожжется. Мама ставит подушку, и объясняет, что тут горячо. И показывает как это. нужно понимать, что у ребенка должна быть связь ощущений и слов мамы. Если много запретов, то у ребенка формируется мир опасен или стремление нарушать все запреты. Насчет авторитета деда для Вашего ребенка слишком мало информации, чтобы я могла как-то прокомментировать. Страх перед взрослыми начинает проявляется еще в детском саду, когда боятся сверстников, не играют с ними или ведут себя агрессивно с ними. Много разных проявлений страха и подавления взрослыми детей. Если ребенок становится по стойке смирно перед взрослым - это страх. Авторитет не должен основываться на страхе. Авторитет основывается на уважении, уважение нужно заслужить. Часто авторитет заменяют страхом. Вашу ситуацию прокомментировать не могу, мало информации.

Feliz, если ребенок много пописал лучше перед самым сном проконтролировать, пусть сыночек сходит в туалет. Ночью поднимать я бы Вам не рекомендовала; потом больше страхов и тревоги у детей. Лужа в кровати, это не самое страшное в жизни. Ребенок на своем опыте должен понять пописал в кровать-мокро-неуютно. Не в коем случае не ругать за лужи. И не говорить: Ну вот надо было меньше перед сном пописать (как вариант еще говорят много не пить). Постепенно все наладится. Надо настроится на то, что что годам к 4-5 этот процесс полностью наладится. Но "аварии" могут случаться и в 5 лет. Если будить ребенка у него рано начинаются страхи ночные; процесс самостоятельного контроля за естественными выделениями не формируется. Сейчас у всех стиральные машинки. Не руками стирать постельку. Впитывающую пеленку постелили и вообще нет проблем. Нужно время ребенку на то, чтобы его физиологические и психические функции включились. Рефлекс конечно можно выработать. Но потом тревожно ребенок спать будет. Привыкнет и будет все время ночью вставать. К 4-5 годам ребенок в среднем спит всю ночь и туалет только утром и вечером (при условии, что вечером пописал перед сном).

Имеется ввиду массаж мамой. Мама - первый объект любви. Ребенку безусловно приятен массаж мамой, мама доставляет телесное удовольствие, это возбуждает мальчика. Старая уродливая медсестра или медбрат или еще кто-то не будут в жизни постоянно. Или этот массаж на всю жизнь прописан? Про высаживание на горшок написала выше. если еще непонятно, конкретизируйте пожалуйста вопрос. Насчет нервирования всей семьи. а почему вся семья нервируется? И еще насчет Тимофея - игрушки сына. Попробуйте все-таки поговорить с сыном по поводу того, как он ее терял в саду. Вполне возможно, что это тоже сыграло свою роль на отношение к садику. Диалог может быть такой. Ты помнишь, как ты терял в садику своего любимого Тимофея? Возможно ты тогда испугался и расстроился. Возможно тебе было грустно. Возможно ты подумал, что Тимофей тебя бросил. Что-то в таком духе. Важно, чтобы сын просто поговорил с Вами об этом и раскрыл свои чувства. И про ту ситуацию с тетей, которая тащила своего ребенка в садик. Примерно также.

Yelena, в подгузниках в 3 года не надо. Сейчас достаточно различных средств, в том числе впитывающие пеленки. А как по Вашему ребенок должен научиться не писаться в кровать как от неудобства мокрой постели. Если все время не давать возможности понять неудобство писанья в кровать, как он научится этого не делать? Или у него должна совесть в 3 года быть, что маме постель менять и стирать? У ребенка должна возникнуть в голове связь - пописал-мокро-неуютно. Тогда будет самомотивация не писаться. Или можно до 12 лет контролировать этот процесс у ребенка. Может ребенок все-таки имеет право самостоятельно контролировать свои процессы выделения или все должны контролировать родители? Тема родительского контроля - это отдельная конечно тема.

Спасибо Лалеска, в точку. Действительно на это способны не многие. Одно дело иметь ожидания. Другое дело тащить туда ребенка всеми мыслимыми и немыслимыми способами, не обращая внимания на просьбы и мольбы детей. Это разные вещи. Мы конечно все хотим чего-то. Но хотеть, еще не значит, что ребенок ОБЯЗАН быть таким каким его себе видит родитель. Потому на родителях такая и ответственность, что они действительно во многом формируют личность. Но личность невозможно сформировать насильно. Насилие - это то, что разрушает личность. Послушным - это хорошо. Но родителям нужно учесть, что сегодня сын послушен своей маме, завтра будет послушным жене. Хорошо, если маме жена понравится. А если нет? Сегодня он послушен папе беспрекословно, а завтра, он не может сказать нет никакому взрослому мужчине или тому, кто сильнее и главнее. Так же и девочка. Если ей запрещается говорить нет родителям, завтра она не сможет сказать нет взрослому дяде. К сожалению об этом мало пишут. Но часто случаи изнасилования именно потому, что дети боятся сказать нет, потом боятся сказать родителям. У родителей трудная задача найти баланс. Не кидаться из крайности в крайность. Хотите нести полную ответственность по полной программе? А что если те черты, которые Вам кажутся желанными, будут мешать адаптации в том обществе, в котором будет жить Ваш взрослый ребенок. Сейчас мы живем в одном обществе, а какое оно будет через 20 лет? Усыновленный ребенок, если он усыновлен в раннем возрасте (чем раньше, тем меньше влияние биологических родителей) воспримет все установки семьи, в которой он воспитывается. Проводили исследования, в которых исследовалась онкология. Так вот у усыновленных детей, которые воспитывались в семьях, где в поколениях была онкология, онкология тоже выявлялась, при том, что у их биологических родителей и бабушек онкологии не было. Относительно усыновленных детей тема отдельная. Просто ответ на Вашу реплику по поводу усыновленных. Родитель может многое. Он сильнее ребенка. Так что может и черты формировать. Только надо учитывать, что психика формируется в основном до 5 лет. И если волю подавили в 2-х летнем возрасте, не ждите инициативности. Каждый родитель выбирает свой путь, и это ответственность только родителей.

Лалеска здравствуйте в первом предложении было сказано социальные потребности, т.е. ребенок должен быть адаптирован к жизни в социуме. об этом я не пишу, потому, что об этом достаточно пишется и говорится. Я раскрывала вопрос о психологических потребностях. Этого часто вообще не учитывают. Читайте внимательно. Рада Вас видеть в своих разделах.

LizaRo, спасибо за вопрос. Я бы ответила так, выполнять физиологические, психологические и социальные потребности ребенка. Физиологические и социальные потребности по большей части выполняются (хотя тоже не всегда). И важно, чтобы это было именно потребности ребенка, а не их родителей. Часто это путают. Немного побольше о психологических потребностях. Это принятие ребенка таким, какой он есть сейчас. Это понять его потребности и его чувства. Это значит, когда больно ребенку пожалеть, а не говорить "Я же тебя предупреждала не лезь сюда". Мне нравится как Алис Милер описывает психологические потребности ребенка. 1. Ребенок с самого начала желает, чтобы его уважали и воспринимали всерьез, таким, какой он есть. 2. «Таким, какой он есть» означает, что даже грудному ребенку хочется выразить свои чувства и ощущения. 3. Ребенок способен расторгнуть свой эмоциональный симбиоз с матерью и постепенно начать независимое существование лишь при наличии атмосферы уважения и принятия его чувств родителями. 4. Предпосылки для здорового развития ребенка могут возникнуть лишь в том случае, если его родители сами выросли в здоровой атмосфере. Тогда у него появляется чувство защищенности, способное породить доверие к себе. 5. Родители, в детстве жившие в другой атмосфере, сами всю жизнь ищут людей, которые живут их интересами, полностью понимают их и серьезно к ним относятся, ибо их родители таковыми не были. 6. Эти поиски, конечно, не могут увенчаться полным успехом, ибо самые первые дни после рождения ребенка навсегда остались в прошлом. 7. Однако неутоленная и неосознанная — в силу наличия у человека защитных механизмов — потребность вынуждает человека удовлетворять ее заменителями до тех пор, пока он не узнает историю своей жизни, загнанную в бессознательное. На эту тему конечно можно говорить долго. Это кратко.

Yelena, Вы не услышали к сожалению меня. Я задала Вам вопрос. в чем у Вас вопрос? Что именно вас интересует? Из клинической практики могу Вам сказать, что это страхи, фобии, нарушения сексуальных отношений у женщин, физиологические проблемы (болезни мочеполовой системы), энурезы и прочее. Нельзя сказать заранее в какую сторону могут пойти нарушения. Не понимайте буквально мои слова. Я всего лишь призвала Вас понять чувства ребенка. Вы задаете вопросы мне. Но не отвечаете на мои вопросы. Зачем не давать ребенку выполнить естественную потребность во сне? К тому же я задавала Вам вопрос В чем Ваш вопрос. Это было уточнение. Я не могу ответить на вопрос, если на мое мою просьбу уточнить, мне не отвечают. Если не ответила на Ваш вопрос, в третий раз спрашиваю уточните свой вопрос.

Когда ребенок буди маму это нормально. Ребенок будит тогда, когда у ребенка есть такая потребность. А мать обязана выполнять потребности физиологические и психологические потребности ребенка. Попросите мужа или маму. Мама даже лучше, тогда точно весь набор чувств испытаете. Yelena, в чем у Вас вопрос ко мне? Если хотите могу диагнозами попугать. Но зачем. Неужели только пугалки нужны. А как насчет понять чувства ребенка? Ребенку мать не дает выполнить естественные потребности. Вопрос зачем это матери? Можно не отвечать. Это для Вас вопрос, чтобы Вы сами себе на него ответили. И еще вопрос для Вас Yelena (тоже отвечать не надо) Вы себя любите? Любя себя, зачем придумывать такую пытку для себя и ребенка и будить его?

А что и как Вы делали? Что Вы ему говорили? Что он говорил? Как ребенку удалось победить родителей в этом вопросе? И почему, если ребенок обиделся надо скорее выполнять его требования. Сейчас у ребенка возраст, когда он выгоняет папу и хочет быть с мамой. почему папа уступает сыну место, почему он отдает свою жену?

ilona777, возраст ребенка пожалуйста сообщите, ситуацию в семье опишите. И сколько и на какие занятия он ходит. На каких ему нравится. Какими не хочет дома заниматься? Как проходят занятия дома? Кто и как с ним занимается. опишите подробно процесс. и разговоры при этом. Лучше прямо диалоги.

_Ира_, перекладывайте дочку в ее кроватку. Это необходимо для того, чтобы в будущем дочке могла выстраивать отношения с мужчинами нормально. Когда дочка долго спит с родителями это нарушение ее телесных границ и родительских.

Что именно конкретизировать? Если Вас будут каждый день будить в три часа ночи, что Вы будете чувствовать к тому человеку, что Вас будит? Как Вы сами будете себя чувствовать? Если не поймете чувства ребенка, поэкспериментируйте на себе. Пусть муж неделю будит и спрашивает не хотите ли в туалет.

Насчет массажа. Маме лучше после 2,5 лет массаж лучше не делать. У ребенка начинается стадия психосексуального развития, Вы его массажем перевозбуждаете. Кроме того, нельзя будить ребенка в туалет. С точки зрения того, чтобы у ребенка нормально развивалась психика, этого делать нельзя. Могут быть серьезные нарушения. Я бы порекомендовала перестать будить ночью и перестать делать массаж, и посмотреть как изменится ситуация с садиком. Ругайте поменьше. А любовь к ребенку проявляйте в том, чтобы понять его чувства. Можете в теме про чувства (темы важные данного раздела) описать ситуацию, что говорит ребенок с утра, когда не хочет в садик и что говорите Вы в ответ, я попробую Вам перевести. Диалог нужно привести максимально точно. Я постараюсь вам прокомментировать. Еще конечно очень важно, позитивный настрой родителей на садик. Если говорить надо идти в садик, это вряд ли вызовет оптимизм у ребенка. Это для родителей "надо" - это аргумент. А для ребенка нет. Еще конечно интересный момент с игрушкой Тимофеем. Но в этом только очно можно разобраться. Странно, что ребенок не оплакивал утерю. Если после всех выполненных рекомендаций ситуация не улучшится, тогда очно разбираться глубже.

Бэйба, до года спать с ребенком это допускается. Так что Вы со всех точек зрения все делали хорошо. Опять же год - приблизительно. В каждом конкретном случае все индивидуально. С точки зрения психоанализа....Весь вопрос в том, кому это надо маме или ребенку. Если ребенок хорошо спит в своей кровати, а мама на ребенка свою тревогу проецирует, то видимо для ребенка лучше, чтобы мама разбиралась с источником тревоги и рассталась с тревогой. Если ребенок не спит один и зовет маму, то до года допускается. Детки все разные, беременности у всех по-разному протекали, истории зачатия у всех разные. Чем мама более спокойная, тем более спокойный ребенок. Теоретизировать дальше не знаю о чем. В этом вопросе главное - это удовлетворение потребности ребенка, а не удовлетворение потребности (снятие тревоги) матери (или отца- что редко). Если не ответила, спрашивайте.

_Ира_, а зачем Вам это? Почему у Вас есть такая необходимость?

Здравствуйте September. Спасибо за подробную и структурированную информацию. Два вопроса. Зачем массаж делаете и почему будите в 3ч ночью?