psian Nata

Ledinochka, у Вас мне кажется полный баланс. Спасибо за Ваш пост. Уточните вопрос. Мне кажется у Вас все хорошо.

Bond, ссылку киньте пожалуйста

Bond, спасибо за тему! Прекрасно!

Для того дискуссии и нужны. Отдыхайте.

Вот тут кстати спасибо школе и учителям! На уроки книги бумажные нужны)).

А взрослые? Родители тех о ком Вы пишите? Не нужно забывать, что дети, с неба не падают.

А вопрос о том, «Что мне нужно?», это вопрос о собственном Я, и собственной идентичности. Следующим этапом после 3-4 лет, это подростковому, потом кризис 30-40 лет-кризис среднего возраста так называемого. И чувствах отличника подумать не хотите)).

fox-lili, я вот только сегодня из детской библиотеки, где была библиотекарш к ко той я ходила с 4-х летнего возраста. Так что я думаю тут тоже все индивидуально и точно не всех. И надобность не отпор. Кризис библиотечной системы с гуглом не связан точно)).

Чародейка, все школьники разные. Попытки разделять на «наше поколение хорошее», « а нынешнее плохое», это расщепление.

Мы же не превращаем дискуссию в спор кто умнее Гугл или родитель, Гугл или ученик, Гугл или книга? И не пытаемся конкурировать с гуглом? Или кто-то пытается победить Гугл?))

Компьютер в школу вместо ученика не идёт.

Чародейка, а о чувствах отличника подумать? Конечно честнее. У окей гугла чувств нет!

fox-lili, все верно компьютер мозги не заменит, а вот тем у кого они есть существенно упрощает жизнь, особенно при дефиците времени и даёт массу дополнительных возможностей. Главное не путать мозги и компьютер. Это я тут уже утрирую, для простоты понимания. Под мозгами понимать психическое развитие)).

Чародейка, развиваем мы это все жизнь. Или не развиваем. Это свободный выбор каждого. Я как всегда за свободу выбора.

Яндра, в пятый раз пишу. Всего лишь жаль, что Вы не хотите вынести отдельно столь важную тему, которую подняли. Почему вы не хотите в это поверить? Вас хвалишь и пишешь Вам положительные вещи, а Вы расцениваете это совершенно в обратную сторону.

Чародейка, речь идёт о том, что компьютер и технологии только средство. Способность понимать, анализировать, мыслить -эти процесс формируются к возрасту 3-4 лет. Способность к обучению -это тоже ещё до школы. Если они не сформировались, то дальше какой способ используется списать у друга или спросить у гугла не так важно. У гугла на мой взгляд самостоятельнее и честнее. И далее не важно сколько лет ребёнку или взрослому. Понятнее объяснила?

Вы проецируете собственную агрессию на меня.

Ну и жаль ... обижаться неконструктивно. Жаль, если не решитесь создать тему.

Чародейка, очень во многом с Вами согласна. Я правда и за мозги и за технологии. А если мозгов нет, то и технологии не помогут. Психическое развитие, которое позволяет иметь собственное Я, а следовательно мыслительные процессы соотвествующие, которые потом развиваются, позволяющие искать и анализировать, происходит в возрасте 3-4 лет.

Яндра, посмотрите ещё контекст темы, название и подстрочник. Мне просто жаль, Ваш материал очень важный, мне жаль, что он затеряется в этой теме. Правда, создавайте тему! Гиперважные вопросы!

Гость, да, очень частое. Я можно сказать специализируюсь на этих случаях. И как ни печально, но самое простое и действенное дистанцироваться и сепарироваться уже от родительской системы. Можно попробовать о чувствах поговорить, но ещё ни разу не работало, хотя многие пытались. Пытаться стоит, чтобы для самого себя сказать, я все попробовал. Чаще всего в этих системах думают только о своих чувствах. Кроме того расщепление как ни пародоксально сохраняет целостность психики. Вы можете помочь мужу обрести целостность, отделившись оттуда. Но он скорее всего тоже втянут туда тем, что не может быть плохим, боится быть плохим. Признав свою плохость он может обрести свободу. Это коротко. Подробно тут не напишешь. Извините, что долго не отвечала. Не видела Ваш ответ-вопрос.

Яндра, Вы о чем-то своём, мы тут о компьютерах, а не о педагогах и родителях. То о чем Вы пишите очень важно и интересно, но тема другая. Кстати ваша тема очень важная, может свою создадите и перенесете туда последнее сообщение. Это действительно важно. Баланс помощи и самостоятельности. Это очень важно. За ребёнка действительно делать не нужно. Но вместе это важно!

fox-lili, спасибо большое за иллюстрацию. Это снова иллюстрация о развитии психическом и способностях и Гугл тут не причём.

Яндра, Вы меня не поняли. Решать задачи со звездочками, это круто! И любить их решать тоже! А изобретать велосипед, на мой взгляд-странно. Если только это не какой-то особый индивидуальный велосипед, предназначенный для индивидуальных целей. Или использовать старые методы при наличии новых методов для развития. Я смотрю на вещи -через призму развитие/ деградация, эволюция/деградация. Вот все тут сидят и с телефонов планшетов, компьютеров пишут. А было бы это возможно в таком количестве и на разном расстоянии пообщаться. Кстати, на эту тему Дальто На стороне ребёнка, хорошо написала. Тут вопрос о том, хотят мамы понять внутренний мир ребёнка и помочь ему развиваться или они считают, что внутренний мир мамы правильный, а внутренний мир ребёнка неправильный. В общем это снова о том, что на выходе хочет получить каждая мама. Кстати суицидальные подростковые ровно потому, когда или современный социум не принимает подростка или подросток не принимает социум.

Подробно ответила в личку. Нужны будут уточнения, позвоните, поясню.