Муската

Я весной проходила курс антицеллюлитного массажа в салоне. Сбросила за 2 недели 4 кг. Там схема такая: 7 сеансов массажа и 7 обертываний - через день (день массаж, день обертывание). Все это в совокупности с фитнесом и соблюдением кое-каких правил в питании (урезать мучное, после 6-ти не есть, а также за 2 часа до и после массажа и фитнеса тоже не есть). После курса постепенно выравнила свое питание, т.е. после 6-ти немного ела, а на мучное старалась налегать все еще поменьше. Эффект получился классный. Практически вернулась в свою дородовую форму.

Жизненное: Детская поликлинника. Из дверей кабинета выходят бабушка и внук. Ребенка, видимо, оставили еще поболеть пару деньков. Он, плача: - Бабушка, я хочу в садик!!! Бабушка (помолчав, со вздохом): - А я-то как хочу...

:very_funny: Смеюсь до слез :very_funny:

Мне еще "нравится", когда ребенок захлебывается от кашля и насморка, а родители говорят: " Мы не болеем - это у нас аллергия". Так принесите справку от аллерголога. А вообще есть такая категория мамашек, у которых дети "никогда не болеют" - у них просто всегда аллергия или в крайнем случае "на зубы". :klizma:

То, что в д/с приводят больных детей - это одна из проблем частых заболеваний. Девчонки, я вышла на тропу войны с такими родителями. Привела вчера в сад дочку и увидела там мальчика по колено в зеленых соплях. Пошла к медсестре и настоятельно попросила ее отреагировать. Она дала медотвод этому мальчику, т.е. на следующий день его в сад не приняли, а направили в поликлинику. Я узнала мобильный телефон его мамы и вечером позвонила ей и объяснила (не грубя), что правила нужно соблюдать. Надеюсь она меня поняла. Но, если она не будет долечивать своего ребенка, то я буду воздействовать другими способами: во-первых, поговорила с медсестрой, чтобы она им постоянно давала медотвод при наличии у мальчика симптомов инфекции. Во-вторых, ведь главная причина в том, что их участковая врач выписывает в сад еще больного ребенка. Значит нужно предъявлять претензии их участковому врачу (или ему лично, или через заведующую поликлиники). Ведь даже сам персонал детского сада говорит, что только родители могут по-настоящему бороться с такими неадекватными мамашками, которые выводят больного ребенка в группу. Кстати, та мамашка, которой я позвонила и объяснила, что лучше договориться по-хорошему, чем конфликтовать, в конце разговора сказала мне: "я вас поняла, только не понимаю - откуда люди такие берутся как вы". :hi-hi: То есть, неадекватная-то оказывается в ее глазах я, - мама, которая борется за здоровье своего ребенка. Вот так.

С тех пор как вышли в свет сертификаты, МЫ вправе решать как и где нам лучше. Меняй врача или поликлинику - в убытке будут только они, а не ты. А ты ищи, где лучше - это твое право.

А я вот взяла ник по имени и части фамилии. Хочу поменять, но не знаю как это сделать с сохранением статуса, репутации и всех сообщений. Может кто подскажет? :umilenie:

Узнала о сайте Волга-мама от подружки, с которой вместе гуляли летом на детской площадке.

Зашла в эту тему - потравить душу. Хо-о-о-чу дом!!!!!!! Только не далеко, а в черте города, ну, понимаете, ближе к цивилизации. Надеюсь мечта сбудется хотя бы через год.

Когда у ребенка появляется желание помочь в чем-либо - никогда не надо "бить по рукам" и говорить: "я сама, ты еще маленький". Просто, когда ваш деть подрастет, и вы его попросите помочь вам, он скажет: "я не смогу, не умею".

Дочка очень любит рисовать красками - кисточкой или пальчиками. Распечатываю с компа любую раскраску - и вперёд. http://www.raskraska.com/raskraski/26/

Конечно существует много полезных продуктов, которые могут помочь при данной проблеме, но о чем может идти речь, если у моей дочки еще в роддоме начались колики. Какие яблоки, капуста и кефир????????

Иногда бывает состояние "неадекватности" - потом сам не можешь объяснить почему поступил так, а не по-другому.

Дочка уже сейчас не может спокойно пройти мимо роликов - купи и всё! Хотела к 3-м годам подарить ей, но сомневалась - рановато, наверное. А потом прочитала про развитие голеностопа к 5-ти годам - и уже не сомневаюсь - рано!!! Будем ждать еще 2 года.

А-а-а-а-а-а!!!!!!! Как хочу, чтобы волосы быстрее у дочки отросли, а то кроме одного или двух маленьких хвостиков ничего более не сделаешь. :waiting:

Я вожу дочку в д/с 370. Пока мне все нравится. И занятия проводят интересные, и воспитатели хорошие.

Нам пока удается избегать истерик. Просто нужно предложить ребенку такую альтернативу, чтобы он добровольно выбрал именно ваш вариант. Например, когда моя дочка начинает требовать незодолго до обеда что-то, что может перебить ей аппетит, я конечно не говорю ей конкретного "нет", а даю ей сделать выбор: отламываю маленький кусочек желаемого и предлагаю. Конечно же тут же слышу протест: "Это мало - хочу большой кусок (булки, пастилы ...)", и я ставлю ее перед выбором - или маленький или ничего. Конечно же она выбирает из двух зол лучшее. Таким образом удается избегать истерик с валянием на полу. Я ее не заставляю - я даю ей право самой выбрать. Самое главное предоставить такую альтернативу, чтобы в любом случае выбор был сделан в вашу пользу.

Я приучала дочку к горшку с 7-8 месяцев постепенно. Могу описать свои действия пошагово: 1) Купила горшок и поставила его в комнате просто так - для интерьера - чтобы малышка к нему сначала немножко присмотрелась привыкла - все-таки новая вещь в ее жизни; 2) Через несколько дней я стала сажать ее на горшок, как на стульчик - не снимая штанишек, просто посидеть. Первые несколько раз дочка побаивалась его. Потом уже садилась смело. 3) И последний этап - я сняла ей штанишки и под слова "пись-пись" она сделала ЭТО с первого раза!!! После этого мы стали использовать горшок по назначению. Хоть это потребовало времени (ушла где-то неделя), но зато привыкание к горшку прошло без слез и истерик. Она с ним "подружилась".

Книжка с трех лет

Для малыша сон - абсолютно непонятное явление (к слову сказать, мы тоже не очень-то понимаем, куда и почему уводит нас сон, мы просто привыкли). Есть мир, где можно играть, бегать, теребить и обнимать маму; этот мир знаком и, значит, надёжен. Но закрой глаза - и всё меняется, уходит... куда? Уснуть — это как выпасть из привычного мира, уплыть, унестись куда-то, потеряться или исчезнуть, перестать существовать. Сон для малыша - это разлука с тем, что ему понятно и дорого. Одни дети принимают такую разлуку легче, другие - труднее, но для всех она некомфортна.

Прочитала в журнале, что для детишек между годом и тремя общее количество сахара в день может составлять до 40 граммов. Это небольшое количество сахара, но и его не стоит начинать употреблять, сразу поедая торты и пирожные. Малыш может познакомиться со сладостями, начиная с мусса на ягодной или фруктовой основе. Дальше можно предложить ребенку мармелад или зефир, варенье или повидло. Единственное, за чем стоит приглядывать, предлагая ребенку такие лакомства – это за тем, чтоб в них не было искусственных красителей и других вредных веществ.

То, что родители могут иногда выйти из себя -нормально. То, что в состоянии аффекта возникает желание отшлепать маленького "изверга" - по-человечески можно понять. Но никак не принять. Поэтому мы и чувствуем потом стыд и огорчение, из-за того, что не смогли сдержаться - даже если это был «всего лишь» шлепок. Самое меньшее, что потом можно сделать, это попросить прощения. Надо учиться как-то обуздывать свое раздражение. Я, например, мысленно считаю до десяти - пока пик озлобления не пройдет. Помогает также, если на какое-то время выйти из комнаты. Насилие порождает ответное насилие - железный закон. Малыши - даже если по ним сперва ничего не заметно - тоже мечтают о мести. И находят способы отплатить родителям. Например, провоцируя их.

Могу поделиться занимательной игрой (способствует развитию речи): ИГРЫ ДЛЯ ЯЗЫЧКА (тренировка артикуляционного аппарата; с полутора лет) Читая стихотворение, произносите выделенные слова вместе с малышом. На лугу паслась корова – «Му-у-у, му-у-у». Полосатый шмель летел – «З-з-з, з-з-з». Летний ветерок подул – «Ф-ф-ф, ф-ф-ф». Колокольчик зазвенел – «Динь, динь, динь». Стрекотал в траве кузнечик – «Тр-р-р, тц-с-с». Еж колючий пробегал – «Пх-пх-пх». Птичка маленькая пела «Тиль-ль,тиль-ль». И сердитый жук жужжал – «Ж-ж-ж,ж-ж-ж». Малыш может сначала слушать, потом попытается повторять, не добивайтесь сразу точного воспроизведения звуков: артикуляционный аппарат развивается постепенно и индивидуально.

Чем старше ребенок, тем большую нагрузку можно давать его пальчикам. После 2-х лет можно предложить ребенку игры с пуговицами. Их можно пришить на кусок ткани, получится коврик – тренажер для ножек, по которому можно ходить; или сделать забавные застежки. Детям нравится просто перекладывать пуговицы, распределять их по величине, цвету, раскладывать в коробочки.

Когда занимаешься с ребенком главное – добрая воля ребенка. Пусть смотрит то, что ему интересно. Если вы почувствовали, что интереса нет, отмените занятия (частями или полностью). Показывайте то, что малышу нравится. Разговаривайте об этом, обязательно давайте очень разнообразную информацию. А главное – приближайте ее к жизни. Это очень важно. Совсем отвлеченная информация не актуальна для малыша. Нам психолог сказала, что ребенок в раннем возрасте понимает только очень короткие и простые предложения. А в занятиях с ребенком НЕ ЖДАТЬ от него результат! Это самое важное!