Бирюза

Кесарево кесареву рознь. Смотря как проходят беременность и роды. Анастезию предложат ту, которая необходима для вас по показаниям. Мне под общим делали. В ПИТе условия хорошие. У меня с собой были все вещи, в т.ч. и телефон. В палату переводят тоже смотря по вашему состоянию здоровья. Меня на 4 сутки только перевели. Детей принесли только к вечеру и в первые ночи забирали, давая мне восстановиться после тяжёлых родов да и дети первые дни не могли обходиться без нахождения в кювезах. Относительно швов, смотря кто шить будет. У каждого врача свой метод и свои умения. У меня косметический рубец, 4 маленьких шва было, снимали швы в РД. Сейчас рубец почти не заметен, а поперечных рубчиков от швов вообще не видно.

Да, за школьные завтраки (обеды) отвечает директор. А учителя заказывают завтраки (обеды) по количеству учеников на неделю.

Не учителя же решают, что дают в школьной столовой. И сейчас есть и булочки, и ватрушки. Пиццу тоже приличную привозят. Я в этом плане за своих детей не переживаю. И чем больше они оближут столовской посуды, тем менее будут восприимчивы к инфекциям.

У нас с едой в школе, к счастью, всё в порядке. Дети всегда довольны. Мои ещё и на продлёнку ходят, т.е. в общей сложности в школе питаются 3 раза. Даже просят, чтобы я за ними раньше не приходила, чтобы они успели полдник получить. Им на полдник всегда какие-нибудь вкусняшки дают. 130 школа Ворошиловский р-он.

Положено и насколько знаю в школах это действует. Мои дети завтракают в школе бесплатно.

Последние представления "львов" были 22-23 февраля. С 15-го марта уже другая программа.

Были в этом музее год назад. Очень понравилось. Дети прониклись физическими явлениями, к которым были почти равнодушны по моим рассказам. После посещения музея теперь много им стало понятно и очень интересно теперь познавать новое. Прочила, что музей расширился, открыли второй этаж. Обязательно ещё пойдём. Да, удовольствие не из дешёвых, но это того стоит на мой взгляд.

Нашим детям тоже всё понравилось. Это мы - взрослые можем придираться, главное детям нравиться. Ради них же ходим туда. Программа "Львы Африки" разнообразная получилась. И не важно, что сами львы были последним и не очень продолжительным номером. Такой разнообразной программы в нашем цирке давно не видела.

Вот и мы добрались в этот вторник до зоопарка. У детей море позитива. Они, конечно, всегда имеют возможность напрямую "общаться" с животными в деревне. Но в городе этого точно им не хватает. А сколько после этого восторга! Животных жалко, конечно. Все их тискают там. Мы с собой брали морковку, яблоки, капусту. Женщина при входе, сказала, что страусы очень яблоков заждались. Поэтому мы почти все яблоки страусам и скормили. В это день как раз дочь готовила к уроку по окружающему миру рассказ про страусов. А вечером вот во отчую посмотрели. Она всем, кто подходил к ним рассказывала, что страусы вообще могут вырастать до 3 метров и что яйца у таких страусов в два раза больше представленного в зоопарке. :hi-hi: Народ смеялся, мол девочка подготовилась к походу в зоопарк. А павлин при нас хвост распустил. Папарцци тут же налетели. Фоток тоже много получилось.

Я бесплатно рожала, но перед выпиской мы моих врачей, акушерок и неонатологов отблагодарили подарками.

Алёна, очень хорошо вас понимаю. У нас была такая же ситуация. Мои дети грудь взяли только в 3-3,5 мес. Но и за это время я познала все "прелести" постоянного сцеживания. Пользовалась я обычным механическим молокоотсосом.

Это хорошая тактика, особенно при лактостазе, когда женщине самой трудно сцедиться из-за болей в груди, а ребёнка может быть недостаточно. Но если вашей знакомой удобно так же и сцеживаться, то почему бы и нет.

Здравствуйте, девочки. В мае и мы присоединимся к вам. Поэтому я уже штудирую всю вышеизложенную информацию. Всё от школы зависит. У нас учебники школа закупила из своего бюджета и выдаёт ВСЕМ, не зависимо от статусов. А выше кута-то пойти, к их начальству? Это же по их вине...

Можно через регистратуру попробовать, если по интернету не получается. Они иногда могут сами записать. Запись выкладывают каждую пятницу.

Мы с 10-ти мес. обратились. Но знаю, что и младше деток принимают. Этот центр специализируется на нервно-психическом здоровье детей. Взрослых, конечно, тоже принимают. Детский невролог там Рябинин Олег Анатольевич, он же и врач функциональной диагностики. пр.Ленина, 189. Запись на приём по тел.: 71-47-70. Работают с 9 до 18.

Настя, спасибо большое. Не знаю, как получиться, но пока на будущее видятся походы с малышом, как на короткие, так и на длинные дистанции. Поэтому скорее всего будет необходимость и смена положения ребёнка в слинге, и кормление. А в эрго-рюкзаке или фаст-слинге как меняется положение ребёнка? В них же вроде только "лицом к маме". И спать ребёнку в эрго-рюкзаке или фаст-слинге насколько удобно?

Мы лечимся в центре НЕЙРО на Красном. Я довольна. Врачи действительно поминают, с чем они работают. Приём стоит 250-300 руб. Плюс стоимость обследований.

Вот видите, как хорошо. А если учительница одна, как ей быть? Дело не в том, как мы воспринимаем детей. Мои тоже, допустим, самостоятельно добираются из школы на кружки, не говорю о домашних делах, самообслуживании и разговорах на равных, но при этом их ещё нельзя воспринимать, как взрослых личностей. Впрочем эта тема более глубокая и каждый родитель понимает её по разному. Мы говорим о не доступности связи с учителем при закрытых дверях школы. Дело в том, что не все родители приходят за своими детьми в одно и то же время. Многие дети остаются на продлёнке.

Ответила так, потому что фразы типа: ребёнок приходит в школу только за знаниями, наводят на мысль, что еда ребёнку в школе ни к чему. Завтрак в 10, обед в 13, полдник в 15. Продлёнка до 18. Почему же вы решили, что учителю трудно ответить на вопросы родителей? Наша учительница, ни когда не давала нам понять, что все родительские вопросы ей в тягость, она всегда с нами беседует. Даже сама рассказывает кто и как сегодня ответил, вёл себя. Опять же не каждый день, но если это требует и позволяет ситуация, то да. Вопрос в другом, что не организована доступность к учителю при закрытых дверях школы. Как у вас это организовано? Вы выходите к дверям дет.сада с каждым ребёнком, за которым пришли? А при возвращении в группу снова возвращаетесь к выходу с очередным ребёнком? И так 25 раз (или сколько у вас детей в группе)? Дети не могут в одночасье повзрослеть за три летних месяца, отделяющих дет.сад от школы. Неправильно вдруг начать считать их моментально повзрослевшими. Для многих детей школа - это стресс, для кого-то больше, для кого-то меньше. И вам, как педагогу, этого ли не знать.

Ну почему же вы все так уверены, что абсолютно ВСЕ родители, КАЖДЫЙ день выстраиваются в очередь, чтобы по расспрашивать учителя? Уверяю вас, далеко не каждый день и не все родители интересуются. Конкретно про еду, уже выше объяснила зачем пару раз за полгода поинтересовалась об этом у учителя. А как через закрытые двери пробраться к учителю? И не только за тем, чтобы вопросы задать, а детей забрать и за продлёнку заплатить. У нас учитель не выходит, у неё группа продлённого дня, детей не с кем оставить. Поэтому у нас и пускают в школу, т.к. выхода нет. Я согласия на ДЗ не давала. Нам ДЗ стали задавать с начала нового года, до этого не было, что очень удивляло знакомых родителей, чьи дети учатся в других школах и гимназиях. По вашему они все ЗА такое ДЗ? Думаю, их тоже ни кто не спрашивал. Диалог повернулся совершенно не в тему. Дело не в недоверии ребёнку, а в том, что я просто не смогу детей из школы забрать, если меня не пустят или учителю придётся с каждым ребёнком спускаться, когда за ним приходят родители (родители же не по расписанию приходят, кроме тех, конечно, кто забирает детей сразу после уроков), а также других детей без присмотра в классе оставить. Вот о чём речь. О неудобстве. Так и я пытаюсь показать ситуацию с другой стороны.

Кто это вам сказал? Вы в других школах поспрашивайте. Мы ещё хорошо отделываемся, с уроками проблем вообще нет. Дети иногда всё сами успевают делать на продлёнке. От родителей из других школ и гимназий знаю, что воют и родители, и дети, часа по 3-4 уроки делают. От этого я сама в шоке. Если рассуждать, по вашему, то конечно нет. Ребёнку же в школе только знания нужны. А кушать ему зачем? Так объясните мне непонятливой, почему я не могу поинтересоваться об этом у учителя? Это что запрещённые темы для разговора? Уже написала выше: "Если я не говорю, что я не разговариваю с детьми и что они мне всё могут рассказать сами, это не значит, что они мне не могут рассказать или не рассказывают." И по этому тоже. У нас не умеют. И писать, и читать начали учиться с начала 1 класса. Дополнительная работа, вот здесь мне уже вашего учителя жаль. Повторюсь, я вижу учителя максимум два раза в неделю. Спрашиваю её конкретно по делу и не тогда, когда она в дверях, чтобы пойти поесть или сходить в туалет, а когда она спокойно сидит в классе. Поэтому её физиологические нужды я не нарушаю. Вопросы типа, как сегодня покушали мои дети задавался за эти пол года раза два и именно тогда, когда мне это необходимо было знать наверняка (были проблемы со здоровьем). И мелочной опекой я ни когда не занималась, дети у меня вполне самостоятельны.

Если я не говорю, что я не разговариваю с детьми и что они мне всё могут рассказать сами, это не значит, что они мне не могут рассказать или не рассказывают. Вопрос в другом, почему я не могу поинтересоваться об этом у учителя? Это что запрещённые темы для разговора? Подобные вопросы могут варьировать по различным темам, перечислять не буду. Вы сами что ни когда ни чего в своей жизни не забываете? Провалы в памяти могут быть у любого взрослого человека. А тут ребёнок закрутился, отвлёкся, заигрался. Они же не роботы, тоже могут что-то забыть.

Очень странное ощущение. Не поняла с чего такой вывод. О чём вы говорите? Как ребёнок запишет ДЗ в 1 классе, не умея писать? Это сейчас, когда дети уже немного научились писать, у нас ввели дневники именно для того, чтобы дети привыкали записывать ДЗ. Если ребёнок закрутился и забыл записать ДЗ, это уже, по вашему, не готовность к школе? Учитель для этого и дублирует ДЗ на доске, чтобы, и родители могли проверить, записал ли ребёнок, правильно ли записал. Снова странный вывод. А охраннику-то за что должно достаться? Да кто ж с этим спорит? Я не чуть-чуть кормлю. У нас утром полноценный завтрак. Перекусил ребёнок после 2-го урока. А дальше? Мои на продлёнке до 16.00-16.30. Они кушать не должны? Я же должна знать поели они или нет. Да, они могут это и сами сказать, не спорю, но почему я не могу поинтересоваться. Я же не говорю, что я терроризирую учителя подобным вопросом ежедневно.

У нас тоже наша классная продлёнку ведёт, именно поэтому у неё и есть время на родителей, т.к. она не убегает из школы сразу после уроков. А кроме знаний ребёнок в школе не должен получать пищу? Или он должен быть голодным с 8.30 до 16.00?

У нас такого, к сожалению, нет. А надо очень, т.к. в классе есть два мальчика, ну очень не адекватные, с явной психопатией. Родители как раз этих мальчиков в школу не являются или являются, быстро швырнув ребёнка в класс/школу и убегают. Учитель не может до них ни дозвониться, не добраться. Это я сейчас совсем не в тему, конечно, поэтому не буду углубляться. Это к слову о присутствии в штате школы психолога, который вот так близок с родителями. Это большой плюс.