Ksunya

Блин, ну а как это назвать. Выдергивание рук изо рта.

Ааааа, а я удержалась)))) мы супы не едим, но речь ведь шла не об этом, а о том как сделать так, чтоб ребенок съел полезное, но не очень любимое.

Вот намешали мух с котлетами. Ребенок не идет к чужим на ручки не из-за стеснительности вообще то.

Таки да, сам, следуя вашему примеру. И примеру остальных воспитанных взрослых.

Мама не права в том, что вместо решения проблемы, лишний раз бесит ребенка. Это не решение.

И все-таки нет, вру )) день сурка связан с тем, что младшей всего год. А старшие не напрягают. С ними мне круглосуточно хорошо ))) и они позволяют мне делать свои дела.

Есть немного, но это уже тренинг для мамы. Придется включить голову и расставить приоритеты. А также избавиться от перфекционизма.

Ольга, я такая же была мама. И только с появлением третьего ребенка я пончла, что если они все сядут мне на шею, то я надорвусь. При всем желании я не смогу одна их всех троих кормить с ложки до свадьбы. Поэтому когда дочь истерит, мне тоже проще иной раз ее быстрее одеть и идти, но я будуждать и стоять на своем. Для меня это больше воспитательный момент. Типа со мной истерики не прокатывают. Забудь.

Ну, едят то ак раз мои по три часа тоже ))). А насчет одевать, нет. Я одеваюсь и выхожу, кто не успел, тот опоздал ))). Средняя пытается истерить, но я кремень ))).

Блин, у меня какие-то идеальные дети ))) то есть, они ноют, канеш, периодически. Но как-то все решаемо. Не хошь в пенсионный - сиди дома, схожу с двумя другими. Как правило, вопрос отпадает. Не хошь в магаз - тоже сиди дома )))). А насчет деток, моих же трое, им прям сильно скучно не бывает )))).

У нас ак-то разделены компетенции, поэтому папа в мультики особо не лезет. Я же в свою очередь не показываю те мульты, которые не были предварительно посмотрены мной, ну или мы смотрим вместе.

Не разрешить и объяснить, почему. Либо разрешить и тоже объяснить почему. А то выходит, что папино мнение в общем то фигня и мы его игнорим.

Ну вот я против таких решений в своей семье))) потому как если папа считает, что мульт плохой, то пусть сам сначала посмотрит, потом пояснит, а если я считаю, что хороший, то тоже самое. А так мы учим ребенка врать вместо того, чтобы аргументированно отстоять свою позицию.

Ребенок дошкольник и пока что у него нет критического мышления, чтоб оценить все мнения. Поэтому сейчас да, мое правильное, остальные нет. С папой смотрим в одну сторону, когда нет, стараемся сначаламнайти компромисс между собой, потом детям выдать.

Просто вы цитируете мое сообщение и пишете о боязни бабушек ))) мы не боимся своих, просто они работают.

Где я писала о боязни бабушек?

Нет, не перевешивает. Просто ребенок узнает другую точку зрения и ему надо обязательно это с тобой обсудить, ну, вдруг, ты не знала ))) поэтому, я считаю, обязательно надо обсудить

Дети итак прекрасно это знают. Потому что не в вакууме живут. Это кстати, к врпросу о пресловутой социализации. Для меня социализация -это таскать детей за собой по всем возможным делам. Там они видят разные приаеры поведения, решения вопросов и учатся на папином-мамином примере жить в данном социуме. Это передача знаний и навыков от социализированного (старшего) несоциализированному. Поэтому ни сад, ни школа вообще не являются местами для социализации, потому как там собирается толпа несоциализированных, которые друг друга ничему научить не могут. А то, что у всех разные точки зрения это и во дворе видно. То, что одному мама разрешает, другому нет. Мои также часто и эти вопросы задают и мы это тоже обсуждаем. Например, я не разрешаю чипсы. Зато разрешаю ковыряться в грязи и топать по лужам ))) и лазать по деревьям еще )))

А если не секрет, то что сами дети думают о конкретных разногласиях. Мои у бабушек не живут, просто в гости ходим, иногда оставляем на 2-3 часа, и каждый раз после этого весь следующий день дети задают очень много вопросов на тему : "а вот бабушка сказала так, а ты говоришь так" и мы целый день это обсуждаем. А я думаю, что если они целыми днями будут у бабушки, то мы все не успеем обсудить ))). И еще как насчет того, что се психологи в один голос пишут, что у близких людей ребенка не должно быть разногласий по поводу его воспитания, иначе ребенку очень тяжело, он вроде как всех любит, и не поймет ему то самому как думать, как мама или как бабушка. Потому что в этом возрасте (мои то дошкольники) все еще делится на плохой-хороший. Ну вот крайний случай: бабушка рассказала детям, что сахар полезен для мозгов. Дети начали предъявлять мне, какого фига я не разрешаю трескать куски сахара из сахарницы. Пришлось объяснять, что бабушка имела ввиду тот сахар, который во фруктах содержится, про фруктозу, глюкозу и прочее. Хотя что имела ввиду бабушка, я не знаю ))).

Вообще, наверное, да. Мой ребенок ходил в хороший садик те два месяца. И воспитательницы классные, и заведующая супер. Просто я не хочу, чтобы в столь нежном возрасте, когда формируется основа мировоззрения, мои дети проводили с чужими тетями больше времени чем с мамой. Потому как, будь даже эти тети самыми распрекрасными в мире, у них все равно отличные от моих взгляды на жизнь. Не плохие и не хорошие, просто другие. Собственно, по этой же причине, я против нянь. То есть няня может быть, но изредка и по крайней необходимости. то есть, я на идеальный садик тоже не согласна ))) потому что это все равно садик ))) ну а если к нему еще и претензии есть, типа холодно и "какать не дают".......

Для моих детей это и есть самое страшное наказание ))) уж либо спать, либо носиться

Какая вы умная, прям позавидуешь ))) я вот даже по воспитанию себя частенько что-то читаю )))

Да-да, я такая же, да простят меня все добрые бабульки.

Ну да, слишком много НО. Поэтому, я даже не рассматриваю такой вариант.

Я так поняла, что это когда ходишь только на какие-то предметы, которые хочешь, остальное заочно. Но это должна быть школа ооооочень сильно лояльная к таким вещам, иначе ни за что не договориться. Слишком много места для "засовывания палок в колеса". Причем, если со в обычных школах во дворе можно оправдывать придуманными причинами типа "мы много ездим по работе", то тут как ты объяснишь, что на один предмет хочешь ходить, на другой нет.