Ksunya

Все слушала, то, что для вас весомо, для меня НЕТ. У меня нет завышенных ожиданий, я понимаю, на что иду. И меня не страшит, что мне придется самой все организовывать.

Я НЕ ЗАСТАВЛЯЮ делать зарядку.

Не завидуйте тем, у кого вышка ))). Вон на Евтушенкова гляньте)))

Спор бессмысленный, если цель - переубедить, у меня же нет такой цели. Просто хочется услышать весомые аргументы ЗА школу (ну, может, я что-то не учла, я ж себя самой умной не считаю). Весомых до сих пор не услышала, поэтому для меня спор не бессмысленный. Я убедилась, что я на правильном пути. Только о себе и своих детях и думаю, больше ни о ком ))).

А мне кажется, что ВЫ все утрируете. Причем тут гаджеты? Я и детей, о ужас, при помощи "гаджетов" учу: книжек, компьютера. А вы думали все по памяти им рассказываю и на пальцах показываю? )))

Так я ж против школы))) Потому и нету вышки, вот если б в школу не ходила ))).

Если б можно было в сжатом, мы б тут столько не разговаривали. А вам только в сжатом понятно, в расширенном "многабуков"? ))

Воооооот, тут согласна. Значит, кто виноват то? Мы с детьми, например, каждое утро зарядку делаем. По вашей логике нам надо бы профессионала приглашать, физрука ))). С высшим педагогическим и методиками, потому что иначе дети будут воспринимать меня как маму и ниче делать не будут ))).

Я не говорила, что передать, я говорила "первая мотивация", чувствуете разницу? А дальнейшую мотивацию и трудолюбие никто не отменял.

А в школе че не научили?)) Вы ж туда ходили?

Да уж, логика железная. Ппц.

Ну, где противоречие? Если ребенку интересно, то с бабушкой классно провести время за английским. А если нет, то нужна строгая учительница.

Писать он будет грамотно, когда много книг прочтет. Специалистом в чем? В языке?))) Вот, кстати, меня спрашивали, в чем разница между теми кто говорит, что школа дала много знаний, и теми, кто глворит, что нет. Так вот последние много и всю жизнь читают.

Видимо методики помешали, не смогла заинтересовать)))

По-моему, все прекрасно, вы попробовали и поняли что это не ваше. Также и у мам-рукодельниц. Их дети точно знают, что это не их. Или наоборот их дело, не у всех же так.

Перечитайте то, что процитировали, там этого нет

Так тоже делают. Практика показывает, что среднему ребенку в началке нужно час-полтора с учителем в неделю. И то не каждую. На все предметы в сумме. Есть разница со школой?

Да уж, ну если вы такой вывод сделали - это говорит только о вас, я не при чем. Где здесь написано, что ребенок выучил русский благодаря мультикам?

Я немного неправильно высказала мысль свою, пардон. В примере этом благом было, на мой взгляд, не то, что мама педагог, а просто то, что она ЗНАЕТ язык. ВСЕ.

Ну вот я примерно об этом, что легко и играючи можно познакомить ребенка с тем, что сам знаешь, а что не знаешь, придется попотеть ))

Повезло, я честно, не встречала таких людей живьем )). Все, у кого были проблески занимались либо в языковых школах, либо с репетиторами. Помилуйте, какие ужасы ))). Просто не вижу пользы, ради которой надо потратить на школу 11 лет жизни.

Да ладно, кем подразумеваются? Если вы работаете в международной компании, то вы должны всех понимать (письменно и устно), доносить свои мысли, отчитываться о проделанной работе, давать команды подчиненным и не тормозить, и всем наплевать, чего вы там носитель.

Да, но тем, что знаешь и любишь сам заинтересовать гораздо легче. Гарантирует лучшее усвоение? Нет, зато может послужить первой мотивацией. А мотивация в любом деле - это главное. АПД Именно она и гарантирует усвоение

фразы то заучить можно, но что вам на них ответят - вы не поймете и вот и выясниться, что язык не знает человек Давайте другой пример. Я считаю, что мой старший сын знает русский язык. Они понимает, может разговаривать и читать, смотреть фильмы и мультики. Может выразить легко свою мысль любую. Он слыхом не слыхивал, что такое грамматика и методики.

у нее есть какие-то книги, пособия, которые ребенка могут заинтересовать, такой ребенок гораздо раньше остальных вообще узнает о том, что не все люди говорят на одном с ним языке плюс у мамы возможны знакомые-носители и т.д. и т.п.