маньяк

Где там строчка : разрешаю убивать? Ух, христиане))) то ведьму сожгут, то скопцы от них отделятся, то крестовый поход устроят, а убивать нельзя!!! не по христиански!

Почему бедные и почему должны? Можно не следовать школьной программе. Представляете? Можно))))) Что три будет по литературе? да и бог с ней, с тройкой. Да хоть два) Достоевский крут! А про что бы написал нормальный человек?

Кто мы?))))) Сколько человек травмированны родителями так сильно, что сами маются вопросом, тварь я или имею право? Какая мораль в ПиН? Совершил преступление? - да - было у него потом чувство вины и раскаяние? страх наказания? - было. Никакой морали нет. ЕЕ ПРОСТО НЕТ. С какой целью вы ищете мораль?

Итак, могу ошибаться, ну ежели чего подправите. Родион погряз сам в себе... ох он и мыкался между тем, что тварь он дрожащая или право имеет? Интересно, кто ему в голову вообще вдолбил, эту теорию? Крайности.. категоричность. Ну ладно, выбор самого злого, плохого человека во всем околотке. И да, маленькая ремарка - почему-то Родион жил без плана, или я чего-то не помню. Но как-то рассуждений на тему денег заработать, туфли купить и прочее я тоже не припомню. Сделал он свое дело. И тут бац... Сонечка. Реально Сонечка. С папой алкашом, которая несет ответственность за всех и вся, и не щадя себя содержит семью. А еще его страх фигачит.... И Родя таки меняется, ешкин кот!!!! его тык-мык с крайностями, категоричностями, философиями и прочим - какая-то бабуйня из-под коня. И Родион перерождается... хотя, на мой взгляд, эксплуатирует Соню.

Ой, да. Помнится диспут был... За убийство старухи.... И большинство вообще не заметили убийства Лизаветы. И версий: прав был Родион, куда больше, чем : а кто дал право ему решать. Классика)

Вы не ответили на вопросы заданные выше. Почему девиантное поведение вы привязали к художественной литературе? Тема не о детях была. Название темы другое.

Я не привожу статистику в качестве аргумента. Если есть зависимость асоциальности, девиантного поведения от прочтения классических произведений художественной литературы так приведите ее. В ином случае зависимости нет.

Почему аборты, убийства, суицид и разводы вы привязали к художественной литературе? Кто говорил об образце? Классика стоит на пьедестале только в силу того, что это классика.

Кто мы? Те, кто увлекается чтением, начитается Толстого или ГП, и начинает склонять к суициду, выкидывать детей, а уж если ещё и эмоциональный интеллект, то вообще во все тяжкие. Почему статистику по абортам, разводам и тд вы привязываете к чтению художественной литературы? Как? С какой целью? Да и как статистика отражает реальное положение? Мы опережает какие страны? Вы уж тогда статистику предоставляйте, желательно с графиком, что чем больше человек читает, тем меньше у него материнской инстинкт, и вероятность нежелательной беременности выше, поскольку эта читающая беспредельщица аборт делать не станет, то выносит, родит где-то там, и ребенка выкинет. А потом пойдет опять греху чтения предаваться.

Арбузолюбы против хрящикофилов)))))) извечный спор ради спора))))

Это да))) прочитав раз семь Мастера с Маргаритой, я поняла, что книга и про любовь тоже)))))

))))) Никого не поставлю, принципиально))) ни Бальзака, ни Декарта, ни Наполеона)))) мб это и ужасно))) Честно говоря, я даже представить не могу, кого можно в пример поставить, рыцаря без страха и упрека))))) да и нужно ли?)

Да, семейка Малфой прям хороша) Дамблдор... Ну царь не должен думать о каждом, царь должен думать о важном))))) Так это типично очень, поделить, систематизировать на крутых, тех кто пашет, тех кто врёт, и прочее) Можно сочинить другую сказку) Я читала биографию Роулинг. Если ей чего-то не хватало, то храбрости и хитрости, мб поэтому в приоритете эти факультеты.

Великая!!! Это же целый технологический процесс!!! Как на весах в эти анализе взвешивать))) последний вес самый маленький))))

Оставляем!!! Тяжкий труд альфонса, сделать счастливой женщину!

Я написала нудно?))) Не хотела, пусть простят меня герои и Роулинг)

А с чего вы взяли, что было прочитано без удовольствия?

Да!!!! Миллиарды раз да!!!!! Сколько самокопания было там, какая великая идея!!! Сколько там было про отношения, про дружбу, про любовь. А борьба Гарри и Воланда!!!! Воланд придумал себе врага, от него же и погиб. Зачем Воланда был нужен весь мир, и откуда ненависть к магглам? Папа маггл начудил с мамой волшебницей, потом решил на ней не женится.... Не желанный ребенок в бедной озлобленной семье!!! А потом детский дом. А психика уже искалечена. Поиск врагов, чистота крови, эдакий Гитлер. Это сказка про фашизм, и про его корни, но никак не про летающие метла, заклинания. Есть там заклинание, Патронус, так тоже очень глубоко, оно работает, когда есть счастливое, светлое воспоминание. А вот так чисто по-человечески, насколько сильнее внутри становится человек, когда у него есть такая точка опоры?

Сидел кто-то и систематизировал... Но нет не художественной литературы, вся она прошла через человека. А уж жития и летописи, так даже неизвестно, через сколько сотен-тысяч прошли, и каждый по своему излагал.

А нужно ли все систематизировать? Летописи, жития писали пересказывали люди, добавляли свое, что-то убирали, за века точно стало художественной литературой, с выводами и примесями рассказчиков и переписываться)

Это дар) поэзия это танец мысли) Инфантильная я истеричка, Ведь пишу я стих за стихом, Рифма прочно входит в привычку, И ноль прагматичности в том)

А кто читает???))) И кто вырос на литературе? Схожу завтра к производственникам, спрошу, что они читают, в своем отделе тоже спрошу. Думаю, не фига никто ничего не читает.... Максимум это информация, не более того.

И!!! Вспомнила. Как усложнялись произведения!!!! Сначала что-то простое, где чёрное и белое, потом немного радужного, добавились цвета, повести Белкина, а потом "Герой нашего времени", "Преступление и наказание" , уже сложнее произведения пошли. И далее-далее. А как серебряный век пошел, так там действительно уже чувствовать надо. Стройные узоры Есенина, или удары молотком Маяковского (мое личное восприятие). А Булгаков? Вот кто вселенную открыл (говорят наркоман был). Дальше отложились Чингиз Айтматов и Солженицын. От простого к сложному. Но суть педагогики насилие, как не крути. И не факт, что учитель литературы с горящими глазами рассказывал детям о Севастопольских рассказах, прочитайте это к понедельнику, отчитаетесь сочинением на тему: мужество спасло Крым от французов. И программе школьной все равно, что если я читаю про войну, меня накрывает. Это показания что бы не читать? Или причина задуматься, почему у меня реакция именно такая? Но задумываться некогда, надо выживать... И уходишь в защиту. Списываешь сочинение, отрицаешь классику как чтиво, обесцениваешь Толстого, Севастополь, ненавидишь мужчин, с их войной, и с тем, что могут умереть, только потому, что приказ есть. Важна подача предмета. Недавно от одного преподавателя услышала, что главный принцип: зсз, заучил, сдал, забыл. И предмет сдан, и учитель отчитался. А что осталось? Внутри, в голове? Ни хрена ничего. Отрывки. А литература это живое искусство, очень живое. К ней так формально нельзя, как и к музыке, как к живописи. А тут нате-здрасте, насильно пихают искусство, и удивительное по своему содержанию и ингредиентам блюдо превращается в кашу манную с комочками, пересоленую и на воде.

Математика рождает одно умение, физики другое, химия третье. И литература так же. Мб литература это попытка развить эмоциональный интеллект? Ведь химия это не только лекарства, но и яды. Физика это не только атомная энергия, но и ядерный взрыв. Ну и далее, по наукам и предметам школьным. Кирпичом можно и дыру в голове сделать, и дом построить из кирпича.