Svetlan@

ну если Вы в принципе не против диагностики туберкулеза -надо идти в тубдиспасер-сейчас они на Аджарской, на Тулака. Там бесплатно сделают диаскин-тест (альтернатива Манту) и рентген и потом дадут справку для школы. У меня у младшего был вираж Манту- нас туда послали,как раз,из поликлиники, за справкой для школы. Если Вы против и диаскин-теста тоже,то в Москве есть какая-то замороченная диагностика по крови -сестра делала младшему сыну. Но она денег стоит,даже не скажу сейчас,сколько.

Мои посещали оба, причем младший даже двухгодичные. Не думаю,что дали очень много- по сути,они дублируют занятия в саду. Читать-писать точно не учат. Имеет смысл,если Вы хотите,чтобы Ваш ребенок привык к учителю. Но у моих обоих так получилось,что они не попали к тем учителям ,у которых занимались на подготовишке ( у старшего вообще разные педагоги вели эти курсы). Поэтому,ИМХО, курсы при гимназии не стоят этих денег. Думаю, что можно найти альтернативу за меньшие деньги. А может и сада будет достаточно, если сад сильный.

а за деньги? Специалистов-то лучше них все-равно нет в влг

Езжайте в 25 больницу,в отделение ревматологии. Там можно прямо к зав.отделением попасть на консультацию, даже вроде бы по полису можно. У меня мама ездила, принимал бесплатно,но у нас ревматолога не было в поликлинике. Вряд ли лучшего специалиста где-то найдете. Только надо предварительно позвонить,записаться. Телефон я через поиск нашла в интернете

попробуйте в роддоме договориться бесплатно

но вот конспектирование трудов Ленина на обществоведении еще застали...Вот где жуть-то! В 9 классе!

да,по поводу деградации. Меня поразила информация из США ( передача была у Урганта и Познера на 1 канале),что там существует детский онкологический госпиталь, с крутейшим оборудованием и персоналом,полностью бесплатный для ребенка,который полностью финансируется за счет благотворительных взносов. Причем - упреждая возражения об уровне жизни - средний взнос составляет 2 доллара. Вот тебе и бездуховность и деградация буржуазного общества...

да, вон по какому-опросу среди японских школьников - большинство думает,что атомную бомбу на них кинули русские. Что не мешает абсолютно им быть очень сильно продвинутой технологически нацией

когда-то также про Ленина говорили.К сожалению, времена меняются.

а я думала,что "см" -это похвала :very_funny: Потому что в других случаях было написано "Безобразие"

ну это. какбэ. врожденное качество.А если вдруг память неважная окажется?

получила Ваш ответ, надо кое-что переделать

про все развивалки перед школой не знаю, Леша пару лет ходил с удовольствием на изо. По чтению-все ждала, когда же мальчик "созреет" . До начала первого класса не созрел. В декабре оказалось, что до сих пор толком не читает, пока я, наивная, думала, что вот теперь-то мальчик уже готов и очень быстро догонит сверстников. Причем классуха сказала - "понятия не имею, почему он у вас не читает, я им все дала, это ваша вина, как родителей". Ав нашей программе-21 век-подразумевается, что в 1 классе ребенок уже читает хорошо- все комплексные проверочные работы завязаны на текст, из которого ребенок должен выбрать условия для всех остальных задач-по математике, окружающему миру и русскому языку. А Леша и текст-то толком прочитать не успевал, не то, что там еще что-то из него вытащить. А там уже и деление произошло в классе на "отличников" и "балбесов". учитель уже другая, но мне вот умные люди говорят, что, возможно, надо менять коллектив, потому что роли уже расписаны, и что-то поменять ребенку уже сложно, а,может, и не хочется. Поэтому да, теперь, на своем печальном опыте, я считаю, что современный первоклассник должен достаточно хорошо читать, когда уже приходит в 1 класс. И еще-ищите Учителя, а не школу. Может, тогда и у нечитающего ребенка проблем не будет р.с. Кстати, на школьные 3-месячные подготовительные курсы мы ходили...

Вот и я так мыслила два года назад. Сын не читал в классе практически единственный.Никаких пятерок, четверки еле-еле. Теперь репетитор по русскому и английскому. курсы каллиграфии и тяжелые "думы о грядущем". Плюс вот-вот первоклассник, которого пинками заставляли читать и кое-как научили.

есть серая

а мой коллажик дошел?

кто знает..

ну надежда есть всегда... Во-первых, может быть, он уже завтра выпадет-тот самый шанс, ради которого и были эти два образования? У людей без диплома этого шанса нет. Во-вторых, даже если придется еще раз учиться- Вы это уже умеете, и третий раз будет при необходимости, и четвертый.

ну я,например, в вуз очно вообще не поступила со своим распрекрасным аттестатом.Правда,поступала, в Питерский Универ на биофак,там только золотых медалистов было 250 на 200 мест. И провалила первый же экзамен-математику,потому что наивно верила в то,что экзамены будут в пределах школьной программы. Так что разочарование было,конечно...

да я тут даже без стеба -просто представила ситуацию. Если человек другой национальности, и русский у него второй,тогда он действительно может не знать значение какого-то слова,или его какую-то форму. По аналогии-если бы я решала задачу,написанную по-английски.

про мотивацию вот тоже интересно. А почему я хорошо училась? Да вот и не скажу сразу..Ну точно не за то,чтобы хвалили или наказывали. Ну или мне кажется, что не за то...Родители лично меня и не контролировали совсем, я просто училась,потому что не представляла, что можно по-другому. И раннего развития тоже не было. Теперь родители таких детей дают мне советы,как правильно воспитывать и что надо делать, чтобы получить такой результат

я думаю,этот парень из дружественной республики. Т.е. у него родной язык не русский. Другого объяснения нет у меня...

ну значит, я как раз "с черной дырой" ,этот Пин-код и слышала

а этот мультик где показывают? Мои сейчас на Мульт-тлум переместились, там есть новые сериалы, но Пинкод не припомню.. Хотя вот в смешариках есть серия про черную дыру,например -так,краем уха слышала..

соглашусь...Просто учиться было легко, на пятерки- никакого труда не составляло. Я достаточно ленива по жизни,подозреваю,что,если бы надо было как-то напрягаться, то отличницей я бы не была 9 лет подряд. Чтение -да... я тоже списки составляла для библиотеки, потому что хотела читать больше, а системы какой-либо не было. Даже периодику доступную читала, например, очень долгое время- Московский комсомолец,причем от корки до корки. Зачем? Вот не знаю... Оттуда и кругозор... Допускаю,что современные дети будут получать эти знания из альтернативных источников, но меня сильно пугает другое- просто отсутствие желания получать знания о чем-либо.