Anastasiya

Со школами не пролетишь, потому что это не садики, очень много детей 2003 года, и тех кто не попал будут распределять по другим школам (не без согласия родителей), так же если в принципе не хватает мест в некоторых школах, где это позволяют классы будут комплектовать ещё по одному классу. А не сказала она потому что, записавшихся явно будет переваливать за сотню, а так же есть льготники, тех кого первоочерёдно она должна взять (и их должно быть не менее 15% от общего числа). Так что сегодня после обеда они должны будут создавать списки, а запись в 1 классы идёт до 31 августа, так что без школы не останемся.

Какой ужас что творили родители сегодня перед 78 школой (кстати не только перед этой школой, но и перед многими другими). Вот это пример детям показали, сплошной мат, харкали, курили, потом драться начали выяснять кто по очереди а кто без очереди лезет. Понять надо одно, что первоклашек могут набрать 60 чел, и больше что бы вы не делали не наберут. И всегда был, есть и будет список "блатных", и ничего вы с этим не сделаете, да и при возможности любой из вас хотел бы в нём оказаться. Так зачем же опускаться до стадного чувства??? Позориться перед нашими же детьми? Зачем потом удивляться что дети начинают избивать бес защитных, к примеру 73 учительницу? ВЗРОСЛЫЕ ПОДОЙДИТЕ К ЗЕРКАЛУ ПОСМОТРИ ЧТО ВЫ ТВОРИТЕ, НАМ ВЕДЬ С ВАМИ, С СЕГОДНЯШНИМИ ДЕТЬМИ ДОЖИВАТЬ, ЧТО ЖЕ ВЫ ДЕЛАЕТЕ, ОСТАНОВИТЕСЬ!!!!!!!!!!!!!!!!

Директор ничего не сказала, сказала что сформируют списки и там всё видно будет, так как народу полно записываться пришло. Но я не переживаю и глотку перегрызать из-за этого никому не буду, у нас в районе 24 школы и в каждой есть хорошие учителя.

Какой ужас что творили родители сегодня перед 78 школой. Вот это пример детям показали, сплошной мат, харкали, курили, потом драться начали выяснять кто по очереди а кто без очереди лезет. Понять надо одно, что первоклашек могут набрать 60 чел, и больше что бы вы не делали не наберут. И всегда был, есть и будет список "блатных", и ничего вы с этим не сделаете, да и при возможности любой из вас хотел бы в нём оказаться. Так зачем же опускаться до стадного чувства??? Позориться перед нашими же детьми? Зачем потом удивляться что дети начинают избивать бес защитных, к примеру 73 учительницу? ВЗРОСЛЫЕ ПОДОЙДИТЕ К ЗЕРКАЛУ ПОСМОТРИ ЧТО ВЫ ТВОРИТЕ, НАМ ВЕДЬ С ВАМИ, С СЕГОДНЯШНИМИ ДЕТЬМИ ДОЖИВАТЬ, ЧТО ЖЕ ВЫ ДЕЛАЕТЕ, ОСТАНОВИТЕСЬ!!!!!!!!!!!!!!!!

Кассиопея, реагировать на всё можно по разному, только вот от одной реакции ещё дольше охота кормить, а на другую протест начинается. Я вот тоже колебалась бросать или нет, потом твёрдо решила что до 2-х точно кормить буду, но буквально на днях жизненная ситуация поменялась, и придётся потихоньку до конца апреля мне отучать её от груди, так как в конце июне мне предстоит уехать на 4 дня, а летом бросать очень опасно, так как всякие кишечки у деток начинают вылазить. Кстати на той неделе я 5 дней уходила из дома рано, когда дочка ещё спала, а приходила поздно (один раз пришла она уже спала), так что дочка встречалась с сисей только ночью. И на мой вопрос как она, мне сказали что абсолютно нормально, даже и не вспоминала, прекрасно обходилась козьем молоком. Так что в этом возрасте наших деток больше мы зависим от сиси чем наши дети. И если вы сами морально не готовы бросать кормления, то и не бросайте, и не надо никого слушать! Но и возносить это не надо, грудное вскармливание - это наше обязательство и кто-то берёт его на себя,а кто-то решает не брать, и это их право. Раньше и до 5 лет кормили грудью и по 18 человек выкармливали и никто этим не кичился, а теперь нас "долгокормящих" чуть ли не к лику святых приравнивают.

ДА с 1 апреля запись по всей России и везде будут 1 классы (к счастью это не садики).

Она к ТЗР относиться, поэтому информацией по ней не владею. Младшая школа не плохая, но учатся то они вместе, в одном здании. Моя знакомая отдала сына в началку именно в 95, а в 5 классе переведёт в другую школу, но лично я бы не рискнула,хотя учителя есть очень сильные.

Вот после этих постов как то больше оптимизма просыпается. Спасибо Вам девчонки за них.

Знакомая картина. Вот решусь бросить кормить грудью, а потом посмотрю на неё и так жалко становиться. Так что нам 29 1. г 6 мес. будет, но от сиси пока только планирую на конец апреля (если сама решусь). Дело в том что если бы не ночной ужас, всё бы ничего, даже дневное висение и спание на сиси терпимо. Может думаю поробовать именно ночью отучить от сиси, а днём пусть лет до 2 - 2,5 продолжается.

Ни в Федеральном законе "Об образовании", ни в "Типовом положении об общеобразовательном учреждении", руководствоваться которым обязывает вышеупомянутый закон, никто микроучастков не отменял, так что Вас просто обманывают.

Советую позвонить в ГОРОНО и спросить где можно узнать прикрепление школ по микроучасткам, обязательно сошлитесь на закон об всеобщем образовании.

На самом деле разделение по микроучасткам есть. К каждой школе прикреплён свой микроучасток, ведь в законе чётко прописанно что вам не имеют право отказать в принятии в школу если вы проживаете по её микроучастку.

А я в ЖБИшном синем доме. Так что мы соседи

У меня проблем очень, очень узкая голень. Поэтому объехала почти все магазины. Вот теперь до Зендена хочу добраться. Кто-нибудь там делал покупки или кто что слышал? Буду признательна. В Эколасе на Красном, мне нарвится только на мою ногу сапоги трудно найти (сколько знакомых там покупало проблем с обменом там не было), Тервалина последнее время мне не стала нравиться, цены задрали а качество заметно снизилось, Лидер то же не очень стал, в ТТ только сыну покупала, на меня там не разу ничего не нашлось. Очень нравиться в Бэйсике покупать.

Olga66, по всем пунктам полностью с тобой согласна. Сама сына отдаю в 78, хотя живём рядом с 32 школой. Ничего придётся возить. Так что всё таки подумай насчёт 78 и для младшей. Ведь школа это фундамент на будущее.

Нашла интересную статью для родителей будущих первоклашек. Вот выкладываю. Родителям будущих первоклассников "Чему и как учить до школы? " (IV часть) Необходимо уделить больше внимания общему развитию движений руки, кисти, пальцев. Лепка и вязание, скручивание толстой синтетической нити, мозаика, конструктор, раскладывание карточек из картона (размеры могут быть разными: 2x2, 3х3, 4x4 см). Очень полезны и такие упражнения: перебирая пальцами крутить карандаш, бобину с нитками, гладкий брусок (сначала использовать все пальцы, а потом только по два справа и слева, меняя их). Не менее важна тренировка пространственного восприятия. Понятия верх, низ, справа, слева, впереди, сзади и т. п. достаточно быстро усваиваются при игре с мячом: мяч над головой (вверху), мяч у ног (внизу), бросим вправо, бросим влево (вперед, назад). Задача посложнее: играем вдвоем, ты бросаешь правой рукой мне к правой руке (или левой). Ребенок со всем этим вскоре начинает справляться, но важно, чтобы он осознанно увидел пространственные соотношения. Если ребенок путается (особенно часты нарушения пространственного расположения у леворуких детей), не нервничайте, а терпеливо объясняйте, и не один раз. Не так просто бывает сформировать пространственное расположение частей (деталей) на плоскости. Для этой цели можно применить пуговицы разного цвета, размера и любые плоские фигуры (карточки, картинки). Возьмем чистый лист бумаги, на середину листа положим карточку, а вокруг нее будем располагать пуговицы (нам нужна одна карточка, 4 больших пуговиц и 8 маленьких). Сначала большие: одну над карточкой, в середине (объясняем, что такое середина и заодно положим пуговицу на место), затем другую под карточкой, тоже в середине; далее справа в середине, а последнюю слева в середине. Внимание! Не спешите, не переходите к следующему занятию, пока ребенок не понял и не сделал правильно предыдущее. Учтите: по ходу всех заданий ребенок получает от вас и общие навыки учебной работы - умение внимательно слушать инструкцию, сосредоточиваться на задании, работать без отвлечений. Теперь найдем место для маленьких пуговиц: одну в верхнем правом углу (объясняем, где этот угол - справа, вверху; если ребенок вообще плохо представляет себе, что такое угол, объясняем отдельно); вторую - в верхнем левом углу; третью - в нижнем правом углу; четвертую - в нижнем левом углу. Если все выполнено правильно и не вызывает затруднений, то дадим более сложное задание: пятую - над большой пуговицей, которая лежит над карточкой; шестую - под большой пуговицей, которая лежит под карточкой; седьмую - справа от большой пуговицы, которая лежит справа у карточки; восьмую - слева от большой пуговицы, которая лежит слева у карточки. Вместо пуговиц можно использовать вырезанные из картона различные геометрические фигуры (круги, овалы, треугольники, прямоугольники). Такие занятия пригодятся и для формирования понятий о геометрических фигурах, их сочетаниях и соотношениях. Например, можно разрезать прямоугольник на восемь частей и попробовать из разбросанных в беспорядке треугольников сложить маленькие прямоугольники, а затем всю фигуру (можно раскрасить маленькие прямоугольники разным цветом). А вот еще задание, развивающее пространственное восприятие: попробуйте собрать из прямоугольников, квадратов, треугольников и кругов несколько простых фигур по своему воображению. Выполняя эти задания, можно заодно дать малышу понятие о целом и части: о круге и половинках круга, о четырехугольнике и его половинках и т. п. Задание можно сформулировать так: "Собери фигуру из деталей". Дети обычно любят возиться с конструктором. Но и к этим занятиям надо присмотреться и оценить, как работает ребенок, когда ему интересно, и насколько точно он выполняет ваши задания. Если видите, что ребенок без отвлечений работать не может, на инструкцию не обращает внимания или быстро ее забывает, надо, значит, упростить задачу: подразделить инструкции на ряд самых несложных действий - и осваивать их по очереди. Но не проводите такие занятия, если ребенок устал, перевозбужден или не оправился после болезни. Гораздо легче удержать детское внимание и повысить ценность таких занятий, если работа будет не одноразовой, а с "продолжением". Например, с девочками можно кроить одежду для кукол, собирая гардероб, а с мальчиками - строить флот. Старайтесь избегать укоряющего тона, грубых окриков и таких вот руководящих указаний: "Сколько раз повторять одно и то же", "Опять ты делаешь не то... не так...". Не забудьте похвалить ребенка за правильно выполненную работу, даже если сделано не все и не совсем так: "Сегодня уже лучше, но вот ты забыл...". Внимание! Ребенок 5-6 лет не может работать долго: 10-15 минут - вот предел, а потом он должен отдохнуть, отвлечься. Потому все занятия должны быть рассчитаны на 10-15 минут. При оценке готовности к обучению вы проверили память ребенка. Неблагоприятным показателем являются "скачущие" результаты: то запомнил 5 слов, то - 2. Это одно из свидетельств быстрой истощаемости нервной системы. Как правило, такие результаты бывают у детей болезненных, ослабленных, чрезмерно возбудимых. И в этом случае нужна не тренировка памяти (как считают многие), а улучшение общего состояния ребенка! Кстати, психологические исследования показывают: механическая память от тренировки практически не улучшается... Но что же делать: ведь в процессе учебы запоминать придется многое? Психологи рекомендуют задавать материал как можно более мелкими порциями. Наибольшую трудность обычно вызывает запоминание стихотворений. Рекомендуем сначала разобрать смысл всего стихотворения, пересказать, выделить смысловые части. А учить по одной - две строчки, на опыте определяя время, когда лучше всего заучить следующую часть (кому-то лучше через час, кому-то - через три). Многие дети хорошо вспоминают утром то, что несколько раз читалось перед сном. Если удалось определить эти особенности памяти ребенка, не забудьте перед школой рассказать об этом учителю - и не требуйте от ребенка выучить "все сегодня". Теперь вы знаете, где слабое звено или звенья у вашего ребенка и работаете над этим, вы видите продвижение - и есть надежда, что к школе все будет в порядке. В следующем выпуске мы рассмотрим конкретные сложные случаи, связанные с поступлением ребенка в школу. Статью подготовила завуч школы "ЛУЧиК" Е.В. Иванова

С группы в среднем около 9 т.р. получается, а обработка одна для всех одинаковая и коробка одинаково оформляестя, диски оптом покупаются за пол цены.

Средняя по городу 350.

Девочки есть изменения в законодательстве. К сожалению не в нашу пользу. И так у тех собственников у которых заключён договор на поставку газа лично с газовиками (то есть свой отдельный договор) тем придётся заключать договор на внутриквартирное обслуживание (но у газовиков он так же называется ТО ВДГО), обслуживать они будут вашу плитку и шланг. В общем они нашли лазейку как с народа опять деньги содрать. Если честно я пока не тороплюсь с заключением этого договора, так как отключить всё равно не имеют право если вы исправно платите за газ и ваше ТСЖ либо УК платит за ТО ВДГО. Думаю стоит время выждать. По крайней мере прокуратура их ещё проверяет (насколько заверил меня юрист), так что подождём результатов.

Это пр какую школу вы говорите? И как вы распознали что это дилеры?

Аналогично. Моя доча из тех деток которых отлучать всё равно придётся. Она не за что не откажется сама. Я могу отсутствовать целый день, она даже днём без сиси может заснуть, но как только я появляюсь в её поле зрения, всё сисю каждые пять минут требует. Ночами мы на сисе висим, при чём стоит мне от неё отвернутся просыпается мгновенно. Так что мои силы на исходе, конечно хотелось бы докормить до тех пор пока сама по себе лактация на убыль не пойдёт (хотя тоже не факт, свекровь кормила дочку до 4 лет, и та не отказывалась и молоко на убыль не шло, так и пришлось свекрови оставлять дитя на неделю, уезжать и перетягивать грудь). Вот планирую на майские праздники бросить, доченьке уже 1,8 будет. Не судите, да не судимы будете (Библия). Некоторые по многим причинам вообще не кормят грудью, но от этого они своих детей не меньше любят. Есть одно важное правило "СЧАСТЛИВА И СПОКОЙНА МАМА, СЧАСТЛИВ И СПОКОЕН РЕБЁНОК!"

Resha, по 3 тыс. это круто. Мы собираем по 2000 руб. Я в родительском комитете и у нас всё гораздо порще. Родители сказали нам что бы мы сами всё организовали и к ним не пристовали. Собравшись всем родительским комитетом (4 человека), решили следующее. Заказали видео у одного из лучших видео операторов города (знаю не понаслышке так как сестра в этом бизнесе уже более 12 лет), так что если кому надо могу подкинуть пару номеров. Заказали фото в виде книжечки- альбома (детей уже сфотографировали). Купили подарок детям "Большую книгу знаний", я сама зачиталась пока выбирали с родительницей, нам по она обошлась на 52% дешевле от её магазинной цены (599 р., мы купили за 284 р вместе с доставкой), ещё хоти купить по ручке и карандашу адаптированных под правшей и левшей (про ручки узнала как раз по рекламе на этом сайте). Клоуна тоже заказали (я уже писала что это моя сестра), их будет два человека за 2000 руб 1 час (в программу входят фокусы). Воспитателям всё таки решили дарить сертификаты и цветы. Будем надувать по 2 гелиевых шарика каждому ребёнку. Просто в том году стала свидетелем сцены когда выпускался крестник. Детям раздали по шарику и в момент когда стали выпускать многие дети вцепились в них и никак не хотели отпускать, а один ребёнок просто навзрыд стал рыдать. Так вот что бы этого не случилось у нас, мы надуем два шарика девяточки чем один двенашку. Родителям обо всех решениях рассказали, все только за, на удивление родители оказались дружные, все понимают что для своих детей плохо не сделаем. На стол хотим купить, фрукты, соки/коктейли (пока не решили), мороженное, конфеты. (В общем сладкий стол.) Мы даже уже с датой и временем определились.

asitas, +100 ;)

А мы уже заказали фотоальбом и уже даже фотограф их фотографировал. Заказали уже и видео и клоуна естественно. Купили детям подарки. Мы купили "Большую книгу знаний", нам повезло мы нарвались на скидки и при её стоимости в 598 руб за книгу нам они достались за 298 вместе с доставкой на дом. Так что осталось дело за малым подарки воспитателям и сладкий стол.

Melitta, в Петерсоне сделала всего лишь опечатку (вместо е написала и), а вы может эту фамилию просклонять по другому (хотя она не склоняется)? Сомневаюсь... А по поводу учебников Козлова -Демидова либо Петерсон я об этом уже писала (см. посты ранее). Как специалист я себя абсолютно не позиционирую. А в следующий раз прежде чем ёрничить предлагаю перечитывать темы с самого начала, и на простые оплошности не стоит заострять внимание. iriinka, по поводу этих школ есть специальная тема, в которой кстати ты уже задала вопрос, там больше информации почерпнёшь. Кстати там же я писала в какую школу поведу своего сына.