Творческ@я

sleppy, тоже добавилась)))

Нашла, добавилась)))

Во жеж! Чуток терпения в поиске - и сама на свой вопрос ответила! Впечатление воздушности и легкости: типа - а чего там вязать - одни дырки)))) А на самом деле адский труд((( Не попробуешь - не узнаешь. Со спицами я так не дружу. Особенно, когда замечаешь ошибку через 5-10 рядов и пытаешься её устранить, не распуская всё(((

Петелька, Лен, смотрю на твои безупречные ажуры спицами (из последних работ для О.О. к примеру), они такие легкие! Какими спицами и какая толщина ниток там? А то я как раз затеяла для мамы кофтюлю... Но блин, так тяжело и долго идет!!! То ли руки не заточены, то ли плотно слишком вяжу. В общем, у меня 330 м/100г и спицы 3.0. Вроде нормально, но вяжу спинку и продвигаюсь по 2 см в час.

Да есть старая страничка. Ток я туплю, как там тебя найти. У Лены Петельки в её теме была ссылка на страничку - к ней добавилась. А к тебе не пойму, как. Старая глупая женсчина :hi-hi:

:very_funny: :very_funny: :very_funny: креативный подход))) Надь, извини, что по теме не могу помочь, но не удержалась от коммента))) И это, когда будешь в районе торгушки или ТЮЗа - маякни, мож, удастся пересечься-познакомиться!

На осинке тоже мастерицы часто недоумевают по поводу качества исполнения вязаных брендовых вещей. Даже на показах высокой моды. Интересно узнать причину этого явления: это сознательная небрежность или тупо экономия на рабочих руках? То, что такие именитые дома не могут найти приличных исполнителей, отметаю.

Да, куделька подвисла... А там нужного мне сеамовского сапфира всего 8 мотков в остатках! Не достанется, по ходу. А Прялка, сегодня узнавала, его уже не возит. (((( Ну вот, пожаловалась)))

Дык у неё деть уже давно на этой наркоте, она и зарегилась спецом, чтоб свой чудо-мармелад пиарить :very_funny: :very_funny: :very_funny: :very_funny:

Svetlan@, а зачем интересуешься? Любопытства ради? О тупых детях пусть у их родителей голова болит)))

Ну это само собой! Если учеба по силам. И если их не заставляли, а разумно направляли. А если вот так "жизни я не видела за этой проклятой учебой" - так не должно быть.

Что-то мне подсказывает, что умерла б она тогда гораздо позже и естественной смертью.

Жалко собачку-то.

Это шаблон. Про контроль я знаю много, это моя профессия. Опытным путем вынесла как раз то, что сплошной контроль не приводит к формированию ответственности, а с точностью до наоборот, происходит перекладывание ответственности на контролера. И это у взрослых, которые давно уже школы и университеты позаканчивали! Да, кто-то из первоклашек к ответственности за месяц привыкает, кто-то за год, кто-то чуть позже. …но если есть предпосылки для контроля в 5 классе – это значит, в началке слишком законтролировались.

Вот конкретно у меня бабушка и была той самой жизненной трудностью. )))) Она так усердно "готовила младшую к школе", что бедный затюканный ребенок, извините за подробности, в 7 лет начал писаться, если на неё голос повысить. Проколы прям по 2-3 раза в неделю случались. И только к концу 1 класса как-то начал верить в свои силы и поднимать руку. Как она радуется, когда у неё получается! Благодарю судьбу, что повезло с учительницей, которая мою дочь не гнобит (в т.ч. за почерк). Я много что узнала про бабушку нашу (и про дедушку до кучи). Он на неё и руку мог поднять в наше отсутствие, когда она что-то не делала или делала не так. С молчаливого одобрения бабушки. Тебе ж Чародейка в своей теме цитату приводила из Шерлока Холмса.

Контролирует, конечно. Но в норме этот контроль ослабляет, когда ребенок сам привыкает к ответственности.

NadS_, Надь, можем вживую познакомиться, я частенько в Ворошиловском обитаю. Правда, до полотна, вдоль Рабоче-Крестьянской.

Да? Блин, а я думала за учебу - ребенок все-таки. Не маме ж в школе оценки ставят.

Ну мне и моим детям ЭТО далось играючи. Что в этом плохого? (не думай только, что я и они с 1 сентября 1 класса писали идеальным почерком без ошибок) А потом откуда ни возьмись, появляются установки, что жизнь - чертовски сложная штука. Что, к примеру, детей растить без бабушек сложно. Так не закономерный ли это результат вбитой установки, что не все играючи дается?

А мама прям взяла на себя роль судьи, карающего за каждую ошибку. Может, это мама ворует время у сына? Можно ж и под таким углом глянуть.

Если учителя, а тем более, родители в унисон с ними, все усложняют - никому не будет легко. Когда там узнавать что-то новое, если время тратится на многократное переписывание ошибок? Ошибки ж можно просто зачеркнуть аккуратно.

Так с этим тут никто и не спорит. Но это не так уж сложно усвоить. Если не делать из этого огромную проблему с просиживанием за уроками до часу ночи и многократным переписыванием.

Вот не поверишь, когда я стала работать, я перестала ждать понедельника с содроганием, как это было в школе. Все ж на работе лучше (мне лично). А готовку, стирку, уборку я не люблю, так и не страдаю от угрызений совести, что не перфекционист в этом вопросе.))))

Так я и говорю, что все дети изначально разные. И из них потом вырастают разные взрослые. Кто-то рутину воспринимает как желанную стабильность (каждый день одно и тоже - ну и хорошо, никаких тебе стрессов), а кого-то от неё воротит. Упрощенно и утрированно, конечно, но как-то так.

Ну так можно ж расширить перед ребенком перечень профессий, где почерк не нужен, до бесконечно большого круга. Наоборот, меньше будет перечень профессий, где он нужен. А то получается, мама-то умом понимает, что почерк неважен, а слушает учительницу.