Eugenia

Девочки, только не смейтесь: как сварить бульон прозрачным? Для супа

Вики, не отчаивайся только! Я буду думать девоньки обо всех вас, чтобы все желаемое получилось. Вики, а больше нельзя сделать? Алелька, курносова, Elle, _Гость_, МамаМаша, Вики,

у нас вообще на среднем пальце ноги ноготь почему-то заворачивается к мякоти - это что за фигня? у нас тоже иногда обрывается. Стричь стричь и стричь другого выхода не вижу пока что

я поняла уже

Sky, ой где эльфы я вообще просто тащусь, вот так фотки получились! идеально! да и дирижер суперский вообще получился

подходят, только найти нужно именно для вашего возраста. Не знаю, может и снимет, но они очень прочно приклеиваются.

Sky, прикольно получилось, однако! Но главное не в этом, а в вашем глазе наметанном, я может быть и не заметила бы очертаний. А вы - ну настоящие творческие оригиналы!

девочки, мочесборники существуют по возрастам: например, от 0 до года. далее дошкольный возраст. Мы пользовались им единожды, нам понравилось. остальные 5 штук лежат прозапас.

Valentina, девочки! Я не имею права обсуждать центры, но про РИАцентр тоже слышала, что бестолково все. безрезультатно.

Мы на ГВ и спим с 21 до 00 или до часу в своей кроватке, потом кушать, я беру к себе, и потом лень уже обратно вставать перекладывать. спим вместе до утра. Не представляю, как мамы таких крох спят спокойным сном одни с рождения? Для меня это жуть! Днем мы спим только в своей кроватке. Но укачиваемся на фитболе (надо было покупать кровать-качалку) :D

Программы есть коррекционные, но все-таки это вам лучше решить с вашим дефектологом. Я такое советовать вам просто не имею права.

Лапуськин, лучше начните занятия с года или с двух :D ребенок должен выполнять упражнения осознанно, и исправляться когда вы ему это напоминаете, например. С уважением, Евгения.

Helga, пернесите вопрос в темку о звуках, пожалуйста, я там отвечу. Спасибо.

Igra, ой Ирина , мне 9 часов вообще никак! Мы спать ложимся стабильно, потому что в 6 утра встаем. А я позвоню конечно выясню все. девочки, я поняла, я знаю остановку 31 мкр - выходишь и идешь прямо? А до куда идти то? Ориентиры какие?

marja, я работаю в отдельном кабинете с детьми или ребенком. но у нас нет такого, чтобы родители присутствовали, потому что это школа-сад, то есть детей приводят утром как в обычный сад, забирают или после обеда или до 17. Поэтому у нас там обычная система работы. Я вам советую еще внимательнее присмотреться на занятиях к сыну - возможно тот день не показатель. Вообще проще всего сначала сесть на другой стул, на другой день сесть рядом с дверью открытой, потом побродить по коридору, пока он занимается, а уж потом только уходить. Резкий уход действительно может травмировать ребенка. Мне тоже бывает трудно, если малыш пугается ухода родителей и плачет - все занятие насмарку. Прошу вас подойти к выбору дефектолога очень внимательно - иногда хватает просто человеческого понимания - пусть даже этого специалиста вам не рекомендовали, а ребенку он понравился! Понимаете? вы должны действительно видеть и чувствовать своего ребенка, о чем вы спрашивали выше. если пошел контакт с дефектологом - оставайтесь, даже если ехать через весь город. Да, это ОЧЕНЬ ТРУДНО, но малыш ваш и только вы ему можете помочь войти в эту трудную жизнь. Пример из моей практики: семья московская богатая, жили в Москве, но когда девочке поставили РДА, пришлось искать спец учреждение. Оно нашлось в Мытищах, что 5 км от Москвы. Не знаю, была ли квартира уже, или купили, но из-за ребенка теперь они живут в Мытищах. А московскую сдают. Никого конечно не призываю поступить именно так, описывая случай, я имею ввиду лишь то, что родители пошли на все ради ребенка. Мама работала. Теперь она домохозяйка и заботиться о девочке. В нашем городе это все конечно трудно, мы не так богаты. НО! если у вас есть возможность переехать в более крупный город, если там с вами обещают заниматься. Может стоит попробовать, хотя бы на время? С уважением, Евгения.

_Танечка_, короче мне это ниче не дало. Я там вообще не знаю. Кошмар!

marja, в Москве учреждений достаточно. Но просто так вы туда попасть не сможете. Изначально вам нужно направления от вашего педиатра, кстати он и должен порекомендовать вам определенное учреждение. Часто бывает так, что они связаны друг с другом. Уточни сначала в поликлинике, пожалуйста. А вообще по такой проблеме я встречала маму с мальчиком, так они ездили в Питер. Каждые 3 месяца. Если нужна инфо, напишите в ЛС. А вам делали энцефалограмму ГМ? Что-то выявили? По учреждениям Москвы я смогу вам ответить в июле...если нужно будет. Словарь: вам нужно изначально учить ребенка пониманию речи - тем самым вы накапливаете его пассивный словарь. у вас должно быть очень много книг с картинками и предметных картинок отдельно. и все-таки логопед постоянный вам нужен. вы будете с нм общаться получать постоянное направления как работать. Удачи! Пишите.

marja, логопед занимается ТОЛЬКО постановкой звуков, развитием речи. Дефектолог развивает все познавательные процессы, а также память, внимание, мышление, речь. И имеет право работать с детьми с отклонениями в развитии. логопед-дефектолог - 2 в 1. Это очень сильные специалисты. Обычно работают в спец учреждениях. В поликлинике такого не найдете, в саду тоже. Например, я работаю дефектологом, раньше работала логопедом. Специальность моя позволяет делать и то, и другое. Но чтобы быть логопедом-дефектологом, я должна еще в учреждении, где сейчас работаю дефектологом, пройти аттестацию логопеда. Чтобы стать логопедом-дефектологом. Что я и собираюсь сделать в будущем, например. С уважением, Евгения.

девочки а как доехать до гнездышка? и сколько стоит одно занятие? мы хотим сходить разок...

marja, у вас скорее всего была задержка речевого развития. причин много. то что у вас прояснилась картина это несомненно - теперь вам предстоит очень плодотворная работа с малышом - ежедневная трудоемкая работа по накоплению словаря развитию грамматических категорий. если вы не опустите руки - прогресс может быть очень быстро и большим. почему такое случилось? очень трудно сказать теперь. возможно родовая травма... я не могу ответить нужна ваша медкарта во-первых. да и всем своим родителям советую не задаваться вопросом почему? главное теперь - как все исправить. с уважением евгения

__Ольга__, вам нужен не логопед на первых порах а очень толковый дефектолог. В моем учреждении (МОсква) есть одна девочка с фенилкетонурией, только у нее еще отягощение умственной отсталостью. Очень тяжело ее ввести в социально-бытовые условия. Но для вас об этом речи естественно нет, я та поняла. Прочему я вам рекомендую дефектолога? На данном этапе развития не так важна речь, как понимание ее. но как вам рекомендует marja, можно работать с дефектологом-логопедом. В Волгограде есть центры, где вас могут принять, но скорее всего это будут полу-интеранты, или школа-сад. К сожалению, я не в курсе данных организаций Волгограда, потому что я работаю в Москве. Девочки! Все кто будет читать это, пишите, к кому в Волгограде можно обратиться. __Ольга__, у вас могут быть проблемы из-за прописки - иногда учреждения данного типа не берут иногородних. Про речь: вам очень повезло, что данное заболевание появилось после 3-х лет (если это действительно так) - основные процессы, в том числе и речевые уже были сформированы. Вопрос издалека: а до 3-х лет каково было речевое развитие? куда вы обращались по поводу задержки речи? Спрашиваю. чтобы понять механизм развития речи вашего малыша. Если вам ставили речевой диагноз АЛАЛИЯ - то немаловажным является ее тип - сенсорная, моторная или сенсомоторная? Если бы удалось это выяснить, то и путь работы по активизации речи был бы уточненным и решаемым. Не могу дать вам 100% прогноз по речи - это можно сделать только, увидев, обследовав ребенка, то есть тем специалистом, который будет с вами работать. ПРОШУ ВСЕХ ПРОЧЕСТЬ ЭТУ СТАТЬЮ цитата: "Комплексная помощь включает диетотерапию, медикаментозное лечение, ЛФК, физиотерапию, массаж, логоритмику, коррекционное педагогическое и логопедическое воздействие" то есть отдельно речь не вылечить. помните об этом. "Огромную роль в реабилитации больных ФКУ играет логопедическое воздействие. С момента поступления больных в отделение логопед в течение двух недель проводит совместно с врачом-психиатром диагностику речевых и интеллектуальных нарушений у детей, составляет перспективный план коррекционной работы, подбирает методы и приемы обучения строго в индивидуальном порядке. Затем в соответствии с планом и расписанием в течение всего срока госпитализации с детьми проводятся ежедневные индивидуальные и 2-3 раза в неделю подгрупповые занятия. С детьми старшего дошкольного возраста параллельно с педагогом логопед ведет подготовку к обучению в школе". с уважением евгения

pti4ka, у нас два развлечения - парк да площадь

Annushka, кошмар, а вы такое у кого видали? это какой же ребенок смог съесть столько?

Sandra, для очищения крови на первом месте клубника, на втором смородина, на третьем голубика. Это слушала наша бабушка, говорит, что не раз уже это читала в газетах, слушала по радио и Малахов + часто упоминают об этом. Поэтому иногда поесть чего-то много не считаю вредным для организма. тем более мой личный опыт - я всю жизнь ем сколько влезет клубники в сезон )а это ведь так недолго) - сама аллергик, и ничего нигде! Считаю, что количество, качество и так дале - субъективное мнение каждого. никого не призываю кушать. А лишь сообщаю по теме, что я ем много, ребенок мало. Все у нас ок.

Потом это когда? Nataliya, а вы знаете, чтобы в организме кровь полностью обновилось, нужно съесть 5 кг клубники? За весь сезон например? Вы не хотите помочь своему здоровью?