Изучение основ религии будет обязательным с этого учебного года

[-Lady- 11]

Ну так и "раннее развитие" оно какое? Мартышка смотрит - мартышка делает. Думать не положено.

[Тэрушка 0]

скорее всего будут рассказывать, что есть Библия, а есть Коран к примеру, и в чем их основы и различия.

Ага, только вот кто будет и как рассказывать на эти темы и с какой точки зрения.

 

У нас в школе тоже была подобные уроки, но они были включены в отдельную тему в рамках предмета "истории" (курс 11 класса), да было очень интересно, но даже просто с исторической точки зрения есть много нюансов, которые будут противоречить взглядам разных религиозных конфессий. Я к тому, что этот предмет не так прост, и что бы от него была польза нужно много чего учитывать.

[Катерлизхен 0]

это твои дети не пошли в школу)))))))))))))))) так что у тебя еще много сюрпризов))))))))

Саша, я всерьез подумываю о домашнем образовании. Недавно по Эху Москвы слушала интервью с родителями, у которымх дети "домашники". Кстати, писатель Григорий Остер - один из них. И прямо они меня зацепили. Но то Москва, а тут...Провинция(

 

 

[Toskana 0]

а зачем им такое)))))))))))))))))

ну я не знаю, что там в школе будет, но мне сейчас в садике нравится как деток учат. именно думать и анализировать ситуации, а не дают готовые ответы. может нам повезло, но все же. к тому же никто не отменял родителя как пример. если что - я и сама думать научу. пусть школа дает знания.

 

Ага, только вот кто будет и как рассказывать на эти темы и с какой точки зрения.

ну так можно про многие предметы сказать.

волков бояться - в лес не ходить.

везде будут разные учителя - и преподавать будут по-разному хоть и одно и то же. так всегда было.

[vkysdom 0]

Саша, я всерьез подумываю о домашнем образовании. Недавно по Эху Москвы слушала интервью с родителями, у которымх дети "домашники". Кстати, писатель Григорий Остер - один из них. И прямо они меня зацепили. Но то Москва, а тут...Провинция(

это не спасет ни твоих детей, ни тебя от геморроя(((((((((((

 

 

 

[Катерлизхен 0]

это не спасет ни твоих детей, ни тебя от геморроя(((((((((((

что же нас спасет...

 

 

[Toskana 0]

что же нас спасет...

я думаю спасет более простое отношение к ситуации.

главное, что мы понимаем, что происходит и мы в состоянии объяснить своим детям "что хорошо, а что плохо".

 

[vkysdom 0]

что же нас спасет...

прямо тебе так и напиши рецепт Щастья)))))))) :very_funny:

 

тебя спасет ТВОИ знания, ТВОЯ хитрость и предусмотрительность!!!!

 

помнишь как раньше оберегали королей от отравления????? им давали по глотку яда, каждый день, но и не забывали о чистой родниковой воде...............

 

[Тэрушка 0]

ну так можно про многие предметы сказать.

волков бояться - в лес не ходить.

везде будут разные учителя - и преподавать будут по-разному хоть и одно и то же. так всегда было.

Есть очень существенное отличие между отношением к религии как таковой и к различным светским предметам. По сути второе - это пласт знаний, информация, накопленный человечеством опыт. Религия же - это мировоззрение, образ жизни, нравственные ориентиры.

Так вот вопрос в том, что по идеи светское образование должно уровнять "религию" в рамки научного обоснования (еще одного светского предмета), а это - хотим мы или нет, все же будет по многим нюансам противоречить различным религиозным взглядам.

Вот тут и вопрос - как, каким образом преподавать, что бы в детях воспитывать терпимость, толерантность, а не получить обратный эффект и отторжение ребенка от предмета, учителя, школы.

 

Я это вот к чему все:

Наше российское общество в плане религии -веры оооочень разношерстное.

Во первых, само государство многонациональное и религиозные конфессии широко представлены, во вторых сами люди очень по разному определяют свое "религиозное мировоззрение" и свою принадлежность к какой-либо религиозной конфессии.

Для одних "религия - опиум для народа", для иных "смысл и образ жизни", для кого-то "одно из социальных явлений и не более того", ну и многое еще.

Отсюда и такое резонансное отношение к этому нововведению, просто каждый родитель, исходя из своих ориентиров в плане религии оценивает пользу или вред этого предмета для своего ребенка.

 

К примеру, я уже писала, для меня именно этот вопрос не столь актуален, так как слава Богу есть выбор школы и вполне конкретное отношение к религии в семье и т.д.

Изменено 25 марта 2012 пользователем Тэрушка

[Винайна 0]

Винайна, вот

 

Рапира, ты привела мнение одного человека ( я читала его :girl_wink: ). Как мнение одного, пусть уважаемого и авторитетного человека, можно принимать как закон? Мнение остаётся ИМХОй, раз его не поддержит большинство. Поэтому и не вижу повода для резких выпадов ( я про гаденько ).

[Винайна 0]

Мне тоже кажется, что изучение религий всех необходимо, но вот то, что все это происходит за счет сокращения уроков русского языка, лично я считаю, недопустимым) Русский язык считается одним из самых сложных, сейчас при наличии огромного количества приезжих наоборот надо вводить дополнительные занятия по русскому языку, а они еще и сокращают....

 

ЭВИТА, спасибо за бальзам на душу филолога :good_friend:

[Винайна 0]

Вот мне еще техника процесса интересна. Допустим класс 25 человек. 10 хотят светскую этику, 5 все мировые религии, 5 православие, 4 мусульманство, 1 буддизм. Что будет? (мои дети не учатся в школе еще, я не в курсе)

 

-Lady-, и поэтому тоже голосую за факультативный курс. Таким образом можно вести разные курсы силами одного педагога. И трепетно учитывать ( т.е. не задевая!) религиозные чувства каждого. А в условиях классного коллектива, по обязаловке, да ещё в возрасте неразумной жестокости и беззаветной любви... Вреда слишком много вероятного для неокрепших детских душ. ИМХО

[Листва 1]

Прошу прощения, а что бредового-то??? никто не будет заставлять детей ходить в церковь. это раз. и два- основ религий, а не основы религии. то есть изучаться будут несколько (а может и больше) наиболее распространенных религий. что в этом плохого? какая одна гребенка? я очень даже за. а уж какую религию выбрать (если за него ещё не выбрали) или быть атеистом- ребенок решит сам. только решение будет основано на знаниях, что очень неплохо.

Да, предполагаю, что особый акцент будет делаться на православие. и тоже считаю абсолютно верным. понятно, что на территории страны множество представителей других религий, но коли они живут в православной стране- пусть будут любезны знать и уважать. это абсолютно нормально. в арабских странах редко можно встретить на пляже женщину в стрингах, если и встречаются, то это однозначно туристы. поскольку эмигранты с уважением относятся к культуре той страны, где они живут. и стараются не провоцировать конфликтов. что в этом дурного?

[ADELINA 1]

я б выбрала для своего ребенка основы мировых религий.

и я

моя как раз в 4-й пойдет

[Листва 1]

во вторых сами люди очень по разному определяют свое "религиозное мировоззрение" и свою принадлежность к какой-либо религиозной конфессии.

Для одних "религия - опиум для народа", для иных "смысл и образ жизни", для кого-то "одно из социальных явлений и не более того", ну и многое еще.

вот я полностью уверена, что это самое "во-вторых"- это наследие коммунистического прошлого. когда церковь была под строжайшим запретом, потом как-то вяло и неоднозначно вроде была разрешена и люди не знали ни-че-го о той вере, в которую они то ли верят, то ли так надо, то ли все пошли и я пошел. у нас по сей день в храме стоят бабули, которые не служители, а просто "завсегдатай" и порой такие вещи говорят, что волосы шевелятся. так и хочется спросить- "ты из язычников, что ли ещё не вылезла?". зато они считают, что они самые что ни наесть православные.

[Toskana 0]

Есть очень существенное отличие между отношением к религии как таковой и к различным светским предметам. По сути второе - это пласт знаний, информация, накопленный человечеством опыт. Религия же - это мировоззрение, образ жизни, нравственные ориентиры.

Так вот вопрос в том, что по идеи светское образование должно уровнять "религию" в рамки научного обоснования (еще одного светского предмета), а это - хотим мы или нет, все же будет по многим нюансам противоречить различным религиозным взглядам.

Вот тут и вопрос - как, каким образом преподавать, что бы в детях воспитывать терпимость, толерантность, а не получить обратный эффект и отторжение ребенка от предмета, учителя, школы.

я все-таки склоняюсь к тому, что будут знакомить детей с основами и образом жизни различных религий, а не воспитывать в них религиозность.

Изменено 25 марта 2012 пользователем Toskana

[Катерлизхен 0]

Прошу прощения, а что бредового-то??? никто не будет заставлять детей ходить в церковь. это раз. и два- основ религий, а не основы религии. то есть изучаться будут несколько (а может и больше) наиболее распространенных религий. что в этом плохого? какая одна гребенка? я очень даже за. а уж какую религию выбрать (если за него ещё не выбрали) или быть атеистом- ребенок решит сам. только решение будет основано на знаниях, что очень неплохо.

Да, предполагаю, что особый акцент будет делаться на православие. и тоже считаю абсолютно верным. понятно, что на территории страны множество представителей других религий, но коли они живут в православной стране- пусть будут любезны знать и уважать. это абсолютно нормально. в арабских странах редко можно встретить на пляже женщину в стрингах, если и встречаются, то это однозначно туристы. поскольку эмигранты с уважением относятся к культуре той страны, где они живут. и стараются не провоцировать конфликтов. что в этом дурного?

Свет, полностью с тобой согласна. Кроме одного НО, о котором я уже говорила. КТО это будет преподавать?

 

 

[ADELINA 1]

Свет, полностью с тобой согласна. Кроме одного НО, о котором я уже говорила. КТО это будет преподавать?

чет я не пойму, а в чем загвоздка. Есть же основы мировых религий, что их некому преподать?

[Листва 1]

я все-таки склоняюсь к тому, что будут знакомить детей с основами и образом жизни различных религий, а не воспитывать в них религиозность.

КТО это будет преподавать?

ну я не думаю, что преподавать будет Батюшка с соседнего храма. скорее всего, обычные педагог. ведь и раньше преподавали подобные темы, только на всё про всё уходило пару занятий. а теперь подробнее и конкретнее. Мне, кстати, были очень интересны уроки по религиях. я и сейчас бы с удовольствием послушала или почитала, но как-то не попадается книга на такую тему, которую легко читать.

[Лесёнок 0]

чет я не пойму, а в чем загвоздка. Есть же основы мировых религий, что их некому преподать?

В старшей школе - историки! А в 4 классе???

[Катерлизхен 0]

ну я не думаю, что преподавать будет Батюшка с соседнего храма. скорее всего, обычные педагог. ведь и раньше преподавали подобные темы, только на всё про всё уходило пару занятий. а теперь подробнее и конкретнее. Мне, кстати, были очень интересны уроки по религиях. я и сейчас бы с удовольствием послушала или почитала, но как-то не попадается книга на такую тему, которую легко читать.

Так я и не подразумеваю, что это вообще может быть батюшка. А если простой педагог, то настолько сложный предмет он может преподавать ну, скажем так, не совсем корректно. Ты много классных учителей истории встречала? Вот и с преподавателями этой дисциплины будет такая же засада(

 

 

[ADELINA 1]

Мне, кстати, были очень интересны уроки по религиях. я и сейчас бы с удовольствием послушала или почитала,

а я кстати тоже рада, что сама познаю что-то... вот уже за 3- класс столько вспомнила интересного, помогая доне с уроками)))))

[Листва 1]

Кать! ну это основы. думаю, особых сложностей с "перевоспитанием" педагога не должно возникнуть)

[Катерлизхен 0]

чет я не пойму, а в чем загвоздка. Есть же основы мировых религий, что их некому преподать?

некому.

 

 

[ADELINA 1]

В старшей школе - историки! А в 4 классе???

причем тут историки вообще

[Листва 1]

В старшей школе - историки! А в 4 классе???

а что- историки теряют дар речи перед четворклашками?)

[Листва 1]

некому.

ну это щас некому. быстренько отправят кого-нить на курсы повышения и будет кому.

[Катерлизхен 0]

Кать! ну это основы. думаю, особых сложностей с "перевоспитанием" педагога не должно возникнуть)

Так ты же видела тут выкладывают программу этой дисциплины: вопросы морали и нравственности, что такое хорошо и что такое плохо и т.д. И я не пойму, они хотят эти вопросы рассмотреть с т.зр различных религий? Тогда это уже не ознакомительное, а прямо в суть копают. А вот здесь я современным педагогам не совсем доверяю

 

 

[ADELINA 1]

некому.

да почему ж не кому, я не считаю что это настолько сложный предмет.. Сколько вообще часов он предполагает? почему бы не преподавать это учителю начальных классов? :jl:

[Катерлизхен 0]

ну это щас некому. быстренько отправят кого-нить на курсы повышения и будет кому.

Вот в этом их глобальная ошибка ИМХО. Невозможно за 1 мес на курсах воспитать педагогов, способных корректно преподавать такие общечеловеческие дисциплины.

 

И все равно: почему это нужн делать за счет русского языка? Непонятно. Лучше бы ОБЖ сократили нафик. Все равно оттуда ни хрена ничего никто не вынес. При мне произойди сейчас ЧП, я даже не соображу куды бечь.

 

 

[Листва 1]

И я не пойму, они хотят эти вопросы рассмотреть с т.зр различных религий?

я думаю, они хотят рассказать. как разные религии рассматривают эти вопросы. но ни в коем случае, не самим рассматривать с точки зрения определенной религии. я понятно хоть написала?

[Катерлизхен 0]

а что- историки теряют дар речи перед четворклашками?)

Они не могут на языке, понятном четвероклашкам, объяснить основы религий

 

 

[Катерлизхен 0]

я думаю, они хотят рассказать. как разные религии рассматривают эти вопросы. но ни в коем случае, не самим рассматривать с точки зрения определенной религии. я понятно хоть написала?

Ты понятно))) А вот за педагогов я боюсь)))

 

 

[Листва 1]

И все равно: почему это нужн делать за счет русского языка? Непонятно. Лучше бы ОБЖ сократили нафик

ну это другой вопрос. предполагаю, что логика такова- правил кучу упразднили, давайте тогда и часы на фиг сократим.

а если серьезно, то оооочень много (и чем дальше тем больше) конфликтов на национальной (читай религиозной) почве. если грамотно воплотить идею в жизнь, то будет очень даже неплохо и дисциплина будет нужной.

[Катерлизхен 0]

я думаю, они хотят рассказать. как разные религии рассматривают эти вопросы.

 

Только сейчас подумала: я, человек, который этим очень много интересуется, и то, не могу это объяснить и даже пытаться боюсь))) А они так, спроста, ДЕТЯМ все по полочкам разложить хотят. Путь в никуда(

[Лесёнок 0]

а что- историки теряют дар речи перед четворклашками?)

Кстати................теряют!)))))))))))))))))Они покруче старшеклассников будут! И вопросов задают куда больше!)))))))))))))))))))

 

причем тут историки вообще

А кто тогда?

[Листва 1]

Они не могут на языке, понятном четвероклашкам, объяснить основы религий

ну не будут с четвероклашками рассматривать такие вопросы, что бы он не смог понятно объяснить.

[Катерлизхен 0]

если грамотно воплотить идею в жизнь, то будет очень даже неплохо и дисциплина будет нужной.

Света!!!!! Вот в этом и основной стопор. УЖЕ начали неграмотно. Скинули укзаания сверху, а в школах теперь головы ломают, как это все воплощать. Нет бы все по-человечески подготовить, разработать методики, правила и т.д. Нет. Все с бухты-барахты - вперед и с песней. Отчитались зато!

 

 

[ADELINA 1]

Ты понятно))) А вот за педагогов я боюсь)))

КАть ну ты же будешь видеть что читает ребенок, что тебе говорит и т.д....

я даже в русском или математике если вижу тупые задания, сразу звонок учителю, что за фигня и т.д.

[Листва 1]

Света!!!!! Вот в этом и основной стопор. УЖЕ начали неграмотно. Скинули укзаания сверху, а в школах теперь головы ломают, как это все воплощать. Нет бы все по-человечески подготовить, разработать методики, правила и т.д. Нет. Все с бухты-барахты - вперед и с песней. Отчитались зато!

блин, ну тогда тему надо переименовать в "в нашей стране всё через .опу"