Обижают в школе

[Coffee 2]

Я была права, про пилюлю.

[Ванина Мамуля 0]

А если известна, то нужно идти к классному руководителю!! и директору школы!!

[lady.selena 0]

а как вы уделяете внимание детям? одинаково? у вас еще двухлетняя дочка в профиле есть?

Я знаю что бывает заброшеннось старшего ребёнка с появлением младшего, но думаю это не наш случай.

[Ванина Мамуля 0]

Я была права, про пилюлю.

и пилюля не только от страха, видимо, а еще и для гениальности. и для общего в жизни счастья...

вообще от всего. принял- и не паришься о детях.. для мамы пилюля видимо..

Изменено 28 сентября 2012 пользователем Ванина Мамуля

[Малефисента 0]

может спорт. секция лучше будет, нежели театр кук.?

[Ванина Мамуля 0]

может спорт. секция лучше будет, нежели театр кук.?

да тут маме с папой курсы какие то сначала нужны!!! срочно!!!

[atos 1]

анекдот (хоть ситуация не смешная) про то, почему надо конкретно интересоваться, как называют твоего ребенка

 

Раскрывающийся текст

сидят две подруги,разговаривают,забегает девочка в слезах -мама,меня дети *опой называют! и убежала. мать подруге растроенно-Вот так всегда,забежит,пропердит что-то,и убегает

[radha 0]

попробуйте сами с помошью тестов выяснить, что именно беспокоит ребенка. http://azps.ru/tests/indexch.html здесь тесты для детей, кстати, тест "рисунок семьи" расскажет вам о том, как ребенок на самом деле чувствует себя в семье;

http://adalin.mospsy.ru/l_02_01.shtml -школьная фобия, страхи и т.д.

[radha 0]

"В ряде случаев страх перед школой вызван конфликтами со сверстниками, боязнью проявлений физической агрессии с их стороны. Это характерно для эмоционально чувствительных, часто болеющих и ослабленных мальчиков, и особенно для тех из них, кто перешел в другую школу, где уже произошло "распределение сил" внутри класса."

 

 

[Светлана77 0]

Сердце кровью обливается каждый раз когда отправляю ребёнка в школу. Друзей у него нет. Даже говорит, что в туалет боится выйти. Что делать не знаю. Одевать я его стараюсь хорошо. С учительницей советовалась. Да и честно, я сама не очень блещю комуникабельностью, поэтому что делать не знаю.

А у учителей там вапще есть глаза и уши? Почему они не замечают эту ситуацию и не принимают мер? Вообще-то это их работа - налаживать такую атмоферу, чтобы детям было комфорно в классе. Такая ситуация всегда требует первейшего участия педагогов. Как так, что учителя ее до сих пор не разрулили? В нашей школе для учителя был бы позор если б в его классе такое продлилось больше нескольких дней...

Я даж не могу посоветовать обратиться за помощью к учителям, потому что если учителя до сих пор это не увидели и не занялись этим, то не совсем понимаю, что они делают в школе

1) успокойте ребенка, скажите, что вы ему будете помогать справляться с этими трудностями всегда, и вы вместе будете придумывать как.

2)начните придумывать как. Примеры:

- брать в школу ультраинтересные для детей книги и сидеть читать их на переменке. С восхитительными картинками или текстами, дети проявят сначала интерес к книгам, могу заглядывать, интересоваться, "посмотреть вместе", вместо книг брать какие-нть интересные игрушки, которыми можно играть по одному или всем вместе, или др.

- сядьте и на листочек напишите с ребенком фразы, с которых можно интересно начинать общение, веселые или интересные шутки и детские истории, которые можноиспользовать в общении. Юмор и смех может сблизить, фразы, которыми овечать обидчикам (не "сам дурак", а типа "и тебе с добрым утром" или какие-нть остроумные, умные), может не фразами а поступками как отвечать, как реагировать,

3)начните усиленно учиться, и научите ребенка тянуть руку, чтоб он вышел в отличники, помогайте ему готовить очень интересные доклады по обществоведению, что все заслушаются. Пусть он станет заметен и интересен.

Каждый день разбирайте с ним ситуации, которые были и какие ваши фразы и "приемы" он использовал. Какие получились, какие нет. Считайте только победы. Хвалите и вдохновляйте что всё получится

Про детей-обидчиков. Примите то, что дети не виноваты в том, что они оскорбляют одноклассника в таком возрасте. Виноваты учителя и их родители, раз их так воспитали и на проблемы ребенка-обидчика забили (а у него проблемы с воспитанием и добротой).

К детскому психологу идти обязательно. Не забитого общительного ребенка не клюют как правило. Помогите ему стать таким, каких не клюют, какие умеют решать эти проблемы.

Если в школе не нравится и решать там никто ничего не будет, то может школу поменять.

В 8 лет ребенок должен быть добрым, здоровым и счастливым. А больше он никому ничего не обязан

 

Изменено 28 сентября 2012 пользователем Светлана77

[МамаВеры 0]

Про себя расскажу...

Переехали в Волгоград, когда мне было 8 лет. пошла здесь во второй класс. Жили очень бедно, носила самошитые вещи, игрушек "как у всех" не было, были кривые зубы. Вот и начались мои мучения. Родители как-то не особо парились моими проблемами в школе, т.к. своих тогда было не счесть... Я искала сама различные способы защиты (своими детскими мозгами), но и они не приносили пользы, а было только хуже. И так 6 лет я не училась, а мучилась, причем чем старше, тем хуже. Со мной дружили только на контрольных, т.к. училась очень хорошо. Как я нашла в себе силы не замкнуться окончательно - одному богу известно. Но с 10 класса я ушла в лицей, где учились только 10-11 классы, соответственно в 10 классе все новенькие, коллектив только складывался. Вот тогда-то я и нашла себя. Но если бы еще тогда, в начальной школе, мне посчастливилось пообщаться с достойным детским психологом, этих 6 лет ада не было бы, я уверена!

 

[Тигра_в_тапках 0]

Я думала, что кто нибудь здесь поделиться опытом. Вот что ищут в форумах. А все хотят каких то подробностях и говорят как хорошо что мы не вы. А какие могут быть подробности шпиняют в школе, как обычно это бывают не хотят дружить. А какими словами мне и самой это не интересен. Один придурок видимо с уголовным прошлом родителей вообще загнобил малыша.

Ну это вообще перебор(((Вот возраст у ваших деток одинаковый,только ваш беспомощный малыш,а чужой ребенок-ровесник придурок,причем с родителями -уголовниками!С чего такие выводы???Вы не думали,что вы своей чрезмерной опекой вырастили закомплексованного мальчика,который всех,кто более смелый и раскрепощенный,считает уродами и будущими уголовниками???Вы наверно его гулять после школы не пускаете,что бы он с плохой компанией не связался?А кружки и секции считаете лишними?А в детстве,до школы вы ему давали самаму себе друзей выбирать??И быть мальчишкой,разрешали ему бегать,прыгать,лазить кругом,приходить домой черным от пыли и грязи?Или за ручку его кругом водили?Вы сами закомплексованы,неужели вам это не мешает жить?и вы хотите такой жизни и сыну?Ведите его к психологу,попутно зайдите в секцию,только в ту,в какую он сам хочет.Психологи есть не только в школе...И может психолог сможет ему объяснить,что вокруг полно клевых мальчишек и девчонок,с которыми здорово дружить)

[Jenni 0]

спрошу тут-ребенок девочка 10 лет,набор комплексов и страхов имеется,в школе с 1 класса,периодически возникали обзывалки,мы вместе придумывали отвечалки на них. В этом году пока все тихо. Ребенок добрая,ласковая,эмоционально ранимая девочка. Самооценка по синусоиде,избирательно где-то неоправданно завышена,где-то наоборот. Застревающий тип-травмирующая ситуация цепляет и переживается долго. Очень ориентирована на быть лучше всех,но лентяйничает. Не умеет красиво и хорошо говорить-рассказать историю например вызывает трудности (не в плане логопедическом,а в плане интересно выразить мысль.). Предупреждая ваши вопросы-книги читает,разные,с удовольствием. Учится средне на 4,5. В новом коллективе не стремится первой наладить контакт,ждет инициативы от других. Вобщем все это я к чему-мы хотим менять школу и в 5 класс ей придется прийти новенькой. Как сделать так, чтобы дети приняли ее хорошо? Как избежать или погасить попытки третирования? Как влить ее в уже сложившийся коллектив?

[Тигра_в_тапках 0]

спрошу тут-ребенок девочка 10 лет,набор комплексов и страхов имеется,в школе с 1 класса,периодически возникали обзывалки,мы вместе придумывали отвечалки на них. В этом году пока все тихо. Ребенок добрая,ласковая,эмоционально ранимая девочка. Самооценка по синусоиде,избирательно где-то неоправданно завышена,где-то наоборот. Застревающий тип-травмирующая ситуация цепляет и переживается долго. Очень ориентирована на быть лучше всех,но лентяйничает. Не умеет красиво и хорошо говорить-рассказать историю например вызывает трудности (не в плане логопедическом,а в плане интересно выразить мысль.). Предупреждая ваши вопросы-книги читает,разные,с удовольствием. Учится средне на 4,5. В новом коллективе не стремится первой наладить контакт,ждет инициативы от других. Вобщем все это я к чему-мы хотим менять школу и в 5 класс ей придется прийти новенькой. Как сделать так, чтобы дети приняли ее хорошо? Как избежать или погасить попытки третирования? Как влить ее в уже сложившийся коллектив?

Может в первый день пусть она позовет девочек из нового класса к вам домой на чаепитие и небольшую дискотеку?Если конечно возможность есть,просто дома она будет в своей тарелке,хозяйка,можно программу интересную придумать...Если не всех,то несколько,с кем удастся контакт наладить за день.

[Тигра_в_тапках 0]

Просто дома будет больше времени и возможности найти общие интересы,к тому же вы сможете в случае чего подключиться,помочь)И дочке комфортно будет,это не она к ним пришла знакомится,а они к ней.

[Galy 0]

lady.selena, я что вообще ничего не пойму(. А в школу сходить не пробовали,взять телефоны родителей,поговорить с ними. Дети жестокие,и не обязательно ,что родители уголовники,ребенок может быть и из очень хорошей семьи.

Поговорить с классный руководителем надо,что бы она в классе навела порядок! Дети во 2 классе ,их легко можно поставить на место! Если сейчас пустить все на самотек,будет хуже(. Ребенка отдайте на какие то единоборства,плавание ,нужно воспитывать в нем мужской характер.

Мы учились сначала в 9 лицее,было всякое,мальчишки обзывались матом и т. д.

Ходил муж и в присутствии классного руководителя разговаривал с ними,потом замечание в дневник,родителей в школу-все закончилось!

В прошлом году перешли в 1 гимназию,тут тоже были проблеммы,но так же,с нашей помощью все решилось. Теперь ребенок учится спокойно.

Мое мнение,что нужно участвовать в жизни ребенка на 100%,сама по себе эта ситуация не разрешится,и ни какой психолог вам не поможет(((. Дети так и будут обижать вашего ребнка,пока Вы это не прекратите.Если классный рук. не может решить вопрос,идите к завучу! Только не откладывайте,дальше ситуация будет усугублятся(((. Это конечно не значит,что нужно бегать в школу каждый день,мелкие конфликты он и сам решит,но опять же,ваша поддержка должна быть дома,в семье. Только не стоит ему говорить,что Вася урод и родители у него уголовники,это вообще бред ).

[Рессора 0]

Может ещё кто нибудь поделится опытом, а не будит требовать публикации ругательных слов в адрес моего сына

поделюсь

пришла села в кабинете зауча и сказала пока мне не объяснят в чем дело я не выйду,а если выйду то напишу завление участковому,в роно и еще найду куда написать.

Страх ребенка второгодника это не просто так, возможно это сигналик о его психическом состоянии ( я сказала ВОЗМОЖНО!) а скорее вчего это говорит о пресенге, если вам конкретно деть говорит о какомто мальчике.

какой нах кружок театральный??? может дзюдО? бокс? психолог однозначно,хоть ВАМ это и неприятно слышать и признать. у вас начало проблем, и это приведет к ломке характера ,и плохой учебе

вашу учительницу вообще не понимаю и вас тоже.

 

[Рессора 0]

спрошу тут-ребенок девочка 10 лет,набор комплексов и страхов имеется,в школе с 1 класса,периодически возникали обзывалки,мы вместе придумывали отвечалки на них. В этом году пока все тихо. Ребенок добрая,ласковая,эмоционально ранимая девочка. Самооценка по синусоиде,избирательно где-то неоправданно завышена,где-то наоборот. Застревающий тип-травмирующая ситуация цепляет и переживается долго. Очень ориентирована на быть лучше всех,но лентяйничает. Не умеет красиво и хорошо говорить-рассказать историю например вызывает трудности (не в плане логопедическом,а в плане интересно выразить мысль.). Предупреждая ваши вопросы-книги читает,разные,с удовольствием. Учится средне на 4,5. В новом коллективе не стремится первой наладить контакт,ждет инициативы от других. Вобщем все это я к чему-мы хотим менять школу и в 5 класс ей придется прийти новенькой. Как сделать так, чтобы дети приняли ее хорошо? Как избежать или погасить попытки третирования? Как влить ее в уже сложившийся коллектив?

может ВАм пойти в театральную студию? :good_friend:

[Francaise 1]

lady.selena, для начала почитать по детской психологии возрастной и про школьников, и про умение позиционировать себя в коллективе. Потом осмыслить и понять, как и что происходит у вашего ребенка.

И самое главное - не умывать руки, спрашивая советов на форуме, а действовать. Потому что вы родитель ребенка, а не форум, и вы за не отвечаете. А сейчас ситуация не из раздела "как помочь ребенку попроще воспринимать ситуацию", а из раздела "я родитель, я разберусь с ситуацией".