Мультипликация и дети

[Тэрушка 0]

Конкретного вопроса пока нет, заинтересовала фраза ))

Про мультики отдельная тема. Создавайте расскажу.

Хотелось бы почитать специалиста-психоаналитика на эту тему.

 

Пока маленький ребёнок, и это технически возможно, стараться следить за выбором мультфильмов не сложно. Но в наше время мультипликация очень разнообразна, есть что выбрать, однако, к сожалению, есть, чего лучше избегать. И ребёнок растёт, пространство свободного выбора расширяется.

Каково влияние современных мультфильмов на наших детей?

 

Симпосоны и прочие мультфильмы для повзрослевших очень уважаю )) Но и с ними надо быть осторожными. По наблюдениям, не редко взрослые равняют любую мультипликацию, априори относя её к детям (например, ведут в кинотеатры совсем малышей, на сеансы где сказано "от +6"), а это не так, есть разные мультфильмы для разной возрастной категории.

 

Тема, актуальная для всех родителей, а рекомендации психоаналитика думаю, будут интересны и полезны для всех ))

Изменено 22 марта 2013 пользователем Тэрушка

[Творческ@я 110]

Тэрушка, эх, мы с тобой одновременно! Попросим модераторов темы объединить?

[Тэрушка 0]

Тэрушка, эх, мы с тобой одновременно! Попросим модераторов темы объединить?

Нина, да, давай, конечно )

Ты даже опередила, пока я писала )

Изменено 22 марта 2013 пользователем Тэрушка

[Творческ@я 110]

Я попрошу свою тему удалить, у Тэрушки название мне больше нравится.

А писала я вот что:

 

Моим девчонкам 6,5 и 5 лет, в этом возрасте у них мода на Винкс, Барби, всяких там принцесс и фей. И мультики любят про них. Я не вижу в этом вселенского зла – ну девочки же… Тем более, до фанатизма это не доходит.

 

Муж говорит, что все это никакой смысловой нагрузки не несет, только вред один. Что пусть смотрят отечественные мульты, а не эту иностранную дрянь. Такого же мнения придерживаются и его родители.

В общем, когда папа дома – на это запрет; когда папы нет – я включаю. Знаю, нехорошо, когда двойные стандарты. Но донести до мужа не могу: объясняю, мол, что у них же в саду все без ума от этих винкс, все в них играют, все про них знают; смысл запрещать? На что железный аргумент: а если все будут с 10 этажа прыгать, ты тоже не запретишь?

 

В общем, где тут грань между добром и злом?

 

В идеале, конечно, смотрели бы только советские добрые мульты, слушали только правильную музыку и развивались на классической культуре – но как быть, если их ровестники живут другими интересами? При таком рафинированном воспитании может и Пелагея получиться (она именно так рассказывала о своем детстве, что родители ей все неправильное запрещали и культурно развивали); а может и глубоко несчастный не имеющий друзей человек.

 

[Чародейка 0]

Постою, послушаю.)

[psian Nata 75]

Я попрошу свою тему удалить, у Тэрушки название мне больше нравится.

А писала я вот что:

 

Моим девчонкам 6,5 и 5 лет, в этом возрасте у них мода на Винкс, Барби, всяких там принцесс и фей. И мультики любят про них. Я не вижу в этом вселенского зла – ну девочки же… Тем более, до фанатизма это не доходит.

 

Муж говорит, что все это никакой смысловой нагрузки не несет, только вред один. Что пусть смотрят отечественные мульты, а не эту иностранную дрянь. Такого же мнения придерживаются и его родители.

В общем, когда папа дома – на это запрет; когда папы нет – я включаю. Знаю, нехорошо, когда двойные стандарты. Но донести до мужа не могу: объясняю, мол, что у них же в саду все без ума от этих винкс, все в них играют, все про них знают; смысл запрещать? На что железный аргумент: а если все будут с 10 этажа прыгать, ты тоже не запретишь?

 

В общем, где тут грань между добром и злом?

 

В идеале, конечно, смотрели бы только советские добрые мульты, слушали только правильную музыку и развивались на классической культуре – но как быть, если их ровестники живут другими интересами? При таком рафинированном воспитании может и Пелагея получиться (она именно так рассказывала о своем детстве, что родители ей все неправильное запрещали и культурно развивали); а может и глубоко несчастный не имеющий друзей человек.

 

 

У Вас более конкретный вопрос. Я отвечу Вам и Тэрушке в одном сообщении. Конкретно эти мультики не смотрела. Я все больше по мальчиковым мультикам специализируюсь.

Но в целом с мультиками следующая ситуация.

Начну с ситуации двойных стандартов. Я кстати не считаю, что это совсем уж плохо. Главное в присутствии детей не спорить об этом. Раз папа в семье главный. Он запрещает. Не смотрим. Папы нет смотрим. У детей формируется понимание, что выход есть всегда. Когда у детей нет выбора, в подростковом возрасте суицидальные мысли появляются.

На самом деле у Вас правильная позиция с психоаналитической точке зрения. Хотя я знаю, что психологи педагоги придерживаются иной точки зрения. Поэтому я сразу говорю спорить не с кем не буду. Кому что ближе.

Но дети имеют право сами выбирать себе мультики. Вредных мультиков я не знаю. Дети сами могут выбрать. Например, то что им страшно. Они и сами смотреть не будут. Ну можно ориентироваться на возрастные ограничения. Сейчас удобно на телевидении сделали.

Это кстати тоже о доверии. Доверить детям самим выбрать себе мультик. мы сейчас говорим о детям, которые уже ходят в садик и уже включены в социум.

Для таких детей мультики - это тема общения в садики, тема совместных игр. Например все девочки в садике будут играть в Винкс и а другая будет стоять в стороне. А потом мама будет удивляться почему дочка в садике не общается. Во-вторых, мультики иностранные они все же приближены к реальности. не всегда добро в них побеждает зло. Так же как в жизни. И потом у них всегда есть смысл, это либо идентификация. Например, мальчик говорит Я человек паук. Это хорошо. Он идентифицирует себя с героем. Все отлично. Если Мальчик говорит, Я злодей. И это постоянно. тут уже родителям задуматься. Но не о том, чтобы мультики выключить, а о том, что происходит в психике ребенка, что ему хочется быть злодеем. Это означает, что у ребенка излишняя агрессия, ему хочется кого-то наказать. А наши чудесные и любимые всеми нами советские мультики, это все же идеальное представление. Если детям они интересны и они их смотрят, хорошо. Нет. заставлять их бессмысленно. Они нравятся нам, потому что они связаны с нашими воспоминаниями детства - счастливого времени, когда мы не знали о существовании проблем. Или могли окунуться в мультики и забыть о них.

По тем мультикам, которые ребенок смотрит можно даже смотреть что сейчас за процесс с ним происходит.

[Chelentana 0]

Я вот уже писала где-то, что порой дети мои меня удивляют.

Например, когда дочка сняла ошейники с котят, тех что с журналами продаются. Я спросила, зачем она это сделала. А она ответила, что: если любишь - опусти. Вот она и сняла с них ошейники, она же их любит. Я выпала. Грю, Маша, люди некоторые и в сорок лет этого не понимают, где ты это слышала? Ответ был: в мультике Финес и Ферб.

Я этот мультик никада не считала каким-то очень глубоким. Но она эту фразу услышала, и ее приняла.

У нас у всех стоит фильтр на информацию. Мы не услышим, то что слышать не хотим, и не поймем то, до чего пока не доросли. Конечно у детей еще зерно ситечка побольше, и большим количеством вещей они способны проникнуться. Но он все равно есть, этот фильтр. И его все же, я так полагаю, создает семья.

 

Я сама когда гляжу мультики с ними, вижу много больше того, что видят в них они. Ну и частенько пускаю слезу :hi-hi:

Конечно я не призываю атаковать детский мозг всякими страшилками, но и сильно переживать, что они подцепят что-то им не свойственное тоже не стоит.

 

Хотя я и не консультант, просто высказалась :hi-hi:

[Тэрушка 0]

Хотя я знаю, что психологи педагоги придерживаются иной точки зрения. Поэтому я сразу говорю спорить не с кем не буду. Кому что ближе.

Да, спорить не будем, действительно есть разные точки зрения ))

 

Но дети имеют право сами выбирать себе мультики. Вредных мультиков я не знаю. Дети сами могут выбрать.

По тем мультикам, которые ребенок смотрит можно даже смотреть что сейчас за процесс с ним происходит.

Хочу написать ещё, как можно решить дилемму того, что дети смотрят "не пойми что и нахватаются не пойми чего", у меня она тоже была, но можно вести себя так ))

 

Если кажется с нашей, родительской точки зрения, что в мультике что-то не "так", всегда можно обратится к ребёнку и спросить его мнение об увиденном, о сюжете, что там произошло, кто ему более симпатичен, кто менее. Можно обсудить это, высказать свою точку зрения, но, конечно, в форме диалога, а не авторитарного монолога родителя ))

 

Например, мы включаем программу с мультфильмами на компьютере, и наш детсадовский ребёнок смотрит что хочет. Или мультканал может идти некоторое время, а там мультфильмы не контролируется. Периодически я интересуюсь: "что там в мультике показывают", и ответы, порой, очень удивительные и интересные, то есть обратную реакцию отслеживать, если кажется, что мультик "плох, но он популярен". Это, так сказать, просто личный опыт ))

Изменено 22 марта 2013 пользователем Тэрушка

[SPINE 0]

у нас часто смотрят канал Ti ji

там разные мультики,в большинстве положительные и со смыслом -например "как устроен человек"

из наших мультиков в почете кот Леопольд, Котенок по имени Гав, Снеговик-почтовик и другие,О,гуси-лебеди,конечно :very_funny: сын уже наизусть рассказывает,мы и читали, и спектакль смотрели :very_funny:

из иностранных: Коты -аристократы, Бэмби

 

Дочка больше любит про животных,поэтому винкс не привлекает,даже не видела ни разу.В саду по этому поводу проблем не возникает - она может предложить другую игру или с мальчиками в машинки поиграет:) -паровозики из чаггингтона нравятся:)

Мультики стараюсь давать дозировано

А еще у нас чаще играет музыка из мультфильмов и Железновых -развитие моторики и гимнастика - плясали бы весь день

[Igra-maga 0]

Я как педагог за хорошие советские мультики, но не потому что добрые и уводят от проблем, а потому что содержательные, емкие, музыкальные и детям они предлагают важные в их возрасте темы. Чебурашка, бременские музыканты, золотое кольцо - про дружбу, летучий корабль, буратино - про смекалку и труд/лень, про ежика и медвежонка целая серия ("ежик в тумане) - они же там, как дети учатся всему, познают, фантазируют. В общем, мне не нравится маленьая пони, которая нарядами хвастает и смурфики, потому что они... ээээ... синие уроды. других не смотрела.

 

Мой сын видел и те, и другие. Ему нравятся именно наши мульты, всегда их просит, песни эти красивые поет.

Еще мне симпатичны диснеевские старые, красиво нарисованные, с хорошими сюжетами "Золушка", "Король лев"...

[Toskana 0]

Мультики у детей. это как фильмы и книги у взрослых. То, что мы смотрим и читаем расскажет о нас гораздо больше, чем порой мы сами в состоянии рассказать)

Поэтому старалась показать сыну в свое время как можно больше разных мультфильмов, чтоб понять что ему нравится, а дальше уже - делать выводы.

Для меня исключение сейчас - это мультики с необоснованно большим количеством агрессии, кровищи и т.п.

все остальное - на усмотрение сына, потому как зачастую лишь мельком увидев мульт мы делаем совсем не правильные выводы. Какая разница кто там в главной роли - медвежонок, ежик, инопланетянин, уродец какой-нить или еще кто-то... основное - это сюжет мультика, а там довольно интересные темы поднимаются. и дети все это понимают, размышляют.

к тому же, есть большой плюс в том, что героями стали не только принцессы и принцы, но и обычные не особо красивые люди, животные разные и тп. это лишний раз говорит о том, какой мир разный, какие мы все в нем разные и каждый имеет право на роль)

полезно спросить у ребенка - а что ты увидел в этом мультике? чем он тебя так цепляет и привлекает?

многое из ответов детей вас удивит, проверено на себе))

[Тэрушка 0]

Igra-maga, согласна по поводу качественных, проверенных временем, советских (да и не только) мультфильмов, они шире, чем только "добро и зло".

Но тут вопрос уже дальше, о подросших детях, на которых сверстники в саду-школе оказывают большое влияния. И категориями "смотри только это, а не то" не заставишь же смотреть, что нам кажется более лучшим.

Дети общаются, узнают новое, хотят это тоже попробовать, так почему не дать им самим определить отношение к тому или иному явление? Направить, помочь, высказать своё мнение, это очень хорошо, но выбор лучше оставить самим детям, впрочем, может выбор совсем и не будет так уж противоречить взглядам родителей ))

Чем старше дети, тем для них более важны общие интересы среди ровесников. Мультфильмы, это как один этап, я вот "сейлор мун вспоминаю", если кто помнит, и думаю,чего там я находила )))

 

Как вариант, пока технически возможно, давать смотреть малышам качественную мультипликацию, если это всё самой разумеющееся и им нравится, они их и в будущем будут их любить (мы же сами вспоминаем свои любимые мультфильмы), но само информационное пространство расширяется, от этого никуда не деться,у детей своё восприятие, для нас "уродец", а для них смешной и забавный персонаж.

 

Мы тоже любим музыкальные мультфильмы, "Колыбельные мира" с пелёнок любим, хотя, казалось бы, мультипликация там специфическая ))

Изменено 22 марта 2013 пользователем Тэрушка

[Лалеска 1]

нас часто смотрят канал Ti ji

там разные мультики,в большинстве положительные и со смыслом -например "как устроен человек"

аналогично. мой "Кота в шляпе" просто обожает. И я тоже уже давно пришла к выводу, что в зарубежных мультиках смысла побольше, чем в той же хваленой Маше с медведем, к примеру. А большинство советских мультиков, на мой взгляд, рассчитаны скорее на взрослых, чем на детей

[Toskana 0]

И еще вот, вспомнила)

привлекательность большинства современных мультфильмов (а так же старых диснеевских) - это их серийность. ведь один и тот же мульт, какой бы он не был хороший, он надоест со временем и он законченный. у него нет продолжения, а для ребенка - это много значит. им всем нужна уверенность в том, что дальше "что-то есть", что завтра будет продолжение. человеку и большому и маленькому комфортно жить в мире, в котором он знает что "завтра" наступит точно, что у "сегодня" есть продолжение.

так и с мультфильмом, когда история не заканчивается - всегда ждешь продолжения. ребенок очень часто именно себя идентифицирует с главным героем.

отсюда, кстати, любовь и к сериалам во взрослой жизни. (или к продолжениям понравившихся фильмов)

[Toskana 0]

аналогично. мой "Кота в шляпе" просто обожает. И я тоже уже давно пришла к выводу, что в зарубежных мультиках смысла побольше, чем в той же хваленой Маше с медведем, к примеру. А большинство советских мультиков, на мой взгляд, рассчитаны скорее на взрослых, чем на детей

дело не в том, на кого они рассчитаны. дело в том, что ребенок видит в мультике - что-то свое, ему близкое по возрасту и пониманию, а мы - в силу имеющегося опыта и мышления - видим уже гораздо больше. а иногда вобще искажаем первоначальный смысл.

Изменено 22 марта 2013 пользователем Toskana

[Уверенная 4]

И я тоже уже давно пришла к выводу, что в зарубежных мультиках смысла побольше, чем в той же хваленой Маше с медведем, к примеру. А большинство советских мультиков, на мой взгляд, рассчитаны скорее на взрослых, чем на детей

 

+1

[Лалеска 1]

.

Изменено 22 марта 2013 пользователем Лалеска

[Toskana 0]

ну вот мне например в детстве казался ужасно скучным Ежик у тумане, Винни пух тот же... а уж шутки в стиле "Раз вы больше ничего не хотите... а разве еще что-нибудь есть??" я считаю совсем уже недетскими. В детстве гораздо больше нравился диснеевский Винни-Пух. Нашего только во взрослом возрасте распробовала. И кто бы там что не говорил, но курение Волка из "ну, погоди" и вся его полууголовная манера поведения в целом - это точно плохой пример для подражания детям

вот собственно про это и написала выше - ЭТО твой взрослый взгляд на мультфильм.

скучный мультик - это одно, так ребенок может сказать, он просто выберет другой мультфильм - себе по душе.

а вот про "полууголовная манера" Волка - это уж точно навязанное извне. это реальность, зачем от нее шарахаться. ил где-то в мультфильме есть посыл - что Волк - пример для подражания. по идее - он отрицательный персонаж, и всё, что идет " в связке" с ним (его поведение, манеры, действия) - сопровождаются тем же контекстом.

 

когда твой сын станет постарше и будет возможен диалог, ты сама убедишься в том, насколько по-разному мы с детьми воспринимаем один и тот же сюжет, героев и мульт в целом.

 

пс. и про Винни-пуха - тот же момент, не все фразы и действия героя должны быть позитивными, иногда надо показывать и то, как делать нельзя. но не в форме запрета, а в форме примера последствий. вел себя некультурно-все съел-не пролез в дверь.

Изменено 22 марта 2013 пользователем Toskana

[Гость Меделин]

аналогично. мой "Кота в шляпе" просто обожает. И я тоже уже давно пришла к выводу, что в зарубежных мультиках смысла побольше, чем в той же хваленой Маше с медведем, к примеру. А большинство советских мультиков, на мой взгляд, рассчитаны скорее на взрослых, чем на детей

Большинство советских мультиков, к счастью, канули в лету. Кукольные, пластилиновые, темные и невнятные, даже в детстве их было стремно смотреть.

Из того что осталось - действительно хорошая классика, которую стоит смотреть деткам, но ведь это всего штук 10 максимум.

А вообще большинство мнений уж очень субъективны. И основаны на неприятии нового. Так можно и дальше пойти, пусть дети слушают музыку, которую слушали мы в их возрасте, и одеваются по моде тех лет))

[Toskana 0]

А вообще большинство мнений уж очень субъективны. И основаны на неприятии нового. Так можно и дальше пойти, пусть дети слушают музыку, которую слушали мы в их возрасте, и одеваются по моде тех лет))

и в это подчеркивает еще один плюс современных мультфильмов - там поднимаются не только вечные проблемы добра и зла, любви и дружбы, но и более мелкие житейские проблемы современной жизни - телефоны, компьютеры, интернет-общение со сверстниками и еще много всего на фоне так стремительно меняющегося информационного мира вокруг нас. дети наши в это "русло" только вступают, и во многом мультфильмы показывают им поведенческие сюжеты и последствия. а выводы - уже за детьми.

Изменено 22 марта 2013 пользователем Toskana

[Тэрушка 0]

То, что некоторые советские мультфьльм имеют взрослый подтекст - это верно, те же создатели "Бременских музыкантов", например. Сами мультипликаторы ныне вспоминают, как для них мультипликация был чуть ли не единственный путём самовыражения бунтарства, и антикоммунистических идей ))) Ну и что, зато музыкальная составляющая красивая ))

 

И мультфильмы Норштейна более глубокие, но вот в детстве они меня просто своей таинственностью привлекали, без особого смысла, и это нормально.

"Ну погоди" мне тоже не нравится, там вообще двойная мораль )) Не понятно, чем волк так плох, это же его природа "волки едят зайцев" и это естественно ))

 

Действительно, ничего не мешает вести диалог с ребёнком о просмотренным, увидите, как дети воспринимают, сами покажите иные стороны, озвучить своё мнение всегда можно. Но, повторюсь, только в форме диалога, а не авторитарного монолога )

[Linda23 0]

из популярных сейчас мультфильмов, на мой взгляд, хороши Смешарики. Вроде незамысловато, а сюжет, чаще всего и иному взрослому даст пищу для размышлений.

[Toskana 0]

из популярных сейчас мультфильмов, на мой взгляд, хороши Смешарики. Вроде незамысловато, а сюжет, чаще всего и иному взрослому даст пищу для размышлений.

ага. соглашусь!

я некоторые серии сама по несколько раз уже пересмотрела.

и сын в свое время, когда был младше и смотрел их - многому научился благодаря этим персонажам.

[SPINE 0]

Смешарики - это ужас для меня лично. Пингвин с не понятным акцентом - в игровом автомате проигрывает весь свой дом,или еще каких-то два персонажа едят мыло на спор ...

хотя мы ходили в кинотеатр смотрели 3Д -начало-миленько,без фразочек типа(ёлки-иголки или еще чего) на этом бы можно было и закончить историю - нашли себе новый дом и жили счастливо:) так нет же стали вымучивать сюжет:(

в мой черный список можно еще добавить про жёлтую мочалку спанч боб которая

[Linda23 0]

Toskana, одна серия - "День справедливости" чего стоит. Или "Герой Плутона", ну и много еще каких.

 

Вспоминая свои детские впечатления от мультфильмов, понимаю, что далеко не все советские мультфильмы несли такой уж глубокий смысл в детские головы) Некоторые были поучительными, некоторые - развлекательными, а некоторые - и вовсе непонятными или страшными (особенно кукольные грешили этим). Диснеевские привлекали удобоваримой картинкой, интересным сюжетом, серийностью, как верно заметила Валя, когда каждую пятницу ждешь с нетерпением "Утиные истории" и "Спасателей", и даже музыка в диснеевских мультсериалах была другая - как у взрослых), а не наивная, спетая, псевдо-детским голосом, совсем другие эмоции вызывала.

Я не любила в детстве и не люблю сейчас, когда в мультфильмах или в кино заигрывают с негативными чертами или персонажами. Когда стираются границы, и уже непонятно - что хорошо, а что - нет. В "Алладдине", например, был попугай Яго, который, вроде и перевоспитался, но все равно норовил сжульничать, украсть что-то, и все время подводил главных героев такими поступками, а они все равно с ним дружили. Вроде как закрывал глаза. Неправильная дружба какая-то))

[Лалеска 1]

"Ну погоди" мне тоже не нравится, там вообще двойная мораль

еще какая. Волк чисто формально показан как отрицательный персонаж, на подсознательном уровне он воспринимается скорее наоборот и при этом в качестве именно главного героя, хотя говорит одну фразу в основном

[Лалеска 1]

Пингвин с не понятным акцентом - в игровом автомате проигрывает весь свой дом,или еще каких-то два персонажа едят мыло на спор ...

да вот-вот же... Маленькие дети ведь все за чистую монету принимают, не отфильтровывают так, как взрослые. А Маша, которая с медведем, вообще себя ведет как дурочка в некоторых сериях, ни к чему детям такой образец для подражания

[Toskana 0]

Смешарики - это ужас для меня лично. Пингвин с не понятным акцентом - в игровом автомате проигрывает весь свой дом,или еще каких-то два персонажа едят мыло на спор ...

еще какая. Волк чисто формально показан как отрицательный персонаж, на подсознательном уровне он воспринимается скорее наоборот и при этом в качестве именно главного героя, хотя говорит одну фразу в основном

да вот-вот же... Маленькие дети ведь все за чистую монету принимают, не отфильтровывают так, как взрослые. А Маша, которая с медведем, вообще себя ведет как дурочка в некоторых сериях, ни к чему детям такой образец для подражания

еще раз повторюсь - не стоит путать свое взрослое восприятие с детским. не

приписывайте детям свои домыслы и свои эмоции. побольше наблюдайте за реакцией, чуть позже - за обратной связью после мультфильма - это действеннее, чем фильтровать все мультфильмы на плохие и хорошие.

[Лалеска 1]

.

Изменено 22 марта 2013 пользователем Лалеска

[Уверенная 4]

еще раз повторюсь - не стоит путать свое взрослое восприятие с детским. не

приписывайте детям свои домыслы и свои эмоции. побольше наблюдайте за реакцией, чуть позже - за обратной связью после мультфильма - это действеннее, чем фильтровать все мультфильмы на плохие и хорошие.

 

Ну может еще это все зависит и от конкретного ребенка?

Я помню как моя доня, в 3хлетнем возрасте спросила "что такое клоака?"(там Нюша у Бараша убиралась и так назвала его дом), ну я ессно объяснила..с тех пор мы их не смотрим

[olgablode 1]

Помню как я в детстве ЛЮЮЮЮЮБИЛА мультики, готова была сутками их смотреть, и наши и иностранные)))))

 

Моему ребенку 1,9, уже месяцев 7 мы смотрим мультики, и точно так же как и я в детстве он готов смотреть их если не целый день, но ооооооочень долго, причем некоторые, особо любимые, раз по 5ть: Ну погоди (только определенные серии), Винни-Пух, Веселая радуга, Tiny love, веселая карусель (только определенные серии), По дороге с облаками, Трям, Маша и медведь, Малыш и карлосон

 

Вопрос у меня следующий: сын выбирает, понравившийся мульт или несколько и смотрит примерно в течении месяца только его/их, пытаюсь предложить другой, он ни в какую не соглашается. Как это понимать?

 

Если кажется с нашей, родительской точки зрения, что в мультике что-то не "так", всегда можно обратится к ребёнку и спросить его мнение об увиденном, о сюжете, что там произошло, кто ему более симпатичен, кто менее. Можно обсудить это, высказать свою точку зрения, но, конечно, в форме диалога, а не авторитарного монолога родителя ))

вот я тоже чисто интуитивно при просмотре Маши и медведя, проговариваю ему, что Маша делает/говорит не так, что надо в этом случае говорить/делать.

 

Сейчас пытаюсь его приучить к Бременским музыкантам (тут ему любовная тема скушна, как начинается лирический сюжет про Трубодура и Принцессу, росит меня аключить другой мультик) и трое из Простоквашино

 

 

[Лалеска 1]

.

Изменено 22 марта 2013 пользователем Лалеска

[Toskana 0]

а разве родители не должны фильтровать ту информацию, которую получают их дети, в том числе и мультфильмы? на то они и родители, у них больше мудрости и жизненного опыта. И потом, я может быть хочу, чтобы у моего ребенка система ценностей формировалась определенным образом, а не хаотически, как придется

Фильтр может быть разный.. можно много чего важного для ребенка отфильтровать и даже этого не заметить.

 

Я не консультант раздела, хоть и психолог) но благодаря определенным знаниям и опыту я все же пришла к выводу, что нужно меньше ограничивать, а больше наблюдать.

Все же в плане мультфильмов - это больше отдых и развлечение, это безусловно вклад в мировоззрение ребенка, но не основной. Система ценностей формируется в целом, а не на основе мультиков)

 

[Лалеска 1]

на основе мультиков в том числе и это необходимо учитывать. особенно если ребенок смотрит их часто и все время одни и те же просит. В нашем подсознании откладывается и накапливается все, что мы когда-либо видели, слышали, трогали, нюхали и т.д., а дети вообще как губки все впитывают

[olgablode 1]

Все же в плане мультфильмов - это больше отдых и развлечение

может я озвучу УЖАСНЫЕ :hi-hi: вещи для некоторых, но просмотрт мульта ребенком ещё и возможность родителям некоторое время отдохнуть, ну или сделать что-нибудь по дому, заглянуть в интеренет, принять душ и т.д. :sm050: :manikur: :fen: :testo:

 

[Toskana 0]

Вопрос у меня следующий: сын выбирает, понравившийся мульт или несколько и смотрит примерно в течении месяца только его/их, пытаюсь предложить другой, он ни в какую не соглашается. Как это понимать?

как показывает практика, маленькие дети большей частью - консерваторы) если кратко, то им не нужно новое, если старое приносит удовольствие. это уже испытано, знакомо. за ним закрепились положительные эмоции, а хочется чтобы было хорошо снова и снова. а новое - оно неизведанно.. желание узнать что-то новое приходит попозже, это уже дошкольники-младшие школьники.

[Toskana 0]

Ну может еще это все зависит и от конкретного ребенка?

Я помню как моя доня, в 3хлетнем возрасте спросила "что такое клоака?"(там Нюша у Бараша убиралась и так назвала его дом), ну я ессно объяснила..с тех пор мы их не смотрим

безусловно зависит) на то мы и мамы рядом с ним, чтобы заметить реакцию, сделать выводы. хорошо, если вместе с ребенком. но на примере многих мультфильмов можно показать и антипример, то, как делать не стоит, и вместе обсудить последствия, и зачастую антипример более запоминающийся.

 

пс. у взрослых тоже)

[Toskana 0]

на основе мультиков в том числе и это необходимо учитывать. особенно если ребенок смотрит их часто и все время одни и те же просит. В нашем подсознании откладывается и накапливается все, что мы когда-либо видели, слышали, трогали, нюхали и т.д., а дети вообще как губки все впитывают

никто не предлагает бросаться в крайности и включать все подряд. пока ребенок маленький - мультики все равно включает мама. и если что-то совсем не нравится - вряд ли ребенку это поставит смотреть. а вот если реакция на мульт неоднозначная, то есть я не понимаю, а ребенок смотрит с удовольствием - я за то, чтобы попытаться понять что ребенка привлекает, чем его так мультик зацепил. хорошо если уже рассказать сам может. Так раскрываются очень многие проблемы, комплексы, страхи. А порой и просто смыслы, которые нам взрослым (с нашим загруженным мозгом и бесконечным рационализмом) уже не видны.

[Лалеска 1]

.

Изменено 22 марта 2013 пользователем Лалеска

[Уверенная 4]

Я для себя сделала вывод-моя дочь очень восприимчива-старается вникнуть во все, принимает все близко к сердцу, ей жалко даже волка, который скушал козлят, допустим, а потом получил "по заслугам"), многие мульты она сама бракует и для нее это не столько отдых, сколько "работа"-она любит "грамотеев" и тп(изучение англ).

А есть ведь и другие детки, которым нужен красивый видеоряд-и мульты у них другие..Поэтому в каждом, конкретном случае надо действовать по разному, имхо. Но в любом случае я не дам смотреть ей мульты со сценами насилия(открытыми-есть и такие)!