Ребенок в порыве раздражения вредит себе.

[ludmi 0]

Здравствуйте, Наталья!

 

Возникла такая ситуация. Двое детей, мама и папа. Мальчики. Старший (14 лет) -спокойный, уравновешенный ребенок. Младший- 5 лет и 9 мес. Очень вспыльчивый. Если рисует- не получилось- не исправляет, а рвет рисунок и т.д. Обиделся на брата, удалил с его телефона все свои любимые игры.

 

Просто последняя ситуация. 8 марта, делал маме подарок. Рисовал. Не получалось сразу. Выбросил кучу листов с маленькими черточками, порвал открытку, которую делал в садике. Все раскидал и разметал по квартире. Потом нарисовал так, как хотел, успокоился, старался исправить открытку, которую порвал. И так каждый раз. Если что-то не вышло сразу- псих, крик, слезы и порча имущества. Дверью хлопает и рыдает. В семье все спокойные, таких проявлений ни у кого нет. Не знаю, как себя с ним вести. Ругать за это или не обращать внимание? Муж говорит, что не обращать внимание, но так все же это делать дальше не будут..

Боюсь, что в дальнейшем будет себе вредить назло другим. Так и суицид в подростковом возрасте можно получить.

Изменено 9 марта 2016 пользователем ludmi

[psian Nata 75]

Здравствуйте, Наталья!

 

Возникла такая ситуация. Двое детей, мама и папа. Мальчики. Старший (14 лет) -спокойный, уравновешенный ребенок. Младший- 5 лет и 9 мес. Очень вспыльчивый. Если рисует- не получилось- не исправляет, а рвет рисунок и т.д. Обиделся на брата, удалил с его телефона все свои любимые игры.

 

Просто последняя ситуация. 8 марта, делал маме подарок. Рисовал. Не получалось сразу. Выбросил кучу листов с маленькими черточками, порвал открытку, которую делал в садике. Все раскидал и разметал по квартире. Потом нарисовал так, как хотел, успокоился, старался исправить открытку, которую порвал. И так каждый раз. Если что-то не вышло сразу- псих, крик, слезы и порча имущества. Дверью хлопает и рыдает. В семье все спокойные, таких проявлений ни у кого нет. Не знаю, как себя с ним вести. Ругать за это или не обращать внимание? Муж говорит, что не обращать внимание, но так все же это делать дальше не будут..

Боюсь, что в дальнейшем будет себе вредить назло другим. Так и суицид в подростковом возрасте можно получить.

ludmi, добрый вечер. Сформулируйте мне вопрос пожалуйста. Что хочется получить от меня? И расскажите побольше о сыне. Ещё вопрос. Вы мама? Если да, то почему о себе в третьем лице?

О сыне подробнее историю рождения, грудное вскармливание, модель воспитания в семье, которую используете, часто ли происходит сравнение детей первого и второго? Характер ребёнка второго в младенчестве?

Ваше беспокойство на мой взгляд обоснованно. Скоро школа я так понимаю. Тетрадок не хватит, если рвать будет все время. Обычно это модель ( то, что вы описали) характерна для детей возраста 2-4 лет. Ругать точно не вариант. Но и не обращать внимания, тоже не вариант. Как долго это уже продолжается и с какого периода началось?

[ludmi 0]

ludmi, добрый вечер. Сформулируйте мне вопрос пожалуйста. Что хочется получить от меня? И расскажите побольше о сыне. Ещё вопрос. Вы мама? Если да, то почему о себе в третьем лице?

О сыне подробнее историю рождения, грудное вскармливание, модель воспитания в семье, которую используете, часто ли происходит сравнение детей первого и второго? Характер ребёнка второго в младенчестве?

Ваше беспокойство на мой взгляд обоснованно. Скоро школа я так понимаю. Тетрадок не хватит, если рвать будет все время. Обычно это модель ( то, что вы описали) характерна для детей возраста 2-4 лет. Ругать точно не вариант. Но и не обращать внимания, тоже не вариант. Как долго это уже продолжается и с какого периода началось?

Спасибо, Наталья за быстрый ответ. Я -мама, о себе в третьем лице для точной формулировки))) Оказалось, что наоборот.((( Родился в срок. Естественные роды. Никаких хирургических вмешательств.Грудное вскармливание 3 года. Семья- 4 человека. Больше никто не занимается, так как никого родственников нет. Часто остается с братом, так как помочь больше некому. Брат спокойный, творческий, правильный такой ребенок. Без психов, криков и мата. В семье спокойно.

[psian Nata 75]

Спасибо, Наталья за быстрый ответ. Я -мама, о себе в третьем лице для точной формулировки))) Оказалось, что наоборот.((( Родился в срок. Естественные роды. Никаких хирургических вмешательств.Грудное вскармливание 3 года. Семья- 4 человека. Больше никто не занимается, так как никого родственников нет. Часто остается с братом, так как помочь больше некому. Брат спокойный, творческий, правильный такой ребенок. Без психов, криков и мата. В семье спокойно.

ludmi, ну вот видимо для баланса в семье))). Шучу, конечно. Мне бы поподробнее ludmi, историю. Почитайте темки. А то не скажу вам ничего подробненько. Я так понимаю, что мы с вами разобраться хотим, а потом понять, что менять. Как каждый член семьи реагировал на эти ситуации, ну вот хотя бы последние, описанные. Обычно в третьем лице себя не называете в присутствии детей?

Изменено 9 марта 2016 пользователем psian Nata

[ludmi 0]

ludmi, добрый вечер. Сформулируйте мне вопрос пожалуйста. Что хочется получить от меня? И расскажите побольше о сыне. Ещё вопрос. Вы мама? Если да, то почему о себе в третьем лице?

О сыне подробнее историю рождения, грудное вскармливание, модель воспитания в семье, которую используете, часто ли происходит сравнение детей первого и второго? Характер ребёнка второго в младенчестве?

Ваше беспокойство на мой взгляд обоснованно. Скоро школа я так понимаю. Тетрадок не хватит, если рвать будет все время. Обычно это модель ( то, что вы описали) характерна для детей возраста 2-4 лет. Ругать точно не вариант. Но и не обращать внимания, тоже не вариант. Как долго это уже продолжается и с какого периода началось?

Сравнения между детьми стараемся не делать. Правда, папа чаще в проступках обвиняет старшего, хотя он не всегда виноват. Модель воспитания - даже не знаю, как характеризовать. Добрый папа и строгая мама. Больше демократии и самостоятельности.

Брата старшего просто боготворит. Наши слова- ничто по сравнению с мнением брата. Тем более, речь у старшего очень развита. Ребенок живой, но стеснительный. Раньше долго входил в коллектив, сейчас быстрее. Дружит в садике с мальчиками. Недавно стал в садике шумным и более агрессивным. После разговора с воспитательницей, которую он любит и мной, характер поведения в садике изменился в лучшую сторону

[psian Nata 75]

Сравнения между детьми стараемся не делать. Правда, папа чаще в проступках обвиняет старшего, хотя он не всегда виноват. Модель воспитания - даже не знаю, как характеризовать. Добрый папа и строгая мама. Больше демократии и самостоятельности.

Брата старшего просто боготворит. Наши слова- ничто по сравнению с мнением брата. Тем более, речь у старшего очень развита. Ребенок живой, но стеснительный. Раньше долго входил в коллектив, сейчас быстрее. Дружит в садике с мальчиками. Недавно стал в садике шумным и более агрессивным. После разговора с воспитательницей, которую он любит и мной, характер поведения в садике изменился в лучшую сторону

ludmi, спасибо. Видимо брата воспринимает как отца. В смысле его брат в психическом смысле для него несёт функцию отца. Ещё вопрос: кто и как выражает чувства в семье? Желательно прямо описание. Как картинку, подробную.

 

Грудное вскармливание по графику или по требованию? Как заканчивали? Сами роды подробнее опишите с момента схваток.

Модель добрый папа строгая мама, по идее, не очень, в плане того, что ребёнку трудно в этой модели, особенно мальчику. Маме бы тоже тогда уж добреть))).

Изменено 9 марта 2016 пользователем psian Nata

[ludmi 0]

ludmi, ну вот видимо для баланса в семье))). Шучу, конечно. Мне бы поподробнее ludmi, историю. Почитайте темки. А то не скажу вам ничего подробненько. Я так понимаю, что мы с вами разобраться хотим, а потом понять, что менять. Как каждый член семьи реагировал на эти ситуации, ну вот хотя бы последние, описанные. Обычно в третьем лице себя не называете в присутствии детей?

Про баланс я тоже думала.)))

Нет, себя не называю в третьем лице в присутствии детей))) Это сейчас так получилось.

В этой ситуации старший сын пытался помочь нарисовать цветочек. Этот цветочек-то и не получался. Папа старался воззвать к тому, что альбом закончится, что надо резинку использовать.

Я думала о том, что надо пойти и наказать((( Не сделала. Промолчала пока. Так как спор вышел со всеми тремя. И я засомневалась в правильности.

Да, ребенок писать пока не умеет, много букв знает, пытается писать. Принес мне письмо в процессе гнева. Прочитал: "Я тебя не люблю, мама" Я на подобное (я с тобой не дружу) реагирую фразой:" А я тебя все равно люблю"

[psian Nata 75]

Про баланс я тоже думала.)))

Нет, себя не называю в третьем лице в присутствии детей))) Это сейчас так получилось.

В этой ситуации старший сын пытался помочь нарисовать цветочек. Этот цветочек-то и не получался. Папа старался воззвать к тому, что альбом закончится, что надо резинку использовать.

Я думала о том, что надо пойти и наказать((( Не сделала. Промолчала пока. Так как спор вышел со всеми тремя. И я засомневалась в правильности.

Да, ребенок писать пока не умеет, много букв знает, пытается писать. Принес мне письмо в процессе гнева. Прочитал: "Я тебя не люблю, мама" Я на подобное (я с тобой не дружу) реагирую фразой:" А я тебя все равно люблю"

ludmi, это хорошо, что не наказали. А то получит парень модель, что подарки делать маме не надо, ну и потом, а заодно и всем женщинам. Не очень модель, не очень.

Насчёт, я тебя не люблю мама, заявление серьёзное. Что- то маме надо менять,. Ну вот заразилась. В смысле Вам, ludmi. Что менять. Скорее всего сын младший подскажет. Похоже, он у вас очень смышленый.

Ни мама, ни папа, не угадали.

Как второй ребёнок реагировал на то, что первый пытался помочь? Помочь- пытался сделать за него?

[ludmi 0]

ludmi, спасибо. Видимо брата воспринимает как отца. В смысле его брат в психическом смысле для него несёт функцию отца. Ещё вопрос: кто и как выражает чувства в семье? Желательно прямо описание. Как картинку, подробную.

 

Грудное вскармливание по графику или по требованию? Как заканчивали? Сами роды подробнее опишите с момента схваток.

Про то, что брат у него даже не отец, а оба родителя, я тоже думала.

Грудное вскармливание по требованию у обоих детей было. Старшего тоже столько же кормила. Закончила кормить ровно в три года, просто все- перестала и перестала. Сиси болят сказала, а мы в дороге были, я за рулем, кормить не могу-занята. Еще пару раз попросил-и все.

Отношение в семье добрые. Старший сын часто меня целует, младшего брата. Папа меня целует, младшего сына, старшего уже нет, только обнимает. Младший был раньше очень колючий, сейчас может и меня целовать, и старшего брата.

Роды начались дома ночью, но рожать собиралась со знакомой, так как возраст мой был 39 лет, надо было дождаться знакомую с дачи))), Поэтому большая часть схваток проходила дома. Приехала, через два часа родила

Изменено 9 марта 2016 пользователем ludmi

[ludmi 0]

ludmi, это хорошо, что не наказали. А то получит парень модель, что подарки делать маме не надо, ну и потом, а заодно и всем женщинам. Не очень модель, не очень.

Насчёт, я тебя не люблю мама, заявление серьёзное. Что- то маме надо менять,. Ну вот заразилась. В смысле Вам, ludmi. Что менять. Скорее всего сын младший подскажет. Похоже, он у вас очень смышленый.

Ни мама, ни папа, не угадали.

Как второй ребёнок реагировал на то, что первый пытался помочь? Помочь- пытался сделать за него?

Ой, когда же уж подскажет..... Уж очень хочется мозги разбушевавшиеся вставить на место(((

Реагировал отвратительно. Кричал и рвал рисунки. Старший учил рисовать на другом листочке, говорил, чтобы тот повторял за ним поэтапно.

Но еще, кроме рисунков, есть есть и удаление любимых игр в телефоне брата, разрушение моделей лего, если отвалилась маленькая деталь, раскидывание игрушек по комнате, если что-то найти не может... Что-то еще вспомню в процессе беседы, напишу.

[psian Nata 75]

Про то, что брат у него даже не отец, а оба родителя, я тоже думала.

Грудное вскармливание по требование у обоих детей было. Старшего тоже столько же кормила. Закончила кормить ровно в три года, просто все- перестала и перестала. Сиси болят сказала, а мы в дороге были, я за рулем, кормить не могу-занята. Еще пару раз попросил-и все.

Отношение в семье добрые. Старший сын часто меня целует, младшего брата. Папа меня целует, младшего сына, старшего уже нет, только обнимает. Младший был раньше очень колючий, сейчас может и меня целовать, и старшего брата.

Роды начались дома ночью, но рожать собиралась со знакомой, так как возраст мой был 39 лет, надо было дождаться знакомую с дачи))), Поэтому большая часть схваток проходила дома. Приехала, через два часа родила без разрезов и прочих прелестей

ludmi, спасибо, за подробное описание. Да, старший ребёнок и папа и мама. Насчёт родов. Стимуляции не было, я так понимаю. Сколько безводный период у ребёнка? Сколько роды длились в общем. Были ли последствия у ребёнка, обвитиие, гипо%E

[psian Nata 75]

Про то, что брат у него даже не отец, а оба родителя, я тоже думала.

Грудное вскармливание по требование у обоих детей было. Старшего тоже столько же кормила. Закончила кормить ровно в три года, просто все- перестала и перестала. Сиси болят сказала, а мы в дороге были, я за рулем, кормить не могу-занята. Еще пару раз попросил-и все.

Отношение в семье добрые. Старший сын часто меня целует, младшего брата. Папа меня целует, младшего сына, старшего уже нет, только обнимает. Младший был раньше очень колючий, сейчас может и меня целовать, и старшего брата.

Роды начались дома ночью, но рожать собиралась со знакомой, так как возраст мой был 39 лет, надо было дождаться знакомую с дачи))), Поэтому большая часть схваток проходила дома. Приехала, через два часа родила без разрезов и прочих прелестей

ludmi, спасибо, за подробное описание. Да, старший ребёнок и папа и мама. Насчёт родов. Стимуляции не было, я так понимаю. Сколько безводный период у ребёнка? Сколько роды длились в общем. Были ли последствия у ребёнка, обвитиие, гипо%E

[psian Nata 75]

Про то, что брат у него даже не отец, а оба родителя, я тоже думала.

Грудное вскармливание по требование у обоих детей было. Старшего тоже столько же кормила. Закончила кормить ровно в три года, просто все- перестала и перестала. Сиси болят сказала, а мы в дороге были, я за рулем, кормить не могу-занята. Еще пару раз попросил-и все.

Отношение в семье добрые. Старший сын часто меня целует, младшего брата. Папа меня целует, младшего сына, старшего уже нет, только обнимает. Младший был раньше очень колючий, сейчас может и меня целовать, и старшего брата.

Роды начались дома ночью, но рожать собиралась со знакомой, так как возраст мой был 39 лет, надо было дождаться знакомую с дачи))), Поэтому большая часть схваток проходила дома. Приехала, через два часа родила без разрезов и прочих прелестей

ludmi, спасибо, за подробное описание. Да, старший ребёнок и папа и мама. Насчёт родов. Стимуляции не было, я так понимаю. Сколько безводный период у ребёнка? Сколько роды длились в общем. Были ли последствия у ребёнка, обвитиие, гипо%E

[ludmi 0]

ludmi, спасибо, за подробное описание. Да, старший ребёнок и папа и мама. Насчёт родов. Стимуляции не было, я так понимаю. Сколько безводный период у ребёнка? Сколько роды длились в общем. Были ли последствия у ребёнка, обвитиие, гипо%E

Безводный период- менее 2-х часов. Оценка по шкале-8, 9. Обвития не было. гипоксию не ставили в документах, но немного была. Стимуляции не было. Пузырь прокалывали. Роды длились около 6 часов. С 00 ч до 04 часов- дома, в 6.00 родился. Ребенок крупнее, чем первый. Все развитие в норме. Но разговаривать начал в 3 года. До этого слоги

Изменено 9 марта 2016 пользователем ludmi

[ludmi 0]

Еще ситуацию вспомнила. Старший собирается гулять. Младший с ним хочет. Старший не против, всегда его берет без принуждения. Дети, с которыми он дружит, тоже нормальные. Одеваются. И тут что-то включается, младший в полуодетом состоянии начинает истерить, одеваться не хочет, но как только старший идет к двери, начинает хватать его за ноги и плакать до икоты.... То есть гулять хочет, но одеваться нет, одевать себя не дает, старшего не отпускает... Круг замыкается. Как только истерика прекращается, все в норме, оделся и пошел гулять.

Кстати, на творческие метания я никак не реагировала до фразы про не люблю. То есть, не любить меня на тот момент было не за что. Так же может сказать и брату, когда на него обижается. Потом просит прощения, обнимает, извиняется

Изменено 9 марта 2016 пользователем ludmi

[psian Nata 75]

Ой, когда же уж подскажет..... Уж очень хочется мозги разбушевавшиеся вставить на место(((

Реагировал отвратительно. Кричал и рвал рисунки. Старший учил рисовать на другом листочке, говорил, чтобы тот повторял за ним поэтапно.

Но еще, кроме рисунков, есть есть и удаление любимых игр в телефоне брата, разрушение моделей лего, если отвалилась маленькая деталь, раскидывание игрушек по комнате, если что-то найти не может... Что-то еще вспомню в процессе беседы, напишу.

ludmi, спасибо. Не сразу увидела сообщение. Спасибо, да теперь понятно.

Ребёнок младший в порыве раздражения вредит себе и рвёт остальное, в связи с тем, что не получает ту реакцию от окружающих, которой добивается ( от папы с мамой в основном). Плюс ослабленное чувство мужественности ( его реакция на "не могу"). Его "не могу", усилива тая каждый раз, когда старший брат показывает как надо. Младший при этом чувствует следующее: ты не можешь, а я могу. В смысле не может второй конечно. Это все равно, что мужчине, каждый раз будут говорить, что он импотент.

 

Во- первых, слишком много участие исков процесса и соотвественно свидетелей его "не могу".

[psian Nata 75]

Еще ситуацию вспомнила. Старший собирается гулять. Младший с ним хочет. Старший не против, всегда его берет без принуждения. Дети, с которыми он дружит, тоже нормальные. Одеваются. И тут что-то включается, младший в полуодетом состоянии начинает истерить, одеваться не хочет, но как только старший идет к двери, начинает хватать его за ноги и плакать до икоты.... То есть гулять хочет, но одеваться нет, одевать себя не дает, старшего не отпускает... Круг замыкается. Как только истерика прекращается, все в норме, оделся и пошел гулять.

ludmi, у меня я ощущение, что у второго ребёнка, какая- то нездоровая привязанность к первому ребёнку. Он явно уже хочет от него сепарироваться, но не может, такое у меня впечатление. Ощущение, что он себя ищет, но все от брата не оторвётся. А собственные друзья есть, или только совместные с братом? Момент, что именно произошло до того как он перестал одеваться не виден?

[ludmi 0]

ludmi, спасибо. Не сразу увидела сообщение. Спасибо, да теперь понятно.

Ребёнок младший в порыве раздражения вредит себе и рвёт остальное, в связи с тем, что не получает ту реакцию от окружающих, которой добивается ( от папы с мамой в основном). Плюс ослабленное чувство мужественности ( его реакция на "не могу"). Его "не могу", усилива тая каждый раз, когда старший брат показывает как надо. Младший при этом чувствует следующее: ты не можешь, а я могу. В смысле не может второй конечно. Это все равно, что мужчине, каждый раз будут говорить, что он импотент.

 

Во- первых, слишком много участие исков процесса и соотвественно свидетелей его "не могу".

Интересный вывод. Но учиться он и наедине не хочет. Сейчас я вижу потребность в чтении и письме, начинаю немного учить этому. Чуть неудача- и всё. Истерика

[psian Nata 75]

Ой, когда же уж подскажет..... Уж очень хочется мозги разбушевавшиеся вставить на место(((

Реагировал отвратительно. Кричал и рвал рисунки. Старший учил рисовать на другом листочке, говорил, чтобы тот повторял за ним поэтапно.

Но еще, кроме рисунков, есть есть и удаление любимых игр в телефоне брата, разрушение моделей лего, если отвалилась маленькая деталь, раскидывание игрушек по комнате, если что-то найти не может... Что-то еще вспомню в процессе беседы, напишу.

ludmi, думаю, что сын все же является отражателем чувств других членов семьи ( это в продолжении про баланс).

 

Ой, когда же уж подскажет..... Уж очень хочется мозги разбушевавшиеся вставить на место(((

 

Он как бы за всех буянит.

[ludmi 0]

ludmi, у меня я ощущение, что у второго ребёнка, какая- то нездоровая привязанность к первому ребёнку. Он явно уже хочет от него сепарироваться, но не может, такое у меня впечатление. Ощущение, что он себя ищет, но все от брата не оторвётся. А собственные друзья есть, или только совместные с братом? Момент, что именно произошло до того как он перестал одеваться не виден?

Что было до начала истерики, я пропустила(((

Отношения нездоровые. Это и божество его, и игрушка, и родители в одном лице. Но и побить может старшего, и обозвать. Старший не бьет в ответ, но резко сказать может, но чаще воспитывает чтением моралей и воззванием к совести.

Забираем из садика, его приятель говорит:" У меня скоро голова лопнет, если я еще про твоего брата услышу". Если старший приходит за младшим в садик, он организует игру, участвуют все дети, повиснув на нем. Младший горд и счастлив. Это его брат!

Друзья есть в садике. Во дворе может играть с этими детьми, если они в нашем дворе гуляют. Старший поддерживает игру. Чаще друзья брата, так как гуляют всегда вместе. Брат на улице всегда защищает и в обиду не дает.

Изменено 9 марта 2016 пользователем ludmi

[psian Nata 75]

Интересный вывод. Но учиться он и наедине не хочет. Сейчас я вижу потребность в чтении и письме, начинаю немного учить этому. Чуть неудача- и всё. Истерика

ludmi, с педагогами как себя ведёт? Также?

Дело в том, что мама для мальчика- это та, перед кем хвастаются, показывают себя крутым мужчиной, любая неудача, фиаско! С соответствующими эмоциями. А мама, она только хвалит и восхищается своим наикрутейшим сыном, который себя тут же чувствует мужчиной. Постепенно растут умения. И зазор уменьшается. При этом умения лучше получать не от мамы, и не от брата.

[psian Nata 75]

Что было до начала истерики, я пропустила(((

Отношения нездоровые. Забираем из садика, его приятель говорит:" У меня скоро голова лопнет, если я еще про твоего брата услышу". Если старший приходит за младшим в садик, он организует игру, участвуют все дети, повиснув на нем. Младший горд и счастлив. Это его брат!

Друзья есть в садике. Во дворе может играть с этими детьми, если они в нашем дворе гуляют. Старший поддерживает игру. Чаще друзья брата, так как гуляют всегда вместе.

ludmi, да, старший "играет в игру- я крутой папа, крутой брат, я лучший". Младший зеркалит. Но при этом теряет себя, ощущает себя не кем, особенно когда что- то не получается. Брат воздвигнут на пьедестал, брат идеал, а я никто, а я так не могу. Вот и реакция. И даже то, что папа старшего ругает ( правильно поняла, что старшего незаслуженно), видимо не помогает сдвинуть его с пьедестала.

Второму ребёнку необходимо пространство от старшего брата- кружки, секции спортивные. Не в коем случае не пересекающиеся с братом и чтобы не он водил. Лучше вы- и вы только хвалите и восхищаетесь.

Вот то, как младший горд и счастлив за брата. Это вот вам эти чувства, только в отношении младшего. Сейчас модель развивается с ращеплением каким- то на хороший и плохой. Один источник позитива, второй источник негатива. Очень не хорошо в будующем.

Насчёт истерики с одеванием. Там по идёт должно было быть что- то, что старший или замечание сделал или помочь хотел одеться правильно или быстрее. Что- то типа того.

Изменено 9 марта 2016 пользователем psian Nata

[ludmi 0]

ludmi, с педагогами как себя ведёт? Также?

Дело в том, что мама для мальчика- это та, перед кем хвастаются, показывают себя крутым мужчиной, любая неудача, фиаско! С соответствующими эмоциями. А мама, она только хвалит и восхищается своим наикрутейшим сыном, который себя тут же чувствует мужчиной. Постепенно растут умения. И зазор уменьшается. При этом умения лучше получать не от мамы, и не от брата.

Спасибо за ответ, стараюсь хвалить, видимо мало.

Воспитательница в садике одна большая умница ( у нее два образования -учитель и воспитатель), много дает, вторая вполне хорошая, никаких претензий у меня. Ту, которая мне нравится, сыну очень нравится.

Педагогов дополнительных нет.

 

[psian Nata 75]

Спасибо за ответ, стараюсь хвалить, видимо мало.

Воспитательница в садике одна большая умница ( у нее два образования -учитель и воспитатель), много дает, вторая вполне хорошая, никаких претензий у меня. Ту, которая мне нравится, сыну очень нравится.

Педагогов дополнительных нет.

 

 

Ну вот видимо нашлись все ответы. Критику убирайте совсем. А чувства свои все же выплескивайте или в подушку или в ванной или на бумагу. Чтобы сын меньше зеркалит. И поддерживайте его мужественность и собственную идентичность, отдельную от брата и все будет хорошо. Удачи!

Раз так повезло с воспитателем, может с ней как раз и договориться на дополнительные занятия. И вам легче и сыну хорошо. И психика не страдает ни ваша, ни его. Успехов!

Изменено 9 марта 2016 пользователем psian Nata

[ludmi 0]

ludmi, да, старший "играет в игру- я крутой папа, крутой брат, я лучший". Младший зеркалит. Но при этом теряет себя, ощущает себя не кем, особенно когда что- то не получается. Брат воздвигнут на пьедестал, брат идеал, а я никто, а я так не могу. Вот и реакция. И даже то, что папа старшего ругает ( правильно поняла, что старшего незаслуженно), видимо не помогает сдвинуть его с пьедестала.

Второму ребёнку необходимо пространство от старшего брата- кружки, секции спортивные. Не в коем случае не пересекающиеся с братом и чтобы не он водил. Лучше вы- и вы только хвалите и восхищаетесь.

Вот то, как младший горд и счастлив за брата. Это вот вам эти чувства, только в отношении младшего. Сейчас модель развивается с ращеплением каким- то на хороший и плохой. Один источник позитива, второй источник негатива. Очень не хорошо в будующем.

Насчёт истерики с одеванием. Там по идёт должно было быть что- то, что старший или замечание сделал или помочь хотел одеться правильно или быстрее. Что- то типа того.

Да, старший чувствует себя сильным и умным. Папа начал водить в спортивную секцию с братом (опять же), так как возраст мал, взяли только туда, под ответственность старшего. Да, младший ребенок у меня вызывает чувство того, что я не знаю, как с ним поступить. Отсюда и негатив.

Папа ругает старшего чаще необоснованно, тот начинает обижаться и плакать.

Одевается у нас обычно младший все быстрее. И кушает тоже. Старший медлительнее. Младший иногда им командует, чтобы быстрее кушал, одевался и т.д. А старший мечтатель и копуша

[psian Nata 75]

Да, старший чувствует себя сильным и умным. Папа начал водить в спортивную секцию с братом (опять же), так как возраст мал, взяли только туда, под ответственность старшего. Да, младший ребенок у меня вызывает чувство того, что я не знаю, как с ним поступить. Отсюда и негатив.

Папа ругает старшего чаще необоснованно, тот начинает обижаться и плакать.

Одевается у нас обычно младший все быстрее. И кушает тоже. Старший медлительнее. Младший иногда им командует, чтобы быстрее кушал, одевался и т.д. А старший мечтатель и копуша

 

 

Разделите обязательно. Найдите другую секцию. Для собственной идентичности нужно своё, а не копирование брата. Любая копия будет хуже оригинала.

[ludmi 0]

Спасибо, понаблюдаю, что я делаю не так. Но проблема отделения от старшего стоит ещё острее. Даже не представляю, как это сделать. Это даже сложнее, чем решить проблему с истерикой.((( Иногда мне кажется, что ему мы не нужны, главное, чтобы брат был рядом, если старшего нет- это бесконечные вопросы, когда он появится. Все делается для старшего брата, а не мамы с папой.(((

[psian Nata 75]

Да, старший чувствует себя сильным и умным. Папа начал водить в спортивную секцию с братом (опять же), так как возраст мал, взяли только туда, под ответственность старшего. Да, младший ребенок у меня вызывает чувство того, что я не знаю, как с ним поступить. Отсюда и негатив.

Папа ругает старшего чаще необоснованно, тот начинает обижаться и плакать.

Одевается у нас обычно младший все быстрее. И кушает тоже. Старший медлительнее. Младший иногда им командует, чтобы быстрее кушал, одевался и т.д. А старший мечтатель и копуша

 

 

Вот тут видимо старший обесценил то, что младший умеет делать лучше. Старший же со своим местом лучшего тоже не хочет расставаться. Это стандартная сиблинговая история. Но последствия у этих истерий, ой-ой.

Ну, и перестаньте думать, что вы плохая мать для младшего. Начинайте его чувствовать уже))). И все наладиться! Второго ребёнка не умом, а чувствами постичь придётся. Он у вас молодец!!!

[ludmi 0]

Разделите обязательно. Найдите другую секцию. Для собственной идентичности нужно своё, а не копирование брата. Любая копия будет хуже оригинала.

Кстати, копия все делает лучше оригинала)))) Он более спортивный и ловкий. А старший- творческий ребенок. Спорт для здоровья

[psian Nata 75]

Спасибо, понаблюдаю, что я делаю не так. Но проблема отделения от старшего стоит ещё острее. Даже не представляю, как это сделать. Это даже сложнее, чем решить проблему с истерикой.((( Иногда мне кажется, что ему мы не нужны, главное, чтобы брат был рядом, если старшего нет- это бесконечные вопросы, когда он появится. Все делается для старшего брата, а не мамы с папой.(((

ludmi, это действительно серьёзная проблема. Прям очень, очень. Пугать не хочу. Ну при правда.

Ну, если что приходите очно, будем думать.

Главное не бойтесь. Начните решать и все получится! Это сначала страшно, а потом интересно.

[ludmi 0]

ludmi, это действительно серьёзная проблема. Прям очень, очень. Пугать не хочу. Ну при правда.

Ну, если что приходите очно, будем думать.

Главное не бойтесь. Начните решать и все получится! Это сначала страшно, а потом интересно.

Спасибо, большое , Наталья. Кое что стало яснее, хотя вопросов и сомнений еще много

[psian Nata 75]

Кстати, копия все делает лучше оригинала)))) Он более спортивный и ловкий. А старший- творческий ребенок. Спорт для здоровья

 

Это не будет его выбор. Потом от этого будет неудовольствие даже от реальных результатов.

Я в этом смысле писала. Копия ощущает себя копией, а не оригиналом.

Не в буквальном смысле. Субъективная реальность в этих случаях не бъется с реальностью.

Это выглядит так. Человек в чем- то талантлив, а свой талант не признает, не чувствует, не верит, когда его хвалят, думает, что его обманывают. У человека смывается граница я- не Я; моё- не моё.

[ludmi 0]

Это не будет его выбор. Потом от этого будет неудовольствие даже от реальных результатов.

Я в этом смысле писала. Копия ощущает себя копией, а не оригиналом.

Не в буквальном смысле. Субъективная реальность в этих случаях не бъется с реальностью.

Это выглядит так. Человек в чем- то талантлив, а свой талант не признает, не чувствует, не верит, когда его хвалят, думает, что его обманывают. У человека смывается граница я- не Я; моё- не моё.

Даже если успехи видны всеми?

[ludmi 0]

И еще не совсем понятно, как из истерики такой выходить. Он же не слышит никого в такой момент

[psian Nata 75]

Даже если успехи видны всеми?

Да. Даже если есть медали. Или скажем победители конкурсов. А внутренней радости от этого нет, счастья, гордости нет. Ощущение, что недостаточно хорош, надо исправить, переделать. И это не имеет отношение к объективной реальности.

То, что для других является успехом, а для него нет.

Второй ребёнок- то ведь за другого чувства проживает, а не за себя. А относительно себя пусто или негативно.

[ludmi 0]

Да. Даже если есть медали. Или скажем победители конкурсов. А внутренней радости от этого нет, счастья, гордости нет. Ощущение, что недостаточно хорош, надо исправить, переделать. И это не имеет отношение к объективной реальности.

То, что для других является успехом, а для него нет.

Второй ребёнок- то ведь за другого чувства проживает, а не за себя. А относительно себя пусто или негативно.

А как истерики снимать?

 

[psian Nata 75]

А как истерики снимать?

Сначала в каждом случае понять от чего она. И нейтрализовать причину.

Большую часть причин я вам тут описала выше. Соотвественно менять ситуацию, уйдут истерики. Истерика - это маркёр слабой мужественности, отсутствия ощущения себя на фоне брата,

Вообще убирать всех зрителей и оставаться вам одной с ним. А то когда вам в два голоса говорят что делать, у вас есть свой третий, вы младшего сына не слышите и не понимаете, не чувствуете в эти моменты. Ваша задача перестать бояться истерики и перестать тревожиться в этот момент. Это как по зелёным соплям вы определяете есть бактериальная инфекция или нет, ушли зеленые сопли, решилась проблема. Проблема- то не сопли.

Так и у вас. Проблема не истерика. Истерика ваш помощник, она вам будет показывать динамику процесса.

[ludmi 0]

Сначала в каждом случае понять от чего она. И нейтрализовать причину.

Большую часть причин я вам тут описала выше. Соотвественно менять ситуацию, уйдут истерики. Истерика - это маркёр слабой мужественности, отсутствия ощущения себя на фоне брата,

Вообще убирать всех зрителей и оставаться вам одной с ним. А то когда вам в два голоса говорят что делать, у вас есть свой третий, вы младшего сына не слышите и не понимаете, не чувствуете в эти моменты. Ваша задача перестать бояться истерики и перестать тревожиться в этот момент. Это как по зелёным соплям вы определяете есть бактериальная инфекция или нет, ушли зеленые сопли, решилась проблема. Проблема- то не сопли.

Так и у вас. Проблема не истерика. Истерика ваш помощник, она вам будет показывать динамику процесса.

Спасибо огромное за уделенное время и советы. Надеюсь их применить на практике.

Сиблинговая позиция человека- уже начала читать темку. Волосы зашевелились

[psian Nata 75]

А как истерики снимать?

Предположим ( это я фантазирую сейчас), что в ситуации одевания, вы услышали, что старший говорит младшему : давай быстрей, хватит копаться. И началась истерика. Ваша задача сначала, чтобы младший объяснил, а точнее повторил, что ему сказали. Сейчас проблема в том, что второй ребёнок не даёт вам обратной связи, не говорит, в чем проблема.

После это, вы нейтрализуете. И говорите, что он быстрый и ловкий, а первый неправ, когда так сказал, это не про тебя. . Дальше смотрите на реакцию старшего, возможно ему тоже надо будет что- то сказать. Поддержать. Потом Например, спросить, ты торопишься и боишься опоздать или хочешь идти один и не говоришь об этом?

Готовой инструкции не будет. В каждом случае, все будет по- разному. Основная задача понять чувства второго ребёнка и помочь ему их озвучить. Ты злишься, что у тебя не получился рисунок так как ты хочешь. У тебя все получится! Ты сможешь! Помощь нужна? Ты понимаешь, что именно нужно поправить? Вопросы и диалог. Но не воспитание, не обучение, не игнорирование, не отвержение.

Изменено 9 марта 2016 пользователем psian Nata

[ludmi 0]

Предположим ( это я фантазирую сейчас), что в ситуации одевания, вы услышали, что старший говорит младшему : давай быстрей, хватит копаться. И началась истерика. Ваша задача сначала, чтобы младший объяснил, а точнее повторил, что ему сказали. Сейчас проблема в том, что второй ребёнок не даёт вам обратной связи, не говорит, в чем проблема.

После это, вы нейтрализуете. И говорите, что он быстрый и ловкий, а первый неправ, когда так сказал, это не про тебя. . Дальше смотрите на реакцию старшего, возможно ему тоже надо будет что- то сказать. Поддержать. Потом Например, спросить, ты торопишься и боишься опоздать или хочешь идти один и не говоришь об этом?

Готовой инструкции не будет. В каждом случае, все будет по- разному. Основная задача понять чувства второго ребёнка и помочь ему их озвучить. Ты злишься, что у тебя не получился рисунок так как ты хочешь. У тебя все получится! Ты сможешь! Помощь нужна? Ты понимаешь, что именно нужно поправить? Вопросы и диалог. Но не воспитание, не обучение, не игнорирование, не отвержение.

Может быть, проблема от этого, что с речью проблемы были. Речь начнет развиваться, и проблем будет меньше..